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    精子形成过程中出现四分体时，染色体数与DNA分子数之比是（ ）

    A．4：1 B．1：2 C．1：4 D．2：1

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省石家庄市高二上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于免疫细胞的叙述，正确的是（ ）

    A．T细胞受抗原刺激后产生的淋巴因子可作用于B细胞

    B．体液免疫中，浆细胞可直接接受抗原的刺激

    C．同一人体内效应T细胞和浆细胞中的遗传物质不同

    D．记忆细胞受到同种抗原刺激后细胞周期延长

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西柳州市高二上段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    噬菌体侵染细菌的实验证明（ ）

    A．DNA是遗传物质 B．DNA是主要遗传物质

    C．蛋白质不是遗传物质 D．RNA不是遗传物质

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西柳州市高二上段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在正常情况下，二倍体生物（AaBb）不可能产生的配子是（ ）

    A．AB B．Bb C．Ab D．ab

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西柳州市高二上段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在某双链DNA分子的所有碱基中，鸟嘌呤的分子数占30%，则胸腺嘧啶的分子数占（ ）

    A．10% B．20% C．30% D．40%

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省三明市高三上第一阶段生物试卷（解析版） 题型：综合题

    1979年，科学家将动物体内的能够合成胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组，并且在大肠杆菌体内表达成功．请根据图回答问题：

    （1）此图表示的是采取 合成基因的方法获取 基因的过程．

    （2）图中①DNA是以 为模板， 形成单链DNA，在 酶的作用下合成双链DNA，从而获得了所需要的基因．

    （3）图中③代表 DNA，含 基因．

    （4）图中④表示 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．果蝇的棒眼基因（B）和正常眼基因（b），只位于X染色体上．研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系X“3Xb，其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因s，且该基因与棒眼基因B始终连锁在一起（如图甲所示），s在纯合（XsB XsB、X．'BY）时能使胚胎致死．图乙是某雄果蝇细胞分裂某一时期的图象．
    （1）研究果蝇基因组应测定5条染色体上的DNA序列．
    （2）图乙细胞的名称是次级精母细胞，其染色体与核DNA数目的比值为1：2．正常情况下，此果蝇体细胞中含有X染色体数目最多为4条．
    （3）如果图乙中3上的基因是XB，4上基因是Xb，其原因是基因突变，B与b基因不同的本质是它们的碱基对（脱氧核苷酸）排列顺序不同．基因B是基因b中一个碱基对发生替换产生的，突变导致合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸（密码子有AUU、AUC、AUA）变成苏氨酸（密码子有ACU、AC，C、ACA、ACG），则该基因的这个碱基对替换情况是A∥T替换为G∥C．
    （5）若棒眼雌果蝇（XsB Xb）与野生正常眼雄果蝇（Xb Y）杂交，F1果蝇的表现型有3种，分别是正常眼雌果蝇、正常眼雄果蝇和棒眼雌果蝇．F1雌雄果蝇自由交配，F2中B基因的频率为$\frac{1}{11}$ （用分数形式作答）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．为研究某植物对盐的耐受性，进行了不同盐浓度对其最大光合速率、呼吸速率及根相对电导率影响的实验，结果见表．
    盐浓度
    （mmol•L-1）    		最大光合速率
    （μmol CO2•m-2•s-1）    		呼吸速率
    （μmol CO2•m-2•s-1）    		根相对电导率
    （%）
    0（对照）31.651.4427.2
    10036.591.3726.9
    50031.751.5933.1
    90014.452.6371.3
    注：相对电导率表示处理细胞与正常细胞渗出液体中的电解质含量之比，可反映细胞膜受损程度．
    请据表分析回答：
    （1）表中最大光合速率所对应的最小光强度称为光饱和点．与低盐和对照相比，高盐浓度条件下，该植物积累有机物的量减少，原因是CO2被还原成三碳糖的量减少，最大光合速率下降；而且有机物分解增加，呼吸速率上升．
    （2）与低盐和对照相比，高盐浓度条件下，根细胞膜受损，电解质外渗，使测定的根相对导电率升高．同时，根细胞周围盐浓度增高，细胞会因渗透作用失水，造成植物萎蔫．
    （3）细胞呼吸是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．淀粉酶，淀粉和DNA都具有化学元素是（　　）
    A．C、H、OB．C、H、O、NC．C、H、O、N、PD．C、H、N、P、S

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