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【题目】下列属于原核生物的是(

A.马铃薯B.HIV病毒C.酵母菌D.破伤风杆菌

【答案】D

【解析】

本题属于识记的题目,解题的关键是区分生物的类别,生物类别的区分有一定的难度,但是也是有规律可循的,在本题的分析中给出了如何识记生物的分类。

A、马铃薯属于真核细胞,A错误;
BHIV病毒是病毒,没有细胞结构,B错误;
C、酵母菌是真菌,属于真核细胞,C错误;
D、破伤风杆菌是一种细菌,属于原核生物,D正确。
故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲()乙()两种物质在细胞膜两侧的分布情况如右图(颗粒的多少表示浓度的高低),在进行跨膜运输时,下列说法正确的是( )

A. 乙进入细胞一定有载体蛋白的参与

B. 乙运出细胞一定有载体蛋白的参与

C. 甲进入细胞一定需要能量

D. 甲运出细胞一定不需要能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为真核细胞中3种结构的示意图,请回答下列问题:

(1)甲的名称为_________________,处于有丝分裂中期的洋葱根尖细胞具有______________(在甲、乙、丙中选择)。

(2)蛋白质合成活跃的卵母细胞中结构c较大,而蛋白质合成不活跃的肌细胞中结构c很小,这表明结构c与________(填序号)的形成直接有关。

①内质网 ②高尔基体 ③中心体 ④核糖体

(3)在细胞分裂间期,结构乙的数目增多,其增多的方式有3种假设:Ⅰ.细胞利用磷脂、蛋白质等重新合成;Ⅱ.细胞利用其他生物膜装配形成;Ⅲ.结构乙分裂增殖形成。

有人通过放射性标记实验,对上述假设进行了探究,方法如下:首先将一种链孢霉营养缺陷型突变株在加有3H标记的胆碱(磷脂的前体)培养基中培养,然后转入另一种培养基中继续培养,定期取样,检测细胞中结构乙的放射性。结果如下:

标记后细胞增殖的代数

1

2

3

4

测得的相对放射性

2.0

1.0

0.5

0.25

①与野生型相比,实验中所用链孢霉营养缺陷型突变株的代谢特点是________________

②实验中所用的“另一种培养基”在配制成分上的要求是_________________________________________

③通过上述实验,初步判断3种假设中成立的是______________(在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中选择)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了研究明月草对糖尿病模型大鼠的影响,研究者通过给大鼠注射一定剂量的四氧嘧啶构建糖尿病模型,阳性对照组为糖尿病模型大鼠灌胃二甲双胍。实验处理及结果如下表所示,下列叙述中正确的是( )

A. 糖尿病模型大鼠胰岛B细胞受损使胰岛素分泌量减少,靶细胞摄入葡萄糖增加

B. 本实验的自变量是二甲双胍和明月草低、中、高剂量处理

C. 实验组用5mL不同浓度明月草提取液灌胃,对照组用等量蒸馏水灌胃

D. 由实验结果可知,高剂量明月草提取液对高血糖模型大鼠有较好的降血糖效果

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【题目】如图所示为甘蔗叶肉细胞内的系列反应过程,下列有关说法正确的是

A.过程①③④可发生在叶肉细胞的膜结构中

B.过程②发生在叶绿体基质中,需要色素和酶

C.过程①消耗CO2释放O2,过程③消耗O2释放CO2

D.若叶肉细胞内过程②的速率大于过程③的速率,则甘蔗的干重必然增加

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【题目】如图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧,一段时间后测定的胚芽鞘的弯曲情况(弯曲角度用α表示);图2是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图。下列相关叙述正确的是( )

A.只用一套图1实验装置即可证明生长素有促进生长的作用

B.琼脂块中生长素浓度不同,但可能形成相同的α

C.琼脂块中生长素浓度为b时,α最小

D.琼脂块中生长素浓度为d时,胚芽鞘向左侧弯曲

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现有一个由 AA.Aa.aa三种基因型个体组成的动物种群,已知该种群随机交配繁殖,而aa个体不具备繁殖能力该种群繁殖一代,子代中AA:Aa:aa=9:6:1,则亲代中AA:Aa:aa的数量比可能为

A. 4:1:4 B. 4:2:4 C. 4:4:4 D. 4:6:4

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示生物体内遗传信息的传递和表达的过程。下列有关叙述正确的是

A. 洋葱鳞片叶表皮细胞中能进行的过程是①②③

B. 线粒体、叶绿体和核糖体均可进行②③过程

C. H1V病毒体内可通过④⑤过程完成自身的繁殖

D. 遵循碱基互补配对原则的过程有①②③④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一个只患白化病的女性(致病基因为a)的父亲正常,母亲只患色盲(致病基因为b),则这位白化病患者正常情况下产生的次级卵母细胞的基因组成可能是(
A.aXB或aY
B.aXB或aXb
C.aaXBXB或aaXbXb
D.aaXBXB或aaYY

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