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    （多选）假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是（   ）

        A.提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的

    B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

    C.为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验

    D.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象

    BD


    解析:

    假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节。提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交；假设的核心内容是“生物体形成配子时，成对的基因彼此分离，分别进入不同的配子中”；孟德尔发现的遗传规律可以解释有性生殖生物中的细胞核遗传现象。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2010～2011学年度黑龙江省高一下学期期中考试生物试卷 题型：选择题

    下列叙述错误的是（    ）

    A．孟德尔获得成功的的原因有选对实验材料，运用统计学的方法，从一对性状的研究到多对性状的研究等。

    B．孟德尔的实验运用了假说—演绎法

    C．格里菲斯以小鼠为实验材料得出S型肺炎双球菌的DNA是遗传物质

    D．萨顿利用类比推理的方法得出基因位于染色体上的推论

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列叙述错误的是


    1. A.
      孟德尔获得成功的的原因有选对实验材料，运用统计学的方法，从一对性状的研究到多对性状的研究等。
    2. B.
      孟德尔的实验运用了假说—演绎法
    3. C.
      格里菲斯以小鼠为实验材料得出S型肺炎双球菌的DNA是遗传物质
    4. D.
      萨顿利用类比推理的方法得出基因位于染色体上的推论

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    假说－演绎法包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节，利用假说－演绎法孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析，正确的是(多选)(　　)

    A．提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的

    B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

    C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计完成了测交实验

    D．孟德尔遗传定律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象

     

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    科目：高中生物 来源：2010～2011学年度黑龙江省哈六中高一下学期期中考试生物试卷 题型：单选题

    下列叙述错误的是（   ）

    A．孟德尔获得成功的的原因有选对实验材料，运用统计学的方法，从一对性状的研究到多对性状的研究等。
    B．孟德尔的实验运用了假说—演绎法
    C．格里菲斯以小鼠为实验材料得出S型肺炎双球菌的DNA是遗传物质
    D．萨顿利用类比推理的方法得出基因位于染色体上的推论

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