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    研究发现，每升天然水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的杀虫剂，就会对人体造成危害．某研究小组开展了对某湖泊中环境问题的研究，他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E，并对其进行消化道内食物组成的分析；然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定，如表所示．分析回答：
    生物种类
     
         		消化道内食
    物组成    		千克重污染物含量/mg
    汞某种杀虫剂
    A鱼（甲）鱼（乙）7896
    B河蚌水蚤、小球藻2557
    C小球藻/35
    D鱼（乙）水蚤1031
    E水蚤小球藻515
    （1）表中生物可能形成的食物链（网）为
     
    （用字母和箭头表示），河蚌（B）和水蚤（E）的关系是
     
    ，食物链上相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是
     
    ．
    （2）若C中的能量不变，将B的食物比例由C：E=1：1调整为2：1，能量传递效率按10%计算，该生态系统传递给B的能量是原来的
     
    倍．
    （3）图为该湖泊生态系统碳循环的示意图，甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分，丁指
     
    ，其主要来源除图中所示过程外，还有
     
    ；图中以CO2形式流动的是
     
    （填序号）；该生态系统中甲、丙分别为
     
    、
     
    ．
    （4）分析上表，针对这一湖泊面临的主要环境问题，你将提出什么样的保护或改善建议？
     
    ．
    考点：生态系统的结构,生态系统的功能,生态系统中的信息传递
    专题：
    分析：食物链是各种生物之间的吃与被吃的一种联系，每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物，即最高营养级．根据表格分析：小球藻是生产者，再根据消化道中的食物组成确定消费者的类型判断，小球藻被水蚤和河蚌所捕食，而水蚤又是鱼（乙）和河蚌的食物，鱼（乙）又被鱼（甲）所捕食，由此可确定食物链．
    信息传递在生态系统中的作用：
    （1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的传递．
    （2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息的传递． 
    （3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定．
    根据图2分析：甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者，丁为非生物成分（大气中的CO2）．①是光合作用，②⑤⑥是呼吸作用，③是乙捕食甲，④⑦是分解者的分解作用．碳元素在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2；碳元素在生物群落中的传递主要沿食物链和食物网进行，传递形式为有机物．
    解答： 解：（1）从表中的统计可看出小球藻是生产者，被水蚤和河蚌所捕食，而水蚤又是鱼（乙）和河蚌的食物，鱼（乙）又被鱼（甲）所捕食，由此形成的食物链是：，其中河蚌（B）和水蚤（E）的关系是捕食和竞争．生态系统生命活动的正常进行，离不开信息的作用，生物种群的繁衍，也离不开信息的传递；生态系统的信息还能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定．
    （2）从B出发，当食物比例为C：E=1：1时，B的能量为x，需要的C为（
    1
    2
    ）x×10+（
    1
    2
    ）x×10×10=55x；当食物比例调整为C：E=2：1时，B的能量为y，需要的C为（
    2
    3
    ）y×10+（
    1
    3
    ）y×10×10=40y，由于两种情况下，生产者的数量是一定的，所以55x=40y，则y=1.375x．
    （3）由图2可知甲是生产者、乙是消费者、丙是分解者、丁是大气中的二氧化碳库，其主要来源除图中所示的动植物呼吸作用和微生物分解作用外，还有化石燃料的燃烧；①是光合作用，②⑤⑥是呼吸作用，③是乙捕食甲，④⑦是分解者的分解作用．碳在生物群落和无机环境之间以CO2形式流动，所以碳以CO2形式流动的是①②⑤⑥．
    （4）根据表格所示，污染物为重金属离子（汞）和杀虫剂污染．可以从源头上、污染后的处理方法等方面考虑，各种生物体内汞和杀虫剂含量较高，说明该湖泊已经被重金属离子（汞）和杀虫剂污染，所以要保护或改善该湖泊，必须防止重金属离子、杀虫剂等有害物质再进入水体．
    故答案为：
    （1）   捕食和竞争    能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定
    （2）1.375
    （3）大气中的二氧化碳库   化石燃料的燃烧    ①②⑤⑥生产者    分解者
    （4）防止重金属离子、杀虫剂等有害物质进入水体
    点评：本题考查生态系统的结构和功能的相关实验知识，意在考查学生理解的知识要点、获取信息以及识图分析能力和运用所学知识分析问题、解决问题的能力．
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    （1）如这五种生物构成一条捕食链，则这条食物链是
     
    ．
    （2）从上表可知，能量流动是从
     
    （填字母）开始的，它在此生态系统中的成分是
     
    ．
    （3）从表中可以看出，生物体内甲基汞浓度的积累是通过
     
    这条途径来实现的，受害最严重的生物是
     
    （填字母），这种现象被称为
     
    ．

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