【题目】I、抗体的制备经历了细胞学层面和分子学层面两种合成途径的研究。下列是生物学技术制备抗体的两个途径模式简图。
![]()
(1)在获取抗体之前,需要向健康人体注射特定抗原(如乙肝疫苗),并且每隔一周重复注射一次。免疫学称细胞A为_______________________,该细胞在人体主要介导____________________免疫。
(2)过程①至②抗体的获取称为____________________,其中①是__________________过程,Y细胞称为________________。
II、上图中,结构甲的建构可用下图1和2表示。图1表示含有目的基因的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列,图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有4种限制性核酸内切酶,它们识别的碱基序列和酶切位点分别为下表所示。
限制酶 | MspⅠ | BamHⅠ | MboⅠ | SmaⅠ |
识别序列及切割位点 |
|
|
|
|
![]()
![]()
(1)若用限制酶SmaⅠ完全切割图1中DNA片段,其产物长度为________________。
(2)若图1中虚线方框内的碱基对被T-A碱基对替换,那么基因D就突变为基因d。从杂合子中分离出图1及对应的DNA片段,用限制酶SmaⅠ完全切割,产物中共有_______种不同长度的DNA片段。
(3)上述结构中的建构过程可知,在限制酶作用下得到的产物有多种,生产上多采用_______技术来降低目的基因分离提取的难度,也有利于限制酶的回收和再利用。
(4)若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行拼接,形成重组质粒,那么应选用的限制酶是_____。在导入重组质粒后,为了筛选出含有重组质粒的大肠杆菌,一般需要添加______的______(固体/液体)培养基进行培养。在培养前,培养基必须先经过灭菌,所用的方法是______________;采用__________的方法接种以获得单菌落后继续筛选。
【答案】浆细胞(效应B淋巴细胞) 体液 单克隆抗体 细胞融合 杂交瘤细胞 537、790、661 4 酶的固定化 BamHⅠ 抗生素B 固体 高压灭菌 划线(或涂布)
【解析】
据图分析,细胞A表示效应B细胞,细胞Y表示杂交瘤细胞,①过程表示动物细胞融合,②过程动物细胞培养,③过程提取信使RNA,④过程表示逆转录,⑤表示基因表达载体的构建,⑥表示导入受体细胞。
I、(1)向健康人体注射特定抗原,提取出A浆细胞(效应B淋巴细胞),在人体参与体液免疫。
(2)过程①至②抗体的获取称为单克隆抗体,其中①是细胞融合过程,Y细胞称为杂交瘤细胞。
II、(1)SmaⅠ识别的序列为GGGCCC,切割会产生平末端;图1中DNA片段含有两个SmaⅠ识别位点,第一个识别位点在左端534 bp序列向右三个碱基对的位置;第二个识别位点在右端658bp序列向左三个碱基的位置,从而两个位点切割后产生的DNA片段的长度分布为534+3,796-3-3,658+3,即得到的DNA片段长度为537、790、661。
(2)在杂合子体内含有基因D和基因d,基因D的序列中含有两个识别位点,经过SmaI完全切割会产生537bp、790bp和661bp三种不同长度的片段,基因d的序列中含有一个识别位点,经过切割后会产生1327bp和661bp两种长度的片段,综上,杂合子中分离到该基因的DNA片段经过切割后会产生4种不同长度的片段。
(3)固定化酶的优点:①既能与反应物接触,又能与产物分离;②可以反复利用。
(4)能够获取目的基因并切开质粒的限制酶有识别序列为GGATCC的BamH I和识别序列为GATC的MboI,若使用Mbo I会同时破坏质粒中的抗生素A抗性基因和抗生素B抗性基因,所以要用BamH I来切割目的基因和质粒,切割后保留了完整的抗生素B抗性基因,便于筛选出含有重组质粒的大肠杆菌。因为目的基因和运载体是用同种限制酶切割的,目的基因两端的末端和质粒切割后的两个末端都能进行互补,可能出现目的基因反向连接在运载体上的情况,导致基因D不能正确表达。故在导入重组质粒后,为了筛选出含有重组质粒的大肠杆菌,一般需要添加抗生素B的固体培养基进行培养。在培养前,培养基常用高压灭菌方法灭菌;采用划线(或涂布)的方法接种以获得单菌落后继续筛选。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组开展生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的实验。首先通过图1 所示的方法取得胚芽鞘切段,浸入蒸馏水中1小时,然后分别转入不同浓度的A溶液(实验组) 和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中。在23℃的条件下,避光振荡培养24小时后,逐一测量切 段长度(取每组平均值),实验进行两次,测得结果见图2。请分析回答:
![]()
(1)切段浸泡在蒸溜水中的目的是减少___________对实验结果的影晌。生长素类似物A应溶解于___________中,以得到5种不同浓度的A溶液。
(2)实验中振荡培养的目的是:①增加溶液中的___________以满足切段细胞呼吸的需求;②使切段与溶液成分___________。
(3)据图2数据可知,本实验中___________mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长___________(填“有”或“无”)促进作用;与浓度为lmg/L的结果相比,浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是___________。
(4)图2中,浓度为0.lmg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大,在做原始记录时对该数据应 ___________(填“舍弃”、“修改”或“如实填写” )。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。 请回答下列问题:
![]()
(1)从图可知,既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是_______。
(2)当机体受寒冷刺激时,垂体受到下丘脑分泌的_____激素刺激,合成并分泌______激素,进而刺激甲状腺合成并分泌______激素,促进代谢,抵御寒冷。
(3)人体剧烈运动大量出汗后,下丘脑增加_______激素的生成和分泌,并由垂体释放进入血液,促进________对水分的重吸收。
(4)当血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,使胰岛 B细胞分泌活动增强,血糖浓度下降,此过程属于________调节。 胰岛B细胞分泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用,胰岛素的受体分布在靶细胞的________ (填“细胞膜上”或“细胞质中”或“细胞核中”)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】HIV能通过细胞表面的CD4识别T淋巴细胞(如图甲)。如果给艾滋病患者注射大量用CD4修饰过的红细胞,这些红细胞也会被HIV所识别入侵(如图乙),这些红细胞就成为HIV的“陷阱细胞”,这为治疗艾滋病提供了新的思路。据材料分析,下列叙述正确的是( )
![]()
A.HIV的全称是“获得性免疫缺陷综合症”
B.CD4可能是T淋巴细胞细胞膜上的一种受体蛋白
C.CD4修饰红细胞的目的是改变HIV的遗传物质
D.HIV可以通过在红细胞内完成复制增殖而保护T细胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素五种激素。a.b.c.d.e分别代表其中的一种。下图中除d.e两种激素为拮抗作用之外,其余直线相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用。下列说法错误的是( )
![]()
A. a.d.e三种激素均能与双缩脲试剂产生紫色反应
B. b.c两种激素在体温调节方面具有协同作用
C. 分泌d的细胞和分泌e的细胞中的核酸完全相同
D. d激素最主要的作用部位是肝脏
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】肺结核是一种最常见的呼吸道传染病.目前世界卫生组织(WHO)统计表明,全世界每年有300万人死于该病,我国是世界上结核疫情最严重的国家之一.
资料一:引起肺结核的结核分歧杆菌不分泌毒素,通过飞沫、尘埃等被吸入呼吸道并进入肺泡,被巨噬细胞吞噬,在巨噬细胞内繁殖,造成细胞崩溃,释放出大量结核分歧杆菌,由此引起肺泡炎症.
资料二:人体感染结核分歧杆菌后3﹣6星期,产生细胞免疫,病灶出现干酪样坏死,并被上皮样细胞、成纤维细胞、巨噬细胞、淋巴细胞包围,形成结核结节,其中的病原菌因缺氧而处于休眠状态.此时,约有90%以上的原发性感染形成钙化,病人不治自愈.
(1)传染性肺结核病的传播途径主要是_____
A.空气传播 B.接触传播 C.媒介物传播 D.病媒传播
(2)结核分歧杆菌不是通过分泌细菌毒素而引起感染者出现显性感染,那么该致病菌的致病机理是_____。
(3)引起肺结核的结合双歧杆菌的代谢方式属于_____
A.自养需氧型 B.自养厌氧性 C.异养厌氧型 D.异养需氧型
(4)人体主要通过细胞免疫抵抗肺结核病.该种免疫方式中针对病原菌的宿主细胞发挥作用的免疫细胞和免疫物质分别是_____.
资料三:由于抗生素的发现和应用,肺结核传染病曾受到控制.但是,由于抗生素的滥用和该种病原菌耐药性的提高,以及艾滋病的蔓延,20世纪90年代以来结核病有卷土重来之势.
(5)你认为艾滋病的蔓延使肺结核传染病发病率提高的原因是_____。
为探究结合双歧杆菌的耐药性,研究者首先对从患者体内提取的病原菌进行培养(如图甲)
![]()
(6)如图乙是经过过程①即细菌纯化培养结果.据图分析,在培养基上划线接种时,划线的顺序依次是_____(用编号表示).研究者在图甲过程③的操作培养过程中,得到了一个经培养后菌落分布如图丙所示的平板.该接种方法是_____;推测接种时可能的操作失误是_____。
![]()
(7)每一次实验前实验室需要经过严格的消毒灭菌创造无菌条件外,为预防接种过程中研究者本身受病原菌感染,你认为研究者还应该采取的防护措施有_____(至少写出实验前和实验后各一项措施)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图为用于探究酵母菌呼吸方式的实验装置.图中管口1为进气口,管口2为排气孔.某兴趣小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况(备注:整个实验装置都在足够放得下实验装置的保温桶中进行)。
![]()
材料用具:保温桶、温度计、活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、质量浓度0.1g/mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液、0.5%的BTB溶液、带有与管口2配套的橡胶管和弯玻璃导管3套、1cm×15cm的试管若干(假设试管固定在铁架台上).
实验假设一:酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多
(1)取A、B两装置设计实验如下,请补充下表中内容:
装置 | 步骤一 | 步骤二 | 步骤三 |
A | 加入240ml的葡萄糖溶液 | 加入10g活性干酵母 | ①_____ |
B | ②_____ | 加入10g活性干酵母 | 关紧阀a |
(2)B装置关紧阀a的目的是为了_____.对B装置中②处理的主要目的是_____,以排除葡萄糖溶液因素对实验效果的干扰。
(3)要准确测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量,还需要增加一个装置C.请写出装置C的实验步骤:
装置 | 步骤一 | 步骤二 | 步骤三 |
C | 同B装置② | ③_____ | 关紧阀a |
(4)本实验的观察指标是_____.实验预期:在适宜条件下实验,30分钟后记录实验结果,若装置A、B、C观察指标大小关系是:_____(用“<、=、>”表示),则假设成立。
实验假设二:酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出CO2更多。
(5)请根据实验提供的材料用具,用文字形式描述怎样对上述实验装置进行进一步的完善.(只写一套)_____。
(6)若假设成立,请你对装置A、B中预期会观察得到的实验现象加以描述._____。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列甲图是反射弧结构模式图,A、B、C、D、E分别代表不同的细胞或结构,乙图是甲图局部结构的放大,并用图示装置测量神经元膜电位,图中的阴影部分表示刺激部位,测量结果如丙图所示,据图回答下列问题。
![]()
(1)甲图所示的反射弧结构中包括____________个神经细胞。
(2)如乙图所表示示为__________(填“静息状态”或“产生兴奋”)时,当在图示位置施加一个有效刺激后,此时,兴奋在神经纤维上进行____________(填“双向”或“单向”)传导。膜外电荷移动方向与兴奋传导方向_________________________(填“相同”或“相反”)。
(3)丙图中钠离子的大量内流发生在_______段。适当降低膜外钠离子的浓度,则b点的值将_____________ (填“减小”、“增大”或“不变”),而静息电位将____________(填“减小”、“增大”或“不变”)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是艾滋病病毒(HIV图甲)和大肠杆菌噬菌体T4(图乙)的结构模式图。比较二者的结构和化学组成,下列表述正确的是( )
![]()
A.二者核心物质都是核酸,外壳的化学结构不同
B.HIV的外壳成分含有磷脂,T4外壳含有核酸
C.二者都处于生命系统的最基本层次——细胞
D.HIV有细胞膜的结构,T4有细胞核的结构
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com