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【题目】1表示普通质粒,箭头表示识别序列完全不同的3种限制酶的酶切位点。图2表示制备抗体的两个途径的模式图。

1)据图1提供的信息,你推荐采用____________酶去切割质粒较为理想。

2)图2中③④⑤⑥过程中的目的基因是____________。图中获取该目的基因的方法是____________

3)图2中①过程形成的Y细胞称为____________细胞,它具有____________的特点。

4)通过图2中①②过程获得的抗体1属于____________工程。

A.基因工程 B.细胞工程 C.发酵工程 D.酶工程

【答案】PstI V1基因 化学方法人工合成或逆转录法 杂交瘤 既能在体外大量增殖,又能分泌特异性抗体 B

【解析】

据图分析,细胞A表示效应B细胞,细胞Y表示杂交瘤细胞,①过程表示动物细胞融合,②过程动物细胞培养,③过程提取信使RNA,④过程表示逆转录,⑤表示基因表达载体的构建,⑥表示导入受体细胞。

1)切割质粒要保证目的基因和复制原点不被破坏,故选择Pst I 酶切割较为理想。

2)由分析可知:③过程提取信使RNA,④过程表示逆转录,⑤表示基因表达载体的构建,⑥表示导入受体细胞,目的基因是V1基因,图中获取该目的基因的方法是化学方法人工合成或逆转录法。

3)过程①至②抗体的获取称为单克隆抗体,其中①是细胞融合过程,Y细胞称为杂交瘤细胞,它具有既能在体外大量增殖,又能分泌特异性抗体。

4)过程①至②抗体的获取称为单克隆抗体,其中①是细胞融合过程,属于细胞工程。

故选B

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1是学生绘制的一个细胞及其中的光合作用过程。

1)图1中具有不同类型的膜,它们是_____。各种膜功能差异主要取决于膜结构中的_____

A.磷脂 B.糖蛋白 C.蛋白质 D.胆固醇

2)下列结构存在于图1区域的有_____

研究者研究了不同强度紫外线对芦苇光合作用的影响。设置了自然光照组(CK)、紫外线强度增强25%组(R1)、紫外线强度增强50%组(R2)三组,每组处理3个重复,连续处理60天。获得的总叶绿素含量变化数据如图3所示。

3)据图3,不同强度紫外线对总叶绿素含量的影响是:_____

研究数据同时表明,辐射处理期间,净光合速率CKR1R2

研究者还用显微镜观察了三组细胞结构,发现:

CK组:大量叶绿体紧贴细胞边缘,呈长椭圆形,膜结构完整,内部结构清晰,基粒排列整齐而致密。

R1组:叶绿体数目减少,明显肿胀变形,叶绿体膜完整性有轻微破坏,基粒松散。

R2组:叶绿体数目很少,肿胀加剧,呈梭形;叶绿体膜边缘模糊部分破损缺失;基粒膨胀松散,排列稀疏紊乱,类囊体模糊不清。

4)根据本实验中获取的数据和资料,结合光合作用过程阐述高强度紫外线辐射影响芦苇光合作用的机制:_____

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1为生态系统的组成成分之间的关系,图2为某生态系统的食物网情况,请据图回答下列问题。

据图1回答下列问题:

(1)从营养功能的角度来填写成分:B.________C.________

(2)B主要是指________

(3)________________(填字母)是联系生物群落和无机环境的两大桥梁

据图2回答下列问题:

(4)该生态系统共有_____条食物链。

(5)鹰占有_个营养级,请写出鹰作为最高营养级的一条食物链:__________________________

(6)蛇和鹰的关系是________

(7)要使该生态系统完整,还需要增加的成分是____________________

(8)若蛇绝种,鹰的数量可能_______

(9)若植食性昆虫减少,在短期内哪种生物数量将锐减?_____,理由是__________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蛋白质工程是新崛起的一项生物工程,又称第二代基因工程。下图示意蛋白质工程流程.下列有关叙述错误的是

A.蛋白质工程就是根据人们需要,直接对蛋白质进行加工修饰

B.蛋白质工程是通过基因修饰或基因合成等方法,对现有蛋白质进行改造

C.①②过程为转录和翻译

D.蛋白质工程是从④开始的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】糖原贮积病是由于遗传性糖原代谢障碍,致使糖原在组织内过多沉积而引起的疾病,该病为单基因遗传病。图为某家族关于此病的遗传系谱图。

1)据图中的信息可判断糖原贮积病的致病基因为____________(显/隐)性。

2)调查得知II1携带糖原贮积病致病基因,则可推测人群中糖原贮积病在男性中的患病概率____________(大于/等于/小于)女性患病率。

3)糖原贮积病相关基因用Aa表示,II3的基因型为____________III2 III3是一对异卵双胞胎,则她俩基因型相同的概率为____________

4)经诊断,II2已怀孕,生一个糖原贮积病的女婴的概率为____________。为避免患儿出生,该采取____________的措施预防。

AB超检查 B.性别检查 C.基因检测 B.染色体检查

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图中代表新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果示意图,则下图所示结果最有可能来自于

A. 清水培养的水仙叶片

B. 盆栽的天竺葵的叶片

C. 大蒜发芽长出的绿叶

D. 秋冬季节的银杏落叶

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【题目】葡萄糖进出细胞需要葡萄糖转运载体(GLUT)的协助,GLUT有多个成员,其中对胰岛素敏感的是GLUT4.如图为胰岛素促进细胞吸收葡萄糖的机理图,图中的小囊泡能与细胞膜融合。如表为某人在医院空腹口服葡萄糖后的血糖变化检验报告单。

项目

结果

空腹血糖

4.70mmol/L

半小时血糖

8.11mmol/L

一小时血糖

5.82mmol/L

二小时血糖

5.15mmol/L

三小时血糖

4.63mmol/L

四小时血糖

4.71mmol/L

五小时血糖

4.58mmol/L

1)表中零到半小时,此人血糖上升的主要原因是_____

A.肠道吸收葡萄糖进入血液 B.肝糖原分解 C.肌糖原分解 D.非糖物质转换

2)在三小时以后此人的血糖相对稳定,调节其血糖稳定的激素有_____

3)为了保证细胞生命活动的基本能量需要,几乎全身所有组织细胞都分布着另外的GLUT1GLUT2GLUT3,它们的生理功能不受胰岛素的影响,其生理意义在于_____

A.促使血糖浓度升高 B.加快脂肪氧化分解

C.加快蛋白质的转运量 D.维持细胞对葡萄糖的基础转运量

4)结合图分析,下列因素中可能会引发糖尿病的有_____

A.信号转导蛋白缺失 B.体内产生胰岛素抗体

C.胰高血糖素与其受体结合发生障碍 D.控制合成受体蛋白M的基因发生突变

5)结合图分析,表4中半小时到一小时此人血糖下降的原因是_____

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】ATP可为生命活动直接提供能量。如图是ATP的结构示意图,下列叙述正确的是(  )

A. ①表示腺苷

B. ③断裂后释放的能量最多

C. ②表示脱氧核糖

D. ④是高能磷酸键

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因工程的第一步是获取目的基因。某科研工作者欲将人的胰岛素基因导入大肠杆菌,从而去获取更多的胰岛素。该科研工作者先从人体胰岛B细胞中获取胰岛素mRNA,然后再通过_______________过程去获得胰岛素基因即目的基因。

1)基因工程的第二步是将目的基因和运载体进行重组。此时,需要选择合适的限制酶和_______酶。常用的运载体是细菌质粒(如图所示),质粒中ori为质粒复制所必需的DNA序列,启动子是使转录开始的一段DNA序列,终止子是提供转录终止信号的DNA序列。青霉素抗性基因作为__________基因,以便于筛选。质粒上还有多种限制酶的切点,若目的基因上也有相应限制酶切点,为避免自身环化并确保目的基因与图中质粒准确重组,可选用的限制酶是_____

A. NdeIXbaI BNdeIBamHI

CXbaI DPstI EBamHI

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