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10.玉米子粒颜色的黄色(T)和白色(t)基因位于9号染色体上(只含异常9号染色体的花粉不能参与受精作用).现有基因型为Tt的黄色子粒植株甲,其细胞中9号染色体有一条异常.请回答问题:
(1)为了确定植株甲的T基因位于正常染色体还是异常染色体上,最简便的方法是让其自交产生F1
如果玉米子粒颜色全为黄色,则说明T基因位于正常染色体上;
如果玉米子粒颜色的比例为黄色:白色=1:1,则说明T基因位于异常染色体上.
(2)以植株甲为父本,正常的白色子粒植株为母本杂交产生的F1中,发现了一株黄色子粒植株乙,其9号染色体上基因组成为Ttt,且T位于异常染色体上.该植株的出现可能是由于父本形成花粉过程中,减数第一次分裂后期两条9号染色体未分开造成的.
(3)若(2)中的植株乙在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机地移向细胞两极并最终形成含1条和2条9号染色体的配子,形成配子的基因型及比例是Tt:t:T:tt=2:2:1:1,以植株乙为父本进行测交,后代中得到的含异常染色体的植株占$\frac{3}{5}$.

分析 根据题意分析可知:9号染色体中的一条染色体缺失了某一片段,属于染色体结构变异中的缺失.以植株甲(Tt)为父本,正常的白色籽粒植株(tt)为母本杂交产生的F1中,发现了一株黄色籽粒植株乙,其染色体及基因组成为Ttt,且T位于异常染色体上.由于无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用,即含有T的精子不能参与受精作用,所以黄色籽粒植株乙(Ttt)中有一个t来自母本,还有T和t都来自父本,由此可见,该植株出现的原因是由于父本减数分裂过程中同源染色体未分离.

解答 解:(1)玉米是雌雄同株植物,所以确定植株甲的T基因位于正常染色体还是异常染色体上的最简便方法是让其自交,如果后代中玉米籽粒颜色全为黄色,则说明T基因位于正常染色体上;如果玉米籽粒颜色黄色:白色=1:1,则说明T基因位于异常染色体上.
(2)以植株甲(Tt)为父本,正常的白色籽粒植株(tt)为母本杂交产生的F1中,发现了一株黄色籽粒植株乙,其染色体及基因组成为Ttt,且T位于异常染色体上.由于无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用,即含有T的精子不能参与受精作用,所以黄色籽粒植株乙(Ttt)中有一个t来自母本,还有T和t都来自父本,由此可见,该植株出现的原因是由于父本减数分裂过程中同源染色体未分离.
(3)若(2)中的植株乙(Ttt)在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机的移向细胞两极并最终形成含1条和2条9号染色体的配子,则该植株能形成4种配子,基因型及比例为Tt:t:T:tt=2:2:1:1.以植株乙为父本进行测交,即与tt个体进行杂交,由于含异常9号染色体的花粉不能参与受精作用,所以后代的表现型及比例黄色(2Ttt):白色(2tt、1ttt)=2:3,其中异常植株(Ttt、ttt)占$\frac{3}{5}$.
故答案为:
(1)自交    玉米子粒颜色全为黄色     玉米子粒颜色的比例为黄色:白色=1:1
(2)父本形成花粉过程中,减数第一次分裂后期两条9号染色体未分开(答“染色体变异”也可)
(3)Tt:t:T:tt=2:2:1:1     $\frac{3}{5}$

点评 本题考查基因的分离定律及应用、染色体变异等相关知识,重点考查基因的分离定律及应用.解答本题的关键是扣住题干信息“无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用”.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图是ATP的结构模式图.下列说法错误的是(  )
A.字母A表示腺嘌呤B.b、c表示高能磷酸键
C.ATP供能时b、c同时断裂D.虚线框部分是RNA组成单位之一

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.红火蚁是一种营社会性生活的昆虫,原分布于南美洲,现已成为世界性的外来危害物种,2011年我国华南地区也陆续出现蚁情.请回答问题:
(1)红火蚁入侵华南某地后,由于缺少天敌、食物充足、气候适宜而迅速蔓延,短期内呈现出“J”型增长.由于地理隔离,多年后该种群与原分布地种群的基因库会出现差异,最终可能导致生殖隔离.
(2)乙酰胆碱是一种神经递质,能引起肌细胞收缩,发挥作用后会被乙酰胆碱酯酶水解.辛硫磷是一种有机磷杀虫剂.下表为实验测定的不同品级红火蚁的乙酰胆碱酯酶活性和辛硫磷致死剂量的平均值.
品级乙酰胆碱酯酶的活性
[nmol/(min•头)]
辛硫磷的致死剂量
(ug/mL)
工蚁0.231.04
兵蚁0.352.06
有翅雄蚁0.057.38
有翅雌蚁14.8959.39
蚁后8.317.81
同一蚁巢中所有各品级的红火蚁统称为一个种群.喷洒辛硫磷后,红火蚁因肌肉持续收缩而死亡,推测辛硫磷可能的杀虫机理是抑制乙酰胆碱酯酶活性,使乙酰胆碱难以被分解.有同学认为,乙酰胆碱酯酶活性越高的红火蚁,需要施加的辛硫磷剂量越大,据表分析这个实验结论是否正确?并说明理由不正确,因为有翅雄蚁的乙酰胆碱酯酶活性最低,但其致死剂量却很高.
(3)若红火蚁种群死亡率如图中曲线Ⅱ,出生率如曲线Ⅰ,则该种群的个体总数达到其生活环境的容纳量的时间是C点.
(4)在适宜温度、湿度等信息因素作用下,蚁后和雄蚁会进行交配产卵,这说明信息传递能够影响种群的繁衍(繁殖)等.

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18.下列有关细胞生理状态的叙述,正确的是(  )
A.已经分化的植物细胞仍然具有全能性
B.对于多细胞生物来说,细胞的衰老就是个体的衰老
C.细胞凋亡是一种非正常死亡
D.癌变的细胞中遗传物质没有发生变化

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5.下列关于植物激素的叙述,错误的是(  )
A.科学家通过研究植物向光性发现的激素是IAA
B.生长素和赤霉素都能促进植物生长
C.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响
D.顶芽产生的生长素通过自由扩散运输到侧芽

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.子叶黄色(Y,野生型)和绿色(y,突变型)是孟德尔研究的豌豆相对性状之一.野生型豌豆成熟后,子叶由绿色变为黄色.

(1)在黑暗条件下,野生型和突变型豌豆的叶片总叶绿素含量的变化如图1.其中,反映突变型豌豆叶片总叶绿素含量变化的曲线是A时间/天.
(2)Y基因和y基因的翻译产物分别是SGRY蛋白和SGRy蛋白,其部分氨基酸序列见图2.据图2推测,Y基因突变为y基因的原因是发生碱基对的替换和增加.进一步研究发现,SGRY蛋白和SGRy蛋白都能进入叶绿体.可推测,位点③的突变导致了该蛋白的功能异常,从而使该蛋白调控叶绿素降解的能力减弱,最终使突变型豌豆子叶和叶片维持“常绿”.
(3)水稻Y基因发生突变,也出现了类似的“常绿”突变植株y2,其叶片衰老后仍为绿色.为验证水稻Y基因的功能,设计了以下实验,请完善.
(一)培育转基因植株:
Ⅰ.植株甲:用含有空载体的农杆菌感染突变植株y2的细胞,培育并获得纯合植株.
Ⅱ.植株乙:用含有Y基因的农杆菌感染纯合突变植株y2,培育并获得含有目的基因的纯合植株.
(二)预测转基因植株的表现型:
植株甲:能维持“常绿”;植株乙:不能维持“常绿”.
(三)推测结论:Y基因能使子叶由绿色变为黄色.

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2.压力过大会导致机体产生焦虑感,影响人体内环境的稳态.如图为该生理过程中通过突触相连接的两个神经元.回答下列问题:
(1)外界刺激引起焦虑紧张时血液中多种激素的含量会发生改变,其中,刺激使甲状腺激素含量增加是通过神经-体液(填“神经”、“体液”或“神经-体液”)调节实现的.
(2)长期处于焦虑紧张状态下,机体免疫能力减弱,原因是:在胸腺中成熟的T细胞活性下降,导致淋巴因子产生量减少,影响体液免疫;另外,会使T细胞的增殖和分化过程减缓,影响细胞免疫.
(3)若在图中a点箭头处施加适宜刺激,则该出膜外电位变化为由正变负,该变化主要是细胞膜对钠离子的通透性增加导致的.刺激后只能在b、c、d三个位点中的b和c检测到膜电位变化,原因是b、c处能检测到的原因是兴奋在神经纤维上的传导是双向的;d处检测不到是因为兴奋在神经元间的传递是单向的.

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19.海马区是中枢神经系统中参与学习和记忆储存的重要器官,日常生活中的短期记忆都储存在海马区中,因此在对阿尔茨海默综合征(AD,俗称老年痴呆)的研究过程中,海马区成为众多学者关注的重点之一.AD病人的神经细胞外β淀粉样蛋白(Aβ)沉积,这种物质的沉积会损坏周围神经细胞膜和线粒体膜,导致神经细胞的损伤.

(1)海马区位于中枢神经系统的大脑皮层,储存短期记忆,长期记忆可能与新突触 的建立有关.在神经冲动由途中A点传到D点的过程中,C处发生的信号转换是电信号→化学信号.
(2)研究发现,病变个体中Aβ的沉积,会损坏周围神经细胞膜和线粒体膜,从而引起乙酰胆碱(一种神经递质)的合成和释放量减少,兴奋在神经细胞之间的传递速率减慢,病人表现出记忆障碍.受损的记忆神经元会被免疫细胞效应T细胞  清除,属于细胞凋亡现象.在显微镜下观察病人的神经细胞,会发现细胞核出现体积增大、核膜内折、染色质收缩、染色加深的现象.
(3)向患者体内注射Aβ抗体是治疗AD的方法之一,其原理是Aβ抗体与Aβ特异性相结合,让Aβ失去作用.

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20.豌豆的紫花和白花是一对相对性状,这对相对性状由等位基因A、a控制.下表是豌豆花色的三个组合的遗传实验结果,请分析回答:
组合亲本表现型F1的表现型和植株数目
紫花白花
紫花×白花405411
紫花×白花8070
紫花×紫花1240420
(1)豌豆的紫花和白花这对相对性状中,显性性状是紫花.    
(2)请写出组合一亲本基因型:Aa×aa.
(3)组合三的F1显性类型植株中,杂合子占$\frac{2}{3}$.
(4)组合三的F1中基因型为AA的植株有420株,则组合三F1中A的基因频率为50%.
(5)若组合二的F1中偶然出现了一株白花请分析其出现的最可能原因是紫花植株在减数分裂时发生了基因突变.

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