精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
8.历经一个半世纪,经过许多科学家的实验,才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物,在下面几个著名实验中,有关叙述正确的是(  )
A.普里斯特利指出了植物更新空气和光在这个过程中起关键作用
B.萨克斯的实验中,叶片暗处放置几小时的目的是消耗掉叶片中的营养物质
C.恩格尔曼的实验中,利用了好氧细菌和含椭球形叶绿体的水绵作为实验材料
D.鲁宾和卡门的实验中,用18O标记CO2,证明了光合作用产生的氧气全部来自于H2O

分析 放射性同位素标记法在生物学中具有广泛的应用:
(1)用35S标记噬菌体的蛋白质外壳,用32P标记噬菌体的DNA,分别侵染细菌,最终证明DNA是遗传物质;
(2)用3H标记氨基酸,探明分泌蛋白的合成与分泌过程;
(3)15N标记DNA分子,证明了DNA分子的复制方式是半保留复制;
(4)卡尔文用14C标记CO2,研究出碳原子在光合作用中的转移途径,即CO2→C3→有机物;
(5)鲁宾和卡门用18O标记水,证明光合作用所释放的氧气全部来自于水.

解答 解:A、普里斯特利指出了植物更新空气,但没有指出光在这个过程中起关键作用,A错误;
B、萨克斯的实验中,叶片暗处放置几小时的目的是消耗掉叶片中的营养物质,防止干扰实验结果,B正确;
C、恩格尔曼的实验中,利用了好氧细菌和含螺旋带状叶绿体的水绵作为实验材料,C错误;
D、鲁宾和卡门的实验中,分别用18O标记H2O和CO2,证明了光合作用产生的氧气全部来自于H2O,D错误.
故选:B.

点评 本题考查光合作用的发现史,对于此类试题,要求考生注意的细节较多,如实验采用的方法、实验现象及实验结论等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关基因突变和染色体变异的比较中,不正确的是(  )
选项比较项目基因突变染色体变异
A检测方法DNA分子杂交技术可以用显微镜直接观察
B发生范围病毒、原核生物、真核生物只发生在真核生物中
C变异结果改变基因的排列顺序改变染色体上基因的数量
D应用举例青霉素高产菌的获得三倍体无子西瓜的培育
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.将不同植物的三个未发生质壁分离的细胞分别置于同一蔗糖溶液中,形态不再变化后的细胞图象如图所示.则实验前与实验后各细胞液浓度大小依次是(  )
①B<A<C    ②B>A>C  ③B>A=C  ④B=A=C.
A.①③B.②②C.②③D.②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于组成细胞的元素和化合物的叙述中,错误的是(  )
A.所有细胞都含有C、H、O、N、P元素
B.一般来讲,脱水缩合形成1条多肽链时,肽键数比氨基酸数少1
C.蔗糖和麦芽糖的水解产物相同
D.磷脂和胆固醇均可参与动物细胞膜的组成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图是人体细胞中某DNA片段结构示意图,有关叙述正确的是(  )
A.图中“X”代表磷酸基,“A”代表腺苷
B.DNA复制时,图中“N”键首先全部断开
C.DNA转录时,需要DNA聚合酶、解旋酶等催化
D.DNA聚合酶和DNA连接酶都能催化“M”键的形成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于酶和激素的叙述中,错误的是(  )
A.激素调节与神经调节密切联系B.能产生激素的细胞不一定能产生酶
C.激素产生后一般作用于其他细胞D.能产生酶的细胞不一定能产生激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于细胞的说法正确的一组是(  )
①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞
②能进行自养的生物不一定是绿色植物
③蓝藻以群体形式存在,所以单个蓝藻不是一个个体
④新细胞可以从老细胞中产生.
A.①③B.①④C.③④D.②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图1表示菊花的嫩枝和如图2月季的花药的离体培养过程,请据图回答下面的问题.

(1)对月季来说,适宜花粉培养的时期是花粉应处于单核期.为确定该花粉是否处于该时期,最常用的方法是:醋酸洋红法.
(2)两种植物组织培养都需要接种,在进行接种时外植体可预先用体积分数为70%的酒精浸泡,取出用无水冲洗后,再用0.1%的氯化汞溶液消毒,并用无菌水冲洗干净;
(3)月季的花药培养与菊花的嫩枝组织培养不同,从植物产生的途径来说,花粉植株产生的途径除了图中所示外,还可以通过胚状体阶段发育而来,这两种发育途径的差别主要取决于培养基中激素种类和浓度配比.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关内环境稳态的说法中,不正确的是(  )
A.稳态就是指内环境的各种化学成分和理化性质处于相对稳定的状态
B.人体各器官和系统协调一致地正常运行,是维持内环境稳态的基础
C.内环境稳态的调节机制的现代观点是:神经-体液-免疫的调节网络
D.人体维持稳态的调节能力很强,外界环境的剧变不会引起内环境稳态的失衡

查看答案和解析>>

同步练习册答案