[题目]关于酶的性质.下列表述中错误的一项是A.化学反应前后.酶的化学性质和数量保持不变B.一旦离开活细胞.酶就失去催化能力C.酶是活细胞产生的-类特殊有机物.其中大多数酶为蛋白质.少数为RNAD.酶的催化效率很高.但受温度.酸碱度影响题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】关于酶的性质，下列表述中错误的一项是

A.化学反应前后，酶的化学性质和数量保持不变

B.一旦离开活细胞，酶就失去催化能力

C.酶是活细胞产生的—类特殊有机物，其中大多数酶为蛋白质，少数为RNA

D.酶的催化效率很高，但受温度、酸碱度影响

【答案】B

【解析】

试题酶作为催化剂，在反应前后其化学性质和数量保持不变，A对。酶只要适宜条件下，就会有催化活性，所以它可以离开细胞发挥催化作用，B错。酶的本质是有机物，其中大多数是蛋白质，少数是RNA，C对。酶需要温和的环境条件，所以它的活性受温度和酸碱度的影响，D对。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图表示的是不同浓度的生长素对某种植物根、茎和芽生长情况的影响。请据图回答下列问题：

(1)B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是：_______________________________。

(2)从图中可以看出，促进该植物根生长的最适宜浓度是___________________。不同浓度的生长素对同一器官的影响不同，一般情况下，生长素的生理作用表现出______________性，即______浓度促进生长，______浓度则抑制其生长。

(3)A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_________，对芽生长的效应是_________。

(4)从图中可以看出，同一浓度的生长素对同一植物体不同器官的影响不同，根、茎和芽对生长素浓度的敏感程度由高到低依次为_________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】果蝇黑身与灰身（A，a）、红眼与棕眼（B，b）是两对相对性状，已知其中一对基因位于Ⅱ号常染色体上，一对基因位于X染色体上，但这两对相对性状的显隐性关系和等位基因所在的具体染色体是未知的．不考虑突变和交叉互换．
（1）某同学根据已知条件，得出这两对基因的遗传遵循定律．
（2）该同学做出相关假说，假说一：A，a位于X染色体上，B，b位于常染色体上，且黑身对灰身为显性，红眼对棕眼为显性；假说二：A，a位于常染色体上，B，b位于X染色体上，且灰身对黑身为显性，红眼对棕眼为显性；此外，你还能做出种假说．
（3）教师证实该同学的两种假说之一是正确的，并指导该同学完成如表果蝇杂交实验．

亲本组合	F1表现型	F2表现型及比例
黑身红眼（♀） × 灰身棕眼（♂）	灰身红眼（♀♂）	灰身灰身灰身黑身黑身黑身红眼红眼棕眼红眼红眼棕眼 ♀♂♂♀♂♂ 6：3：3：2：1：1

注：F1随机交配得到F2
①根据实验结果分析，正确的是假说．
②如果只考虑眼色，F2中红眼基因的基因频率是，该同学决定用测交方法来进一步确定F2中某红眼雌果蝇基因型，请帮他写出其中一个测交的遗传图解．．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】一个典型的渗透装置必须　

①具有半透膜 ②具有液泡 ③半透膜的两侧溶液具有浓度差 ④具有细胞结构

A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】细胞中细胞核与细胞质之间的关系问题曾经是细胞生物学家们研究的一个热点问题。下面是以伞藻为实验材料所做的几个经典生物学实验。

请依据所提供的材料，回答下列问题：

材料1：伞藻是单细胞生物。甲、乙两种伞藻的帽形不同(如图)，现将甲伞藻的A部分与乙伞藻的B部分嫁接在一起，发现第一次长出的帽状体呈中间类型，若切除这一帽状体，第二次长出的帽状体则与甲的帽状体形状相同。

(1)伞藻上的核孔能实现核质之间频繁的_____________和____________。

(2)你认为第一次长出的帽状体呈中间类型的原因是：___________________________。

(3)第二次长出的帽状体与甲的帽状体形状相同原因是：_______________________。

材料2：当伞藻的帽状体长到一定大小时，就不再继续长大，而是开始发生细胞分裂。于是有人提出了如下假说，细胞分裂与细胞核、质体积的比例有关，当细胞核的体积与细胞质的体积比值太小时，细胞就会发生分裂；反之，就不会发生分裂。并且还做了如下实验：在伞已经长出、核将要分裂时，将伞切去，核的分裂就受到抑制，直到新的伞再生出来，核才恢复分裂。

(4)请你利用伞藻，另外设计一个实验，作为上述实验的补充，进一步证明上述假说。_____________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】图示某动物细胞分裂的不同时期。细胞内染色体与核DNA数目比的变化关系，下列相关叙述错误的是

A. ab段细胞中核糖体的活动很活跃

B. bc段的细胞可发生基因突变、基因重组和染色体变异

C. 处于cd段的细胞可以不存在同源染色体

D. 着丝点断裂发生在de段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】当人处于危险的环境时，肾上腺素分泌增多．如图为肾上腺素在不同组织细胞发挥作用的机制．下列相关叙述错误的是（　　）
A.图a和图b结果不同是由于激素作用于不同的靶细胞
B.图b和图c结果不同是由于膜上的受体不同
C.当人处于危险环境时，血液会更多的流向骨骼肌
D.肾上腺素通过催化多种化学反应调节生命活动