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【题目】科学家常用呼吸商(呼吸作用释放的CO2/O2的消耗量)表示生物有氧呼吸能源物质的不同。测定呼吸商的装置如下图所示。请回答下列问题:

1)装置甲加入氢氧化钠溶液的目的是__________。装置乙有色液滴移动的距离代表的数值是_______

2)若生物材料选择正在发芽的花生种子,关闭活塞,在25℃下经10min读出装置甲和装置乙的有色液滴分别向左移动200mm20mm,则该花生发芽种子的呼吸商是________

3)实验设置装置丙的目的是_________________

4)若生物材料选择酵母菌,给其提供葡萄糖培养液,关闭活塞一段时间后,装置甲的液滴向左移动,而装置乙的液滴没有移动,试解释其中的原因:______________。又过了较长时间,装置乙的液滴最可能向____移动。

【答案】吸收呼吸作用释放的CO2 消耗的O2和释放的CO2的体积之差 0. 9 纠(校)正环境因素引起的实验测量误差 酵母菌此时进行有氧呼吸,吸收的O2和释放的CO2量相同

【解析】

分析图示,装置甲加入氢氧化钠溶液的目的是吸收呼吸作用产生的CO2有色液滴移动的距离代表呼吸作用消耗的O2装置乙有色液滴移动的距离代表消耗的O2和释放的CO2的体积之差;装置丙的目的是校正环境因素引起的实验测量误差。

1)装置甲加入氢氧化钠溶液的目的是吸收呼吸作用产生的CO2。装置乙有色液滴移动的距离代表消耗的O2和释放的CO2的体积之差。

2)若生物材料选择发芽的种子,关闭活塞,在25℃下经10min读出装置甲和装置乙的着色液分别向左移动200mm20mm,则该发芽种子的呼吸商是(200—20/200=0. 9

3)实验设置装置丙的目的是纠(校)正环境因素引起的实验测量误差。

4)若生物材料选择酵母菌,给其提供葡萄糖培养液,关闭活塞一段时间后,装置甲的液滴向左移动,而装置乙的液滴没有移动,其中的原因是酵母菌此时进行有氧呼吸,吸收的O2和释放的CO2量相同。又过了较长时间,装置乙中的酵母菌可能进行无氧呼吸,其中的液滴最可能向右移动。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】孟德尔曾经研究过豌豆的圆粒和皱粒这一相对性状,并用遗传因子的假设做出了精彩的解释。现从基因控制蛋白质合成的角度阐释豌豆种子圆粒性状的产生机制如下图所示。据图分析正确的是(

A.a过程用到RNA聚合酶,发生的碱基互补配对是A-TG-C

B.完成b过程的条件包括mRNA、核糖核苷酸、核糖体、能量

C.皱粒豌豆细胞内淀粉含量低,蔗糖含量高,味道更甜美

D.图示说明基因可通过控制酶的合成间接控制生物体的性状

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【题目】下图为人体产生情绪压力时肾小腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图,分析回答以下问题:

1)从反射弧组成的角度看,肾上腺髓质属于______________。情绪压力刺激下丘脑,支配肾上腺的神经产生兴奋,以______________的形式传至神经纤维末梢,释放__________作用于肾上腺髓质,使其释放激素d,产生短期压力效应。激素d分泌量上升能使血糖升高,且肝脏细胞膜上存在激素d的特异性受体,由此推断激素d能促进_______________。.

2)下丘脑对激素c分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似,由此推断当激素a的分泌量上升会使激素c的分泌量_______________,但健康人体内激素c浓度不会持续过高,其原因是激素c的分泌存在__________________调节机制。

3)研究发现,激素c能抑制____________细胞对_____________的合成和释放,从而使B淋巴细跑的增殖和分化受阻。结合题目信息分析,在______________________的情况下,人体免疫力会有所下降,综上所述______________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

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【题目】请回答生物技术相关问题:

1)从土壤中分离分解尿素的细菌时,培养基中加的唯一氮源__________,为这种培养基称为__________培养基。

2)制作果酒时,葡萄汁装入发酵瓶时,要留约的空间,目的是____________

制作果醋时,所用微生物的发酵方式为____________________

3)提取玫瑰精油过程中,向油水混合物中加入_________以加速油水分层。分离的油层中还含有一定的水分,需加入_________将水除去。胡萝卜素易溶于有机溶剂中,据此可用__________的方法提取。

4)制作固定化酵母细胞时,将活化的酵母细胞和海藻酸钠溶液混合后浸泡于CaCl2溶液中。该过程中CaCl2溶液的作用是____________

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【题目】植物激素中的赤霉素能诱导a—淀粉酶的产生从而促进种子萌发,脱落酸抑制种子萌发。6一甲基嘌呤是mRNA合成的抑制剂,“↓”表示开始处理时间。根据图中信息和相关知识分析,下列说法错误的是

A. 本实验的自变量是影响赤霉素作用的试剂种类和保温时间

B. a-淀粉酶合成方面,脱落酸与赤霉素是拮抗关系

C. 脱落酸的作用机制可能是抑制了DNA聚合酶的活性

D. 植物的生长发育是多种激素相互作用、共同调节的结果

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【题目】图甲为利用酵母菌酿制葡萄酒的实验装置,在其他条件相同且适宜的情況下,测得一段时间内装置中相关物质含量的变化如曲线乙所示,下列关于传统发酵技术的叙述正确的是(

A.图乙中曲线①、②可分别表示装置甲中O2浓度、酒精浓度的变化

B.用装置甲进行果醋发酵时,需同时打开阀ab

C.果酒、果醋和腐乳制作所需的适宜温度均为30

D.果酒、果醋和腐乳制作所用的菌种不全是原核生物

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【题目】土壤中微生物数量大、种类多,在富含有机质的土端表层有较多的微生物和小动物生长。长郡中学高三生物兴趣小组围绕土壤微生物和小动物的作用进行了相关探究,回答下列问题;

1)在调查土壤小动物类群丰富度的过程中,通过调查样本地块中小动物_______的来估测该区域土壤动物的丰富度,丰富度是指_______

2)在验证“土壤中落叶的分解是由于土壤微生物的作用”的实验中.将带有落叶的表层土壤均分为甲、乙两组,甲组作为对照组,对乙组进行灭菌处理,目的是_______,预期甲、乙组未分解的落叶量随时间的变化情况,请将结果以曲线的形式画出来。

____

3)反硝化细菌能将硝酸盐转化成氨和氮,施用磷肥能促进土壤反硝化细菌的繁殖,进而导致土壤氮损失。请设计实验验证稻田氮损失是否由反硝化细菌数量增加引起_______。(仅写设计思路)

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【题目】如下图所示为人体内发生的相关细胞变化,请回答:

1)上图涉及到的生命活动包括__________________________

2)上述细胞中,______的全能性最高。能发生核膜周期性的消失和重建的是_______

3)肝细胞在衰老的过程中,细胞核结构发生的变化主要是_________________________

4)下图为上述过程中的相关模式图,其中错误的是_______________(填序号)。

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【题目】在外界压力刺激下,大脑“反奖励中心”脑区中的神经元胞外K+浓度下降,引起神经元上NT通道蛋白活性变化,使神经元输出抑制信号,抑制大脑“奖赏中心”的脑区活动,从而产生抑郁,具体机制如下图所示。研究发现,适量的氯胺酮可以阻断N通道的开放,从而缓解抑郁症。下列相关叙述不正确的是(

A.外界压力刺激使“反奖励中心”脑区神经元周围的神经胶质细胞K+通道数目增加

B.神经元胞外K+浓度下降引起膜电位变化可能引起NT通道开放

C.“反奖励中心”脑区的神经元可以电信号方式向“奖赏中心”脑区输出抑制信号

D.T通道蛋白的激活剂可以作为治疗抑郁症的药物

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