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    【题目】不能用图来准确表示下列哪一组概念之间的关系（ ）

    A.1表示物理模型，2～4可分别表示图画、动画、实物

    B.1表示细胞膜功能，2～4可分别表示信息传递和能量转换、控制物质进出、把细胞与外界环境分隔开的

    C.1表示双层膜细胞器，2～4可分别表示细胞核、线粒体、叶绿体

    D.1表示突触，2～4可分别表示突触前膜、突触间隙、突触后膜

    【答案】C

    【解析】

    分析图示：1包含2、3和4。通过模式图分析各个选项，进行分析作答。

    A、物理模型包括实物、图画和动画，A正确；

    B、1表示细胞膜功能，2～4可分别表示信息传递和能量转换、控制物质进出、把细胞与外界环境分隔开的，B正确；

    C、细胞核不是细胞器，C错误；

    D、1表示突触，2～4可分别表示突触前膜、突触间隙、突触后膜，D正确。

    故选C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图所示真核细胞生物中基因转录生成的hnRNA，经过剪接成为成熟的mRNA，进而翻译成蛋白质的过程。回答下列问题：

    (1)该图中遗传信息的流动过程是_________________________________。

    (2)完成过程①需要的酶主要是___________，hnRNA经过剪接成为成熟mRNA的过程发生在___________(填场所)，形成的正常mRNA的作用是______________________。

    (3)若图中异常mRNA也编码合成了蛋白质，但异常蛋白质的相对分子质量小于正常蛋白质，分析原因可能是_______________________________________________________。

    (4)若一个精原细胞的一条染色体上，X基因的一个A替换成T，则由该精原细胞产生的精子携带该突变基因的概率是___________。

    (5)上述突变基因的两个携带者婚配，子代中含该突变基因个体的概率是___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中a、b表示物质，①～④表示生理过程．据图回答：

    （1）图中物质a是__________，过程①表示光合作用的__________反应阶段，发生的场所是在叶绿体的__________。

    （2）图中物质b是__________，在同一个叶肉细胞中，过程④产生的b__________（能/不能）用于过程②。

    （3）在物质变化的同时，伴随着能量的变化，请写出上述的光合作用中的能量转移的途径：光能→__________→有机物中稳定的化学能。

    （4）若用18O标记①过程中的H2O，那么在①和②过程的产物中，最可能检测到18O的物质是__________。

    （5）当光照不变，突然停止CO2的供应，叶绿体中C3化合物的量将__________（填“增加”或“减少”）。

    （6）上述生理过程中，能产生ATP的过程有__________（写序号）；其重要意义是为各项生命活动提供所需的__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请问答与实验有关的问题:

    （1）某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时，在老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象入下表所示：

    实验组

    5分钟后的现象

    再过5分钟

    滴加清水5分钟后

    ①

    0.3g/mL的蔗糖溶液

    x

    无变化

    质壁分离复原

    ②

    0.5g/mL的蔗糖溶液

    质壁分离

    y

    无变化

    ③

    1mol/L的蔗糖溶液

    质壁分离

    质壁分离复原

    z

    表中适宜该实验的蔗糖溶液的浓度是 ________，x、y、z中代表质壁分离状态的是_________。

    （2）为了研究从植物中提取的可可碱是否影响根失细胞的分裂，某科研小组开展了实验探究，结果如下表。

    可可碱浓度

    （mmol·L﹣1）

    根尖细胞有丝分裂

    有丝分裂指数（%）

    分裂期细胞占比（%）

    前期和中期

    后期和末期1

    0

    3.73

    3.04

    0.69

    0.1

    2.90

    2.16

    0.74

    0.5

    2.10

    1.72

    0.38

    1.0

    1.96

    1.72

    0.24

    注：有丝分裂指数=分裂期细胞数/观察细胞的总数×100%

    ①在观察植物根尖细胞有丝分裂的实验中，常用盐酸酒精混合液处理根尖，用龙胆紫溶液染色。实验中，盐酸酒精混合液的作用是使组织中的细胞_______；龙胆紫溶液能够使细胞中的______着色，便于观察其行为和数目变化。

    ②实验结果显示，与对照组相比，当可可碱浓度到达l.0mmolL-1时，在分裂期的细胞中，后期和末期的细胞数目相对____。产生这种结果的原因可能是可可碱能够抑制______ 的形成，导致染色体无法移向细胞两极。

    （3）下图是研究萌发的小麦种子呼吸作用的三个装置。甲装置可用于探究呼吸作用是否产生________ 。根据乙装置有色液滴的移动情况，可判定种子萌发过程是否进行呼吸：丙装置可用于探究萌发的小麦种子呼吸作用是否产生 ____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】珠蛋白是血红蛋白的组成成分．如果将来自非洲爪蟾红细胞的珠蛋mRNA，以及放射性标记的氨基酸，注射到非洲爪蟾的卵细胞中，结果如图甲所示．如果注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖体以及放射性标记的氨基酸，结果如图乙所示．下列相关分析中，正确的是

    A.外源mRNA的注入不影响卵细胞自身蛋白质的合成

    B.珠蛋白mRNA进入卵细胞后可能竞争利用其中的核糖体

    C.若不注入珠蛋白mRNA，卵细胞也能合成少量珠蛋白

    D.卵细胞内没有控制珠蛋白合成的基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是从土壤中筛选产脲酶细菌的过程，请据图回答：

    （1）无菌技术是微生物培养和鉴别的关键，在对培养基进行灭菌时，应采用的方法是_____________。为检测培养基灭菌是否彻底，应进行的操作是_________________。

    （2）上图中选择培养基应以___________作为唯一氮源；鉴别培养基还需添加_________作指示剂，产脲酶细菌在该培养基上生长一段时间后，其菌落周围的指示剂将变成___________色。

    （3）若要估算试管中菌种的数量，除了采用显微镜直接计数的方法外，还可采用_______法进行计数，该方法测得的值与实际值相比一般会___________(填“偏大”、“偏小”或“相等”），其原因是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】肠道病毒EV71为单股正链RNA（+RNA）病毒，是引起手足口病的主要病原体之一。下图为该病毒在宿主肠道细胞内增殖的示意图。

    据图回答下列问题：

    （1）图中物质M的合成场所是_______。催化①②过程的物质N是________。

    （2）假定病毒基因组+RNA含有7500个碱基，其中A和U占碱基总数的40%。以病毒基因组+RNA为模板合成一条子代+RNA的过程共需要碱基G和C________个。

    （3）图中+RNA有三方面的功能，分别是______________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是三个相邻的植物细胞之间水分流动方向示意图，图中三个细胞的细胞液浓度关系是(　　)

    A.甲<乙<丙B.甲>乙>丙C.甲>乙，且乙<丙D.甲<乙，且乙>丙

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图是动物细胞蛋白质合成和分泌过程的示意图，序号表示结构，其中①②表示细胞器。请据图回答下列问题：

    （1）研究细胞的蛋白质合成和分泌途径，可采用的方法是____________。可采用____________法将细胞匀浆中的各种细胞器分离开。

    （2）①能与____________在结构上直接相连接，①与②通过____________在结构上间接相连接。②是____________。

    （3）图中相关生物膜的融合过程反映了生物膜在结构上具有____________的特点。图中各种生物膜的主要组成成分是__________________。

    （4）图中所示过程反映了合成的蛋白质以____________的方式分泌到细胞外。

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