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【题目】下列有关糖类的叙述,正确的是(

A.核糖和脱氧核糖是人的遗传物质的组成成分

B.葡萄糖是多种多糖的单体,也是主要的能源物质

C.多糖都可以作为生物体储备的能源物质

D.蔗糖可和斐林试剂反应,生成砖红色沉淀

【答案】B

【解析】

糖类的元素组成为CHO,根据能否被水解,可以分为单糖、二糖和多糖。

A、人的遗传物质是DNA,其组成成分中有脱氧核糖,而没有核糖,A错误;

B、葡萄糖是淀粉、纤维素和糖原等多糖的单体,也是主要的能源物质,B正确;

C、纤维素不可以作为生物体储备的能源物质,C错误;

D、蔗糖是非还原糖,不能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀,D错误。

故选B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】绿色开花植物植物体的结构层次是( )
A.细胞﹣组织﹣器官﹣植物体
B.细胞﹣组织﹣系统﹣植物体
C.细胞﹣器官﹣系统﹣植物体
D.细胞﹣器官﹣组织﹣植物体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于内环境组成及物质成分的选项,正确的是( )

①钙离子、葡萄糖 ②血红蛋白、呼吸酶 ③血浆蛋白、神经递质 ④CO2、激素

A. 甲;①②④ B. 乙;①②③ C. 丙;①③④ D. 丁;②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是几种生物的基本结构,请据图回答下面的问题。

(1)最有可能属于病毒的是_______(填字母),它在结构上不同于其他两种图示的显著特点是____;病毒的生活及繁殖必须在________内才能进行。

(2)图中属于原核细胞的是______(填字母),它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是_________________与真核细胞的统一性表现在________________(至少答出三点)

(3)图中能进行光合作用的是_____(填图中字母),能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有_____,因而它是一类营_______生活的生物。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为探究玉米籽粒发芽过程中一些有机物含量的变化,研究小组利用下列供选材料用具进行了实验。材料用具:玉米籽粒;斐林试剂,双缩脲试剂,碘液,缓冲液,淀粉,淀粉酶等;研钵,水浴锅,天平,试管,滴管,量筒,容量瓶,显微镜,玻片,酒精灯等。请回答下列问题:

(1)为了检测玉米籽粒发芽过程中蛋白质(肽类)含量变化,在不同发芽阶段玉米提取液中,分别加入__________试剂,比较颜色变化。该实验需要选用的器具有__________(填序号)。

①试管②滴管③量筒④酒精灯⑤显微镜

(2)为了检测玉米籽粒发芽过程中淀粉含量变化,将不同发芽阶段的玉米籽粒纵切,滴加__________,进行观察。结果显示,胚乳呈蓝色块状,且随着发芽时间的延长,蓝色块状物变小。由此可得出的结论是__________

(3)为了验证上述蓝色块状物变小是淀粉酶作用的结果,设计了如下实验;在1~4号试管中分别加入相应的提取液和溶液(如下图所示),40℃温育30 min后,分别加入斐林试剂并60℃水浴加热,观察试管内颜色变化。

请继续以下

①设置试管1作为对照,其主要目的是_________

②试管2中应加入的X是__________的提取液。

③预测试管3中的颜色变化是_________。若试管4未出现预期结果(其他试管中结果符合预期),则最可能的原因是__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞代谢中某种酶1与其底物、产物的关系如下图所示,下列有关叙述不正确的是( )

A. 酶1与产物B结合后失活,说明酶的功能由其结构决定

B. 高浓度的产物B可以作为酶1活性的抑制剂

C. 酶1有两种底物且能与产物B结合,因此酶1不具有专一性

D. 酶1与产物B的相互作用可以防止细胞生产过多的产物,属于反馈调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】口腔上皮细胞所处的细胞外液是指()
A.淋巴液
B.组织液
C.血浆
D.唾液

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【题目】为研究复方黄芪制剂对小鼠免疫机能的影响,用含不同剂量该制剂的饲料饲喂健康小鼠,段时间后检测血淸中脾淋巴细胞(包括B细胞和细细胞)的增殖活性,结果如图所示。下列有关叙述正确的是(

A.B细胞对病原菌的免疫应符属于细胞免疫

B.T细胞在体液免疫中可以产生多种抗体

C.小鼠脾淋巴细胞增殖活性与给药剂量呈正相关

D.要提高小鼠的免疫功能,应控制好给药剂量与时间

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【题目】在用酵母菌进行家庭酿酒的过程中,从密闭的发酵罐中检测到3种化学物质,其浓度变化如下图,图中P、Q、R三曲线依次代表

A. C2H5OH、CO2、O2 B. C2H5OH、O2、CO2

C. CO2、O2、C2H5OH D. CO2、C2H5OH、O2

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