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    细胞中许多代谢活动都与水有密切关系，如图甲、乙、丙、丁分别表示与水有关的生理过程，请据图回答：

    （1）图中甲是
     
    细胞，理由是
     
    ．（用汉字回答）
    （2）发生乙、丁反应的膜状结构分别是
     
    、
     
    ．丁反应所需要的外界条件是
     
    ．
    （3）丙图中的化学反应称为
     
    ，A1与A2结构上不同之处在于
     
    ，破坏细胞核中的
     
    （用汉字回答）会影响该过程的发生．
    （4）若图甲细胞能分泌抗体，抗体从合成到分泌出细胞经过的细胞结构顺序是
     
    （填标号）．抗体体现了蛋白质具有
     
    功能．
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,水在细胞中的存在形式和作用
    专题：
    分析：分析题图：
    甲图表示细胞结构，其中1是细胞壁、2是细胞液、3是细胞核、4是高尔基体、5是叶绿体、6是线粒体、7是内质网、8是细胞膜、9液泡．
    乙图生物膜上发生的反应是[H]和O2生成水，是有氧呼吸的第三阶段，场所是线粒体内膜．
    丙图表示氨基酸的脱水缩合，A1、A2表示两种不同的氨基酸．
    丁图生物膜上发生的反应是水分解成[H]和O2的过程，属于光合作用的光反应，场所是叶绿体的类囊体薄膜．
    解答： 解：（1）图中甲是高等植物细胞，理由是有叶绿体、液泡、细胞壁，没有中心体．
    （2）乙反应表示[H]和O2生成水的过程，发生在有氧呼吸第三阶段，场所是线粒体内膜；而丁反应表示水分解成[H]和O2的过程，发生在光合作用的光反应阶段，场所是叶绿体的类囊体薄膜；光反应必须在有光条件下才能进行．
    （3）丙图表示氨基酸的脱水缩合；A1、A2表示两种不同的氨基酸，两者的不同之处在于R基不同；细胞核中的核仁与核糖体RNA及核糖体的合成有关．
    （4）分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→7内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→4高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→8细胞膜．抗体体现了蛋白质具有免疫功能．
    故答案为：
    （1）高等植物   有叶绿体、液泡、细胞壁，没有中心体
    （2）线粒体内膜    类囊体薄膜     光
    （3）脱水缩合   R基不同    核仁
    （4）7→4→8   免疫
    点评：本题结合题图，综合考查细胞结构和功能、细胞呼吸和光合作用、蛋白质合成等相关知识，解答本题的关键是识图，要求学生熟记细胞各结构的图象和功能，掌握细胞呼吸和光合作用过程，理解氨基酸的结构特点．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    动物的生命活动受多种因素的影响，图1表示北半球某地区不同月份母鸡平均产蛋数的波动情况，图2是母鸡繁殖活动的生理调节过程示意图（甲、乙、丙表示器官，a、b、c表示相应激素）．请回答下列问题：
    （1）由图1可知，影响母鸡月产蛋数的主要环境条件是
     
    ．
    （2）图2中激素a、器官丙的名称分别是
     
    、
     
    ．
    （3）图2中c→甲、c→乙的生理意义在于
     
    ．
    （4）已知激素a分子为一种分泌蛋白（称为蛋白A），运出细胞后进入血液．在蛋白A合成和运输过程中有
     
    、
     
    、
     
    等细胞器先后行使功能．鸡的肝细胞中
     
    （含有、不含有）蛋白A基因．其受体位于靶细胞的
     
    ，这是因为
     
    ．
    （5）内分泌腺没有导管，分泌的激素通过
     
    ．因此，从丙的静脉中抽取血液进行检测，血浆中含有的激素种类有
     
    （填下列序号）．
    ①1种    ②2种    ③3种    ④3种以上
    （6）烷基苯酚是一类洗涤剂，其分子结构稳定，具有类似激素c的生理效应．长期饲喂被烷基苯酚污染的饲料，会对器官甲、乙的分泌活动产生
     
    作用，从而引起激素c分泌量
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关说法错误的是（　　）
    A、调查人群中的遗传病时，调查的群体足够大，才能保证计算出的发病率较准确
    B、调查土壤中小动物丰富度时，常采用取样器取样法进行采集、调查
    C、探究培养液中酵母菌种群数量的变化时，常采用抽样检测的方法估算试管中酵母菌总数
    D、调查跳蝻（蝗虫的幼虫）的种群密度常采用标志重捕法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    不属于达尔文自然选择学说局限性的是（　　）
    A、接受拉马克获得性遗传的观点
    B、从个体水平解释生物的进化
    C、不了解遗传和变异的本质
    D、生物的多样性是进化的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    水是生命之源，下列关于生物体内水的叙述中正确的是（　　）
    A、参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水
    B、自由水与结合水的比例和新陈代谢的强弱关系不大
    C、肽键的断裂、ATP的形成、基因的表达过程均有水的产生
    D、在洋葱根尖细胞中能产生水的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析下面与蛋白质有关的实验．
    淀粉和蔗糖因缺乏自由醛基而无还原性．在α-淀粉酶的作用下，淀粉很容易水解成为糊精及少量麦芽糖、葡萄糖．同样的条件下，α-淀粉酶不能催化蔗糖的水解，蔗糖酶能催化蔗糖水解生成①，蔗糖及其水解产物中，②具有还原性，但蔗糖酶不能催化淀粉水解．某同学根据上述原理进行了下面的实验：
    a．取2支试管，各加入班氏试剂2mL，再分别加入1%可溶性淀粉溶液和2%蔗糖溶液各4滴，混合均匀后，沸水浴2～3分钟，然后观察有无红黄色沉淀产生，纯净的淀粉和蔗糖应无红黄色沉淀产生．
    b．取3支试管，分别加入1%可溶性淀粉3mL，2%蔗糖溶液3mL及蒸馏水3mL，再向3支试管各添加α-淀粉酶稀释液1mL，混匀后放入37℃恒温水浴锅中保温，15分钟后取出，各加班氏试剂2mL，摇匀后，③
     
    ，观察④
     
    ．
    请完成下列与实验有关的问题．
    （1）该实验的目的是
     
    ．
    （2）填写①、②、③、④所代表的内容，将该实验补充完整．①
     
    ，②
     
    ，③
     
    ，④
     
    ．
    （3）有同学想探究温度对酶的影响，于是设计了如下实验步骤：
    取3支试管，编号，各加2%蔗糖液3mL，分别进行冰水浴，37℃恒温保存及沸水浴处理5分钟后，各加1mL蔗糖酶溶液，保温10分钟，然后取出，各加入2mL班氏试剂并均沸水浴2～3分钟，最后比较各试管颜色，并解释相关现象．
    请指出上述实验步骤中的错误之处：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物质，A、B、C代表不同的大分子物质，请分析回答下列问题：

    （1）物质a是
     
    ，在动物细胞内，与物质A作用最相近的物质是
     
    ．若物质A在动物、植物细胞中均可含有，并且作为细胞内最理想的储能物质，不仅含能量多而且体积较小，则A是
     
    ．
    （2）物质b是
     
    ，其分子结构的特点是
     
    ．若某种B分子由n个b分子（平均相对分子质量为m）组成的2条链组成，则该B分子的相对分子质量大约为
     
    ．
    （3）物质c在人体细胞中共有
     
    种，分子中
     
    的不同决定了c的种类不同．
    （4）物质d是
     
    ，d和
     
    、
     
    都属于固醇类物质．
    （5）生物体鲜重含量最多的化合物是
     
    ，鲜重中含量最多的元素是
     
    ；生物体主要元素有
     
    最基本的元素是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为一密闭锥形瓶中开始一段时间，酵母菌CO2的释放速率和O2吸收速率的曲线，则下列各项不正确的是（　　）
    A、AB段主要进行有氧呼吸
    B、B点时只进行有氧呼吸
    C、D点之后只进行无氧呼吸
    D、BD段既有有氧呼吸又有无氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是（　　）
    A、先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液
    B、先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液
    C、先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水
    D、先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液

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