下图为某健康人的血糖变化情况.此人在13时前仅进了早餐.下列叙述正确的是.A.A点时.体内胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加B.B点时.体内胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加C.C点时.血糖浓度接近基础血糖水平.没有相关激素调节D.C点时.肝糖原和肌糖原正在水解.补充血糖题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下图为某健康人的血糖变化情况，此人在13时前仅进了早餐，下列叙述正确的是。

A、A点时，体内胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加

B、B点时，体内胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加

C、C点时，血糖浓度接近基础血糖水平，没有相关激素调节

D、C点时，肝糖原和肌糖原正在水解，补充血糖

练习册系列答案

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

19．下列关于细胞结构和功能的叙述，不正确的是（　　）

	A．	甘油进入红细胞的速率取决于膜上载体的数量
	B．	多个核糖体可以同时合成一种多肽链
	C．	细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异
	D．	细胞质基质能为细胞代谢提供ATP

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

20．

生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长，其作用机理如图所示，请回答下列问题：
（1）生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合，形成“激素-受体复合物”，体现了细胞膜的
信息交流（信息传递）功能．
（2）被激活的“激素-受体复合物”能引起内质网释放Ca²⁺，Ca²⁺促使细胞内的H⁺以主动运输的方式运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长．细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是液泡．实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，出现这种现象的原因是由于高尔基体（填细胞器）为细胞壁添加了新的成分．
（3）生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成，从而抑制了根的伸长，这说明生长素的作用具有两重性．
（4）科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用．现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关．
步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组．
步骤2：给予甲组适宜的可见光，给予乙组同等强度的可见光和一定强度的紫外光光照）．
步骤3：观察两组幼苗的高度，并测量两组植株中3-亚甲基氧代吲哚的含量．
预测实验结果：甲组植物高度高于乙组，甲组中3-亚甲基氧代吲哚含量少于乙组．

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

15．有关生物学实验或调查的叙述，不正确的是（　　）

	A．	用血细胞计数板在显微镜下可以对酵母菌进行计数
	B．	果酒制作需要定期排气，果醋制作需要通入无菌空气
	C．	调查血友病的遗传方式，可在学校内对同学进行随机抽样调查
	D．	用苏丹Ⅲ染液处理含脂肪较多的细胞，显微镜下可见橘黄色的脂肪颗粒

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

2．为探究某中药制剂对炎症的疗效是否与增强免疫功能有关，某研究小组设计以下实验：将三只品种相同的炎症模型小鼠分别命名为A、B、C，分别作如下处理：A小鼠用中药制剂灌胃；B小鼠用蒸馏水灌胃；C小鼠用免疫增强剂甲灌胃．中药制剂、蒸馏水和免疫增强剂甲的剂量相等．在相同条件下培养，检测小鼠的免疫指标．
（1）请对实验设计的两个不妥之处（参考日常生活中吃药剂量的知识，不考虑给药方式）进行修正．
第一处：多只同种小鼠随机分组
第二处：根据体重计算中药制剂、蒸馏水和免疫增强剂甲的剂量
（2）若忽略实验设计的缺陷，请分析实验现象：
①实验发现A小鼠溶菌酶合成量显著高于B、C．可见，该中药制剂增强了小鼠的非特异性免疫免疫功能．
②实验发现A小鼠的T细胞数量显著高于B，与C持平．可见，该中药制剂和免疫增强剂甲都可促进T细胞的增殖分化．

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科目：高中生物 来源：2016届山东齐鲁教科研协作体19所高三上学期第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

果蝇的腹部有斑与无斑是一对相对性状，由一对等位基因控制。如果有斑的雌蝇与无斑的雄蝇杂交，后代中25%为雄蝇有斑、25%为雌蝇有斑、25%为雄蝇无斑、25%为雌蝇无斑，那么腹部无斑不可能由

A、常染色体上的显性基因控制

B、常染色体上的隐性基因控制

C、X染色体上的显性基因控制

D、X染色体上的隐性基因控制

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科目：高中生物 来源：2016届山东齐鲁教科研协作体19所高三上学期第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

图3表示蔗糖酶催化蔗糖水解的模型，图4表示在最适温度下，蔗糖酶的催化速率与蔗糖溶液浓度的关系。下列相关叙述错误的是