下列有关生态学原理或规律的叙述.正确的是A．蜜蜂找到蜜源后.通过跳圆圈舞向同伴传递信息.这属于物理信息B．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡C．生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的D．森林生态系统具有调节气候的能力.体现了生物多样性的直接价值题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列有关生态学原理或规律的叙述，正确的是

A．蜜蜂找到蜜源后，通过跳圆圈舞向同伴传递信息，这属于物理信息

B．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡

C．生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的

D．森林生态系统具有调节气候的能力，体现了生物多样性的直接价值

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科目：高中生物 来源：2017届江西省高三上学期第一次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

科研人员检测晴朗天气下露地栽培和大棚栽培的油桃的光合速率（Pn）日变化情况，并将检测结果绘制成下图。下列相关说法错误的是（）

A．光照强度增大是导致ab段、lm段Pn增加的主要原因

B．致使bc段、mn段Pn下降的原因是气孔关闭

C．致使ef段、op段Pn下降的原因是光照逐渐减弱

D．适时浇水、增施农家肥是提高大田作物产量的重要措施

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科目：高中生物 来源：2017届江苏省高三12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

如图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是

A．微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量

B．沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者

C．沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用

D．多途径利用农作物可提高该系统的能量利用率

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科目：高中生物 来源：2017届湖北省襄阳市高三第一次调研测试生物试卷（解析版） 题型：综合题

麦种子萌发时，胚产生的赤毒素（GA）转运到糊粉层后，诱导相关酶的合成进而调节相关的代谢过程，促进种子萌发。如图所示，请回答：

（1）种子萌发时，胚发育所需要的营养物质由提供。

（2）β-淀粉酶在由钝化到活化过程中，其组成的氨基酸数目将______，理由是______。

（3）为研究淀粉酶的来源，研究者为萌发的种子提供14C标记的氨基酸，结果发现α-淀粉酶有放射性，而β-淀粉酶都没有放射性。这表明。

（4）若要验证糊粉层是合成α-淀粉酶的场所，可选取______的去胚大麦种子，用______处理，检测是否产生α-淀粉酶。

（5）由题意可知植物的生长发育过程，在根本上是的结果。

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科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期第四次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

下图甲是一个草原生态系统的物质循环和能量流动示意图；图乙是该生态系统中鼠摄食后能量的流向示意图。（图中a〜e代表过程，A〜C代表能量）。请据图回答:

（1）草原群落中的碳元素进入无机环境的途径是_________（填图中字母），能量进入群落的途径是_________（填生理过程）。

（2）为控制草原鼠害，对鼠的种群密度进行调查宜采用_________法；若多次调查所获得的数据基本不变，说明该鼠种群的年龄组成为_________型。某时期调查发现，该草原鼠种群的年龄组成如图丙，该鼠种群数量增加，这将直接导致__________大量减少，使草原生态系统遭到严重破坏。

（3）狼能够依据鼠留下的气味去捕食，鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕，可见狼和兔种间数量保持相对稳定的调节属于________________。

（4）图乙中的A表示鼠同化的总能量，B的含义为_________；B的能量除图中所示去路外，还有一部分是_________________。

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科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

在一段新建公路的边坡（甲）上移栽灌木和草本植物以保护边坡，另一段边坡（乙）不进行栘栽，其他实验条件相同，1年后两段边坡的检测结果如下表。下列分析合理的是

边坡	处理方式	植被覆盖率（%）	小型土壤动物	土壤有机质（g/kg）
物种数	个体数
甲	种植植物	97	37	260	19．8
乙	不干预	8	9	28	11．9