| A. | 信息可来源于无机环境 | B. | 可利用信息传递作用进行生物防治 | ||
| C. | 信息传递在生物之间单向进行 | D. | 孔雀开屏现象属于行为信息 |
分析 生态系统的信息传递
1、种类
(1)物理信息:生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息,如蜘蛛网的振动频率.
(2)化学信息:生物在生命活动中,产生了一些可以传递信息的化学物质,如植物的生物碱、有机酸,动物的性外激素等.
(3)行为信息:动物的特殊行为,对于同种或异种生物也能够传递某种信息,如孔雀开屏.
2、信息传递在生态系统中的作用
(1)个体:生命活动的正常进行,离不开信息的作用.
(2)种群:生物种群的繁衍,离不开信息传递.
(3)群落和生态系统:能调节生物的种间关系,经维持生态系统的稳定.
3、应用
(1)提高农产品和畜产品产量.(2)对有害动物进行控制.
解答 解:A、物理信息可来源于无机环境,也可来源于生物体,A正确;
B、可利用信息传递作用进行生物防治,如用性引诱剂控制害虫的数量,B正确;
C、信息传递往往是双向的,C错误;
D、孔雀开屏现象属于行为信息,D正确.
故选:C.
点评 本题考查生态系统中的信息传递,要求考生识记生态系统中信息的种类、实例及特点等,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2016年山西省太原市高三年级模拟试卷(二)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次,其目的是
A.使机体积累更多数量的疫苗
B.使机体产生的淋巴细胞种类和数量减少
C.使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞
D.使机体产生更强的非特异性免疫
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①②④ | B. | ③④⑤⑥ | C. | ①②③④⑤ | D. | ①②④⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 侧芽缺乏生长素 | B. | 侧芽产生的生长素过少 | ||
| C. | 侧芽产生的生长素过多 | D. | 侧芽积累的生长素过多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 利用光学显微镜可观察到细胞膜的磷脂双分子层 | |
| B. | 西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的替代材料 | |
| C. | 做脂肪的鉴定实验时,发现满视野都呈现橙黄色,滴1~2滴质量分数为20%的盐酸洗去多余的染料 | |
| D. | 在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂,振荡摇匀,可看到溶液变为紫色 |
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