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16.红眼长翅的雌、雄果蝇相互交配,后代表现型及比例如下表.
表现型红眼长翅红眼残翅白眼长翅白眼残翅
雌蝇2107000
雄蝇2107021070
设眼色基因为A、a,翅长基因为B、b.亲本的基因型是(  )
A.AABb  AaBBB.BbXAXa BbXAYC.AaBb  AaBbD.AaXBXb  AaXBY

分析 位于性染色体上的基因在遗传过程中总是与性别相关联,叫伴性遗传,常染色体上的基因在遗传过程中与性别无关;因此可以根据两对性状在雌、雄性后代中出现的比例是否相同,判断两对性状的遗传方式,再根据后代的性状分离比推断出亲本的基因型.

解答 解:(1)分析果蝇的翅形,长翅:残翅在雄性和雌性后代的比例都是3:1,表现为与性别无关,为常染色体遗传,且长翅是显性性状,残翅是隐性性状.已知控制翅长的基因为B、b,则亲本的基因型都是Bb.
(2)再分析眼色,红眼:白眼雄性和雌性后代的比例分别是1:1和1:0,表现为与性别有关,为伴性遗传.因为眼色的遗传在雌雄性中都有,说明不是Y遗传,所以红眼是显性性状,在X染色体上.已知控制眼色的基因为A、a,则母本的基因型是XAXa,父本的基因型是XAY.
将两对基因综合考虑,则亲本的基因型是BbXAXa、BbXAY.
故选:B.

点评 本题考查伴性遗传的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析图表和解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄一中高一下第一次学情反馈生物卷B(解析版) 题型:选择题

下图中①~⑤表示一个细胞有丝分裂过程中染色体变化的不同情况,在整个细胞周期中染色体变化的顺序应该是( )

A.①④⑤③②

B.②③①④⑤

C.①⑤④③②

D.⑤④③②①

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.摩尔根在研究果蝇时发现一只突变的白眼雄果蝇,并运用“假说-演绎法”证明了基因在染色体上,请结合所学知识回答以下问题:
(1)实验现象:让红眼雌果蝇和白眼雄果蝇作为亲本,杂交产生的F1的雌雄果蝇均表现为红眼;然后再让F1的雌雄果蝇自由交配,发现F2的雄果蝇的表现型是红眼、白眼,雌果蝇的表现型是红眼.
(2)作出假设:摩尔根及其同事设想控制白眼的基因仅存在于X染色体上.
(3)演绎推理:摩尔根及其同事利用杂合红眼雌果蝇设计了一次测交实验.请用遗传图解的形式展示测交实验过程.(相关基因用B、b表示)

(4)实验结论:基因在染色上.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同,但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ),如图所示.下列有关叙述错误的是(  )
A.若某病是由位于非同源区段Ⅲ上的致病基因控制的,则患者均为男性
B.若某病是由位于同源区段Ⅱ上的隐性致病基因控制的,则该病的遗传情况可能与性别有关
C.若某病是由位于非同源区段Ⅰ上的显性基因控制的,则男性患者的儿子一定患病
D.若某病是由位于非同源区段Ⅰ上的隐性基因控制的,则患病女性的儿子一定是患者

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.果蝇是常用的遗传学研究的试验材料,据资料显示,果蝇约有104对基因,现有一果蝇种群,约有107个个体.请回答下列问题:
(1)此果蝇的性染色体为XY,这是雄性果蝇.其性别决定方式属于XY型.
(2)该果蝇体细胞中含有4对同源染色体,有2个染色体组,是二倍体.
(3)该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的基因库.
(4)随机从该种群中抽出100只果蝇,测知基因型AA(灰身)35只,Aa(灰身)60只,aa(黑身)5只,则A基因的基因频率为65%.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图是患甲病(显性基因为A,隐性基因为a)和乙病(显性基因为B,隐性基因为b)两种遗传病的系谱图,已知Ⅱ-1不是乙病基因的携带者,请判断:
(1)甲病的遗传方式是常染色体显性遗传,乙病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传.
(2)Ⅲ-2的基因型是AaXbY.
(3)若Ⅲ-1与Ⅲ-4结婚,生一个同时患两种病的概率是$\frac{1}{12}$,正常的概率是$\frac{7}{24}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的主要作用部位依次是(  )
A.垂体,甲状腺,全身细胞B.下丘脑,垂体,甲状腺
C.垂体,全身细胞,甲状腺D.下丘脑,甲状腺,全身细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图表示生活在玫瑰上的蓟马(一种靠吸取植物汁液为生的昆虫,每年可繁殖10多个世代,生长季节往往呈“爆炸”性增长)种群数量的年度和季度变化.下列说法中错误的是(  )
A.1937年8月至11月,蓟马的种群数量迅速增加,表现出“J”形增长
B.图中1936-1937年的环境容纳量最小
C.可用标志重捕法调查蓟马的种群密度
D.每年10月份蓟马种群中生殖前期个体数多于生殖后期个体数

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列与酶有关的实验的设计思路正确的是(  )
A.利用淀粉、淀粉酶、本尼迪特试剂探究温度对酶活性的影响
B.利用淀粉、蔗糖酶、淀粉酶和碘-碘化钾溶液验证酶的专一性
C.利用pH为5、7、9缓冲液、胃蛋白酶和蛋清探究pH对酶活性的影响
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同步练习册答案