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    在下列实验中，试管内容物变成蓝色的是

    试管号

    试管内容物

    条 件

    检 验

    1

    2mL浆糊＋2mL纯唾液

    37℃10min

    3滴碘液

    2

    2mL浆糊＋2mL清水

    37℃10min

    3滴碘液

    3

    2mL浆糊＋2mL稀释10倍唾液

    37℃10min

    3滴碘液

    4

    2mL浆糊＋2mL纯唾液

    0℃10min

    3滴碘液

    5

    2mL浆糊＋2mL纯唾液＋2滴浓HCL

    37℃10min

    3滴碘液

    A．1.2.3 B．2.3.4 C．3.4.5 D．2.4.5

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年青海省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    “瘦素”是最近由英国研究人员发现的人体中一种重要激素，它能控制人的食欲。注射“瘦素”后，人的食欲会下降，从而对人体是否发胖起到至关重要的作用。请回答下列问题：

    （1）肥胖是由体内脂肪过多引起的，检验脂肪的试剂是____________，颜色反应是______________。

    （2）在“5·12汶川大地震”后期的救援中，从废墟下救出的生还者女性较男性多。其原因在于女性皮下脂肪厚，在没有食物和饮水的条件下，女性的生存期限会比男性长。请从脂肪的元素组成及主要作用角度分析出现上述现象的原因：

    （3）某校生物兴趣小组想利用以下材料，设计实验探究“瘦素”能否控制动物的食欲以及能否起到减肥作用，请帮他们完成下列实验设计。

    材料用具：大鼠若干只、普通饲料、一定剂量的“瘦素”溶液、生理盐水，其他所需条件均满足。

    实验步骤：

    第一步：________________________。

    第二步：甲组每天注射一定剂量的“瘦素”溶液，乙组每天注射等量的生理盐水。

    第三步： _______________________。

    第四步：一段时间后，观察大鼠的食欲状况，称量并统计各组大鼠的体重。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏育才中学勤行高二12月考生物二卷（解析版） 题型：选择题

    为研究噬菌体侵染细菌的详细过程，你认为同位素标记的方案应为

    A．用14C或3H培养噬菌体，再去侵染细菌

    B．用18O或32P培养噬菌体，再去侵染细菌

    C．将一组噬菌体用32P和35S标记

    D．一组用32P标记DNA，另一组用35S标记蛋白质外壳

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古包头一中高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在人体细胞中，由A、G、U三种碱基可构成多少种核苷酸（ ）

    A．3种 B．4种 C．5种 D．6种

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省长春外国语高一上期末文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于有氧呼吸的特点（与无氧呼吸相比），下列表述中不正确的是

    A．需要多种酶参与 B．释放二氧化碳

    C．分解有机物不彻底 D．生成大量的ATP

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省长春外国语高一上期末文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞膜的功能特性是

    A．具有一定的流动性 B．有保护内部的作用

    C．一种半透膜 D．一种选择透过性膜

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述，错误的是（ ）

    A．在最基本生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式

    B．由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基

    C．有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解

    D．H2O在光下分解，产生的[H]将固定的CO2还原成（CH2O）

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关酶的叙述中，正确的是（ ）

    A．人体内的酶在不断地更新

    B．酶是活细胞产生的，只在细胞内起催化作用

    C．酶催化反应能放出更多的能量

    D．强酸、强碱或高温、低温都会使酶永久失活

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北衡水冀州中学高二上第4月考生物A卷（解析版） 题型：选择题

    将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则（ ）

    A．实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高

    B．浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的

    C．a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组

    D．使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0．4～0．5mol•L﹣1之间

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