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    17．如图所示用燕麦胚芽鞘进行向光性实验．请据图完成下列问题．
    （1）不生长也不弯曲的是C；生长且向光弯曲的是B；生长但不弯曲的是AD；生长且向左弯曲的是E．
    （2）该实验可证明：
    ①生长素的产生部位是尖端，作用是促进植物生长．
    ②向光性的产生原因是单侧光引起生长素背光一侧比向光一侧分布多．
    ③胚芽鞘感受光刺激的部位和发生弯曲的部位分别是尖端和尖端下面一段．

    分析 1、胚芽鞘生长情况的方法：一看有无生长素，没有不长；二看能否向下运输，不能不长；三看是否均匀向下运输，均匀：直立生长；不均匀：弯曲生长（弯向生长素少的一侧）．
    2、析图：A直立生长；B弯向光源生长；C不生长，不弯曲；D直立生长；E向左弯曲生长．

    解答 解：（1）C组无尖端，无生长素作用，故植物不生长也不弯曲；单侧光引起生长素分布不均，B组由于单侧光影响，植物向光弯曲；A组植物产生生长素，不受光的影响，D组无尖端，但在含生长素的琼脂快的作用下也能生长．两组植株不弯曲；E组右侧在生长素的作用下生长快，故植株生长且向左弯曲．
    （2）该实验可证明：
    ①生长素的产生部位是尖端，作用是促进植物生长．
    ②向光性的产生原因是单侧光引起生长素背光一侧比向光一侧分布多．
    ③胚芽鞘感受光刺激的部位是尖端，发生弯曲的部位是尖端下面一段．
    故答案为：
    （1）C     B    AD     E
    （2）①尖端     促进植物生长
    ②单侧光引起生长素背光一侧比向光一侧分布多
    ③尖端和尖端下面一段

    点评 本题考查了生长素的作用和运输，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．解题的关键是明确生长素的合成部位应该在尖端，及生长素运输的特点．

    练习册系列答案
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    7．下列由精子和卵细胞结合为受精卵的过程中，正确的是（　　）
    ①受精卵中的遗传物质主要来自染色体
    ②受精卵中的细胞质主要来自卵细胞
    ③受精时精子全部进入卵细胞内
    ④同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体组成一般是不同的
    ⑤受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方．
    A．①②⑤B．①②④⑤C．①②④D．①②③④

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    8．人们可以利用化学因素来诱导多倍体的产生，目前常用的化学药剂是（　　）
    A．醋酸洋红B．生长素C．秋水仙素D．白细胞介素

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    5．如图所示为某种免疫过程示意图，据图回答下列问题：
    （1）b细胞为吞噬细胞，d细胞为效应T细胞．
    （2）在该抗原刺激机体产生以上免疫过程时，同时刺激机体产生其他特异性免疫来共同消灭抗原．请说出机体同时产生哪种特异性免疫．体液免疫．

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    12．对于动物激素调节及其应用方面的有关说法正确的是（　　）
    A．幼年时生长激素分泌过多会患肢端肥大症
    B．甲状腺激素分泌不足，对于蝌蚪会停止生长因而不能形成青蛙成体，对于幼年人会得呆小症，对于成年人耗氧量会增加等
    C．切除动物的垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少，而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加
    D．激素间的协同作用对于维持动物正常的新陈代谢和生长发育等都有着非常重要的意义，而激素间的拮抗作用对机体是不利的，机体能通过反馈调节来缓解这种作用

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    2．大肠杆菌中的核酸，含有的碱基种类数是（　　）
    A．1种B．4种C．5种D．8种

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    9．选取某植物幼苗进行无土栽培实验，如图为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化曲线图．
    （1）温度在0-5℃之间，该植物幼苗细胞进行呼吸作用的场所是细胞质基质和线粒体．
    （2）假设上述实验在缺Mg的条件下进行，在其他条件相同的情况下，图中的A点会向右 （填“左”或“右”）移动．
    （3）温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为20℃．
    （4）限制AB段CO2吸收速率的主要因素是温度；图中B、D 点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍．
    （5）为了探究不同温度和光照 条件对植物光合速率和呼吸速率的影响，用8株各有20片叶片、大小长势相识的某盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同条件下利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳的含量，实验结果统计如表．
    编号12345678
    温度（℃）1010202030304040
    光照强度（Lx）10000100001000010000
    12小时后CO2量（g）-0.5+0.1-1.5+0.4-3.0+1.0-3.1+0.8
    （注：“+”表示环境中二氧化碳增加；“-”表示环境中二氧化碳减少）
    ①用编号为2、4、6、8 的装置可构成一个相对独立的实验组合，该实验组合的目的是探究温度对植物呼吸作用速率的影响．
    ②由表可知，植物光合最强的是第5 编号组实验．
    ③现有一株某植物的叶黄素突变体，将其叶片进行了红光照射光吸收测定，与正常叶片相比，实验结果是光吸收差异不 填“不”或“非常”）显著．

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    实验方案：通过观察一次杂交实验后代的表现型来确定该基因的位置，请写出这次杂交实验的两亲本表现型_____________。

    结果预测及结论：

    ①若___________，该基因位于Z和W染色体的同源区段（Ⅰ区段）。

    ②若___________，该基因位于Z染色体的非同源区段（Ⅱ区段）。

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