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【题目】下图为人体内某些生理过程示意图,请回答下列相关问题。

(1)__________是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

(2)人在饥饿(餐后4-5 h)时,图中过程________(填数字)将会加强,胰岛_______细胞分泌的______(激素)可以促进该过程。

(3)图中肝细胞细胞是人体安静状态下产热的主要细胞,当机体进入炎热环境后,汗腺分泌增加,______舒张。

(4)若以小白鼠为实验材料,欲用一种抗利尿激素合成抑制剂(生理盐水配制,需注射)研究抗利尿激素对机体产生C液的量的影响,请写出实验设计思路。_________________________________

【答案】内环境(或细胞外液) 4 A 胰高血糖素 皮肤毛细血管 将等量的生长状況相同的健康小白鼠随机平均分为甲、乙两组,甲组注射适量的抗利尿激素合成抑制剂,乙组注射等量的生理盐水,一段时间后检测甲、乙两组小白鼠的C液(尿)量

【解析】

根据题图,1表示淀粉水解产生A即葡萄糖的过程,D为肝糖原,3表示肝糖原的合成,4表示肝糖原水解补充血糖的过程,据此分析。

(1)细胞与外界环境进行物质交换的媒介是内环境。

(2)人在饥饿时,肝糖原水解,图中过程4过程将会加强,该过程需要胰岛A细胞分泌胰高血糖素。

(3)当机体进入炎热环境后,汗腺分泌增加,皮肤毛细血管舒张。

(4)实验设计思路:①将等量的生长状況相同的健康小白鼠随机平均分为甲、乙两组;②甲组注射适量的抗利尿激素合成抑制剂,乙组注射等量的生理盐水;③一段时间后检测甲、乙两组小白鼠的C液量

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】大豆花叶病毒会严重降低大豆的产量和品质。科研人员筛选出了 AB C 三个抗大豆花叶病毒的纯 合品系,并对抗性遗传进行研究。

1)用三个抗大豆花叶病毒的品系进行杂交实验,结果如下表。

杂交组合

F1

F2

抗病

感病

抗病

感病

感病

12

0

116

42

感病

13

0

95

36

感病

9

0

99

34

据表分析,抗性性状均为_____性性状,三组杂交的 F2 均接近_____的分离比。

2)为探究不同抗性基因位点之间的关系,科研人员进行了图 1 所示杂交实验。

据实验一分析,品系 B 和品系 C 的抗性基因位于_____对同源染色体上,F2 抗病植株的基因型有_____种,抗病植株中纯合子所占比例为_____

据实验二推测,从位置关系上看,品系 A 和品系 B 的抗性基因可能是_____或同一对染色体上不发生交 叉互换的两个突变基因。

3)科研人员利用 S 序列(某染色体特定位置的标记物,不同品系中 S 序列长度不同)进一步确定 AB 两品系抗性基因的位置关系。

用引物扩增 A 品系、感病品系及其相互杂交得到的 F1 F2 若干个体中的 S 序列,电泳结果如图 2 所示。

据图分析,推测 A 品系抗性基因与 S 序列位于同一条染色体上,依据是_____

同一条染色体的基因间距离越近,发生交叉互换的概率越低。科研人员分别测定了 A 品系抗性基因和 S 列、B 品系抗性基因和 S 序列之间的交换概率。若结果不同,则说明_____

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体(AChR)结合,突触后膜兴奋,引起肌肉收缩。重症肌无力患者体内该过程出现异常。其发病机理示意图如下。下列叙述错误的是

A.物质a作为抗原能激活B细胞分泌抗体

B.物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫

C.该重症肌无力在免疫学上属于自身免疫病

D.患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示利用二倍体植株的育种过程,相关分析正确的是

A.得到的育种方法不能定向改变生物性状

B.秋水仙素能抑制着丝点的分裂,使染色体数目加倍

C.得到的育种原理是基因重组

D.幼苗体细胞中只含有一个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示在物质x诱导下合成和分泌仪一淀粉酶的过程,其中甲一丁表示物质或结构,①、②表示生理过程。据图回答下列问题(可能用到的密码子:AUG-甲硫氨酸、GCU一丙氨酸、AAG一赖氨酸、UUC一苯丙氨酸、UCU一丝氨酸、UAC一酪氨酸)

(1)①表示_____过程,催化过程的酶是_______,完成需要___________等物质(至少答出两种)从细胞质进入到细胞核。

(2)结构甲在mRNA上的移动方向为____(向左向右”),一个mRNA上可以结合多个甲的意义是________________XGAI阻抑蛋白的功能相反,依据图解分析,GAI阻抑蛋白的功能是_____________

(3)若图中α一淀粉酶基因的一对碱基发生了替换,导致转录出的RNA翻译出的肽链序列变为:甲硫氨酸一丙氨酸一丝氨酸一酪氨酸……·,则该基因发生的碱基对的变化是_____(要求将DNA的模板链碱基写在前面)。除少数病毒外,所有生物的DNA都是由相同的4种碱基组成,从生物进化的角度说明_______________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】古生物学家推测,被原始真核生物吞噬的蓝藻有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质,逐渐进化为叶绿体,演变过程如图。请回答下列问题:

1)该原始真核生物吞噬蓝藻的方式为___,原始真核生物吞噬某些生物时具有选择性,这与其细胞膜上的____(物质)有关。被吞噬而未被消化的蓝藻为原始真核生物的线粒体提供了______

2)据题干信息可知,叶绿体中存在的细胞器是_______;古生物学家认为,线粒体也是由真核生物吞噬某种细菌逐渐形成的,请推测线粒体内外两层膜的来源是_______

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科研人员利用秋水仙素干扰植物小孢子的有丝分裂过程,结果如下图所示。下列相关叙述错误的是

A.生殖细胞的形成需要经过不均等分裂

B.生殖细胞的形成经历细胞分裂和分化

C.高浓度秋水仙素可抑制纺锤体的形成

D.分裂结束生殖细胞中染色体数目减半

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为拓展海带在食品、工业、环保等方面的应用,科研人员进行了相关研究。

1)海带的同化类型是______,因此在海洋生态系统的组成中属于生产者。

2)海带生长过程中,可大量地吸收氮、磷等元素,其氮、磷含量分别是海水中相应元素含量的9.80×104倍、2.00×105倍,这意味着海带可用于修复______的水体。

3)利用海带发酵可制取乙醇。提取乙醇后的残渣中碘含量高,将残渣制成有机碘肥,施加到距表层20cm处的缺碘土壤中,一段时间后测定土壤碘含量,结果如下图。

结果显示,在距地表2050cm范围内,施加有机碘肥的土壤碘含量变化为______,此深度范围植物根系最发达,推测碘垂直向下迁移的动力可能与______有关。土壤碘含量的提高,可通过______使生态系统各营养级的碘含量都逐步得到提高。

4)将有机碘肥施加到缺碘菜园土壤中培育蔬菜,结果如下表。 

组别

各类蔬菜食用部位的碘含量(mg/Kg

叶类蔬菜

茎类蔬菜

根类蔬菜

果类蔬菜

对照组

0.35

0.29

0.22

0.18

实验组

18.13

10.96

4.65

3.51

结果表明,有机碘肥经微生物______后可被植物吸收利用,进而使各类蔬菜食用部位的碘含量______。这使人体能通过平常膳食自然补碘,以防治碘缺乏病。

5)请结合以上信息,尝试在下图的基础上,构建海带综合利用的模式图,以获得较高的经济效益、生态效益和社会效益。

______

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示甲状腺活动调节的示意图。下列说法错误的是( )

A.甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体

B.ab物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素

C.乙结构的活动只受甲结构分泌激素的调节

D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用

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