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    人体内环境稳态的生理意义是（　　）
    A、体温维持相对恒定
    B、体液的pH保持相对稳定
    C、渗透压处于相对平衡
    D、机体进行正常生命活动的必要条件
    考点：稳态的生理意义
    专题：
    分析：内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态．内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件．据此答题．
    解答： 解：A、体温维持相对恒定属于内环境稳态，但不是其生理意义，A错误；
    B、体液的pH保持相对稳定属于内环境稳态，但不是其生理意义，B错误；
    C、渗透压处于相对平衡属于内环境稳态，但不是其生理意义，C错误；
    D、内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件，D正确．
    故选：D．
    点评：本题知识点简单，考查内环境稳态的生理意义，要求考生识记内环境稳态的概念和生理意义，能正确区分内环境稳态的内容及其生理意义，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对果树进行压条时，需要把压条树皮环割一圈，环割后剥圈以下的侧芽会迅速发育成侧枝，这是因为（　　）
    A、剥圈以上顶芽不会再产生生长素
    B、剥圈以下的侧芽部位生长素浓度升高
    C、剥圈以下的侧芽部位生长素浓度降低
    D、剥圈以上的侧芽部位生长素浓度降低

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某地建立的人工生态系统示意图．请分析回答：

    （1）从生态系统能量流动的角度分析，建立人工生态系统的目的是
     

    （2）下列有关人工生态系统的说法，正确的是
     
    （多选）．
    A．使废物资源化                  B．减少了化肥等工业产品的投入量，有利于环境保护
    C．抵抗力稳定性低于自然生态系统    D．人占有主导地位，是其他生物生存的基础
    （3）细菌在该生态系统中可能属于
     
    ．在建立该生态系统以前，在炎热的夏天，鱼塘水体会变绿、发臭．从生物因素分析，水变绿的原因是
     
    ，发臭的原因是
     
    ．
    （4）如图表示在一定时间内，农田中某地段蚯蚓数量的变化，在图中B点时，蚯蚓种群的年龄组成属于
     
    型．如果环境条件发生改变，该K值
     
    （填“能”或“不能”）发生改变．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某学生检查了洋葱根尖1000个处于有丝分裂的分裂期的细胞，其中有692个处于前期，105个处于中期，35个处于后期，168个处于末期．据此可判断洋葱根尖有丝分裂（　　）
    A、细胞周期中分裂期持续的时间比分裂间期要短
    B、进行得比较旺盛
    C、周期中各期相对持续时间是前期＞末期＞中期＞后期
    D、分裂期中前期持续的时间最短

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关稳态的说法正确的是（　　）
    A、人体内环境pH值、渗透压等保持稳定是细胞正常代谢所必需的
    B、个体稳态的实现是神经系统、内分泌系统和免疫系统等共同调节的结果
    C、个体水平和生态系统水平上的稳态都有赖于反馈调节
    D、稳态即系统内的各种组成成分及含量不再发生变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用32P和35S的培养基培养细菌，将一个未标记的噬菌体在此细菌中培养9小时，经检测共产生了64个子代噬菌体，下列叙述正确的是（　　）
    A、32P和35S只能分别标记细菌的DNA和蛋白质
    B、子代噬菌体的DNA和蛋白质一定具有放射性
    C、DNA具有放射性的子代噬菌体占
    1
    32
    D、噬菌体繁殖一代的时间约为1.0小时

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项叙述不正确的是（　　）
    A、为了尽量延长新鲜水果的贮藏时间，贮藏条件最好是低O2、适当的湿度、零上低温和无乙烯
    B、在一枚叶片从幼到老的生长发育过程中，其矿质元素可双向运输
    C、提高农田的光照强度，增大田间的昼夜温差均是提高作物产量的重要措施
    D、利用鱼垂体的提取物可促使雌鱼排卵，因为垂体含有促性腺激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于疾病的叙述正确的是（　　）
    ①白化病、抗维生素D佝偻病是单基因遗传病
    ②冠心病、糖尿病是多基因疾病
    ③唐氏综合症是基因突变引发的疾病
    ④癌症是某些细胞的遗传物质发生变异所致，但不一定遗传．
    A、①②B、①③
    C、①②③D、①②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在生物体内，每一个细胞并不表现出全能性，而是分化为不同的组织、器官，产生这种现象的原因是（　　）
    A、细胞经分化后，所含遗传物质有所改变
    B、基因选择表达的结果
    C、经过分化，细胞全能性已丧失
    D、不同部位的细胞，遗传物质不同

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