精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
将长势相同、数量相等的甲、乙两个品种大豆幼苗分别置于两个相同的密闭透明玻璃罩内,在光照、温度等相同且适宜的条件下培养,定时测定玻璃罩内CO2含量,结果如图.据图分析下列叙述正确的是(  )
A、20~45min期间,光照强度是限制甲幼苗光合作用强度不再增加的主要原因
B、将乙幼苗放入其它条件都适宜但CO2浓度为20mg/L的环境中,乙幼苗将不能生长
C、夏天干旱季节,因乙幼苗更适应低浓度的CO2环境,生长状况要比甲幼苗好
D、30min开始,乙植物玻璃罩内CO2含量不再下降,乙植物光合作用停止,一段时间后,植物将会死亡
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:在放有大豆幼苗的密闭玻璃罩内,导致CO2含量变化的因素有两个;一个是光合作用,其结果是因消耗CO2而使其含量下降;另一个是呼吸作用,结果是因呼吸作用产生CO2而使其含量增加.
在实验开始时,曲线是下降的,即钟罩内CO2含量在下降,光合作用大于呼吸作用;但是达到一定浓度后,由于受到密闭容器内二氧化碳浓度的限制,光合作用不再增加,最终光合作用等于呼吸作用.
解答: 解:A、分析图可知,在20-45min期间光合作用与呼吸作用都是在进行的,甲玻璃罩内CO2含量相对稳定,由于实验装置放在光照、温度都是适宜的条件下,因此它们不构成影响光合作用的变量;由于容器是密闭的,因此CO2浓度是限制因素,A错误;
B、幼苗在CO2浓度为20mg/L时曲线继续下降,即钟罩内CO2含量在下降,此时光合作用大于呼吸作用,乙幼苗能生长,B错误;
C、乙钟罩内CO2比甲钟罩内CO2浓度降得更低,说明乙植物固定CO2的能力更强,在更低CO2浓度的条件下仍然固定CO2进行光合作用,所以夏天干旱季节,乙幼苗生长状况要比甲幼苗好,C正确;
D、30min开始,乙植物玻璃罩内CO2含量不再下降,乙植物光合作用不再增加,最终光合作用等于呼吸作用,D错误.
故选:C.
点评:本题以培养大豆幼苗,测定玻璃罩内的CO2含量为背景,考查光合作用和呼吸作用的相关知识,意在考查考生曲线中获取信息的能力;明确图中曲线下降表明光合作用大于呼吸作用,而曲线平衡时表示光合作用等于呼吸作用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下表是某同学在做五个实验时所列举的实验材料和实验试剂等相关内容,请据表回答问题:
组别材料实验试剂观察内容
A稀蛋清试剂甲颜色反应
B10mL 3%过氧化氢溶液新鲜的发芽的小麦种子研磨液有大量气泡生成,将点燃的卫生香插入试管,火焰变得明亮
C紫色洋葱鳞片叶外表皮0.3g/mL蔗糖溶液质壁分离
D蔗糖溶液斐林试剂实验因变量乙
E洋葱根尖解离液、龙胆紫染液等细胞中染色体的数目及形态
(1)A~E组实验中需要使用显微镜的是
 

(2)A组实验所用的试剂甲是
 
,观察到颜色是
 
.B组实验证明发芽的小麦种子中含有
 
.在D组实验中,实验因变量乙是否为“出现砖红色沉淀”?解释原因:
 

(3)在C组实验中若使用0.3g/mL KNO3溶液,则实验现象是
 

(4)E组为观察植物细胞的有丝分裂实验,实验中装片制作的流程为:
 
.要在高倍镜下观察到有丝分裂中期的细胞,正确的过程是:①
 
;②转动转换器将低倍物镜移走,换上高倍物镜;③
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的精子内有4条染色体,那么,它的初级精母细胞内的四分体数目、染色体数目和染色单体数目分别是(  )
A、2个、4条、8条
B、4个、8条、8条
C、4个、8条、16条
D、8个、16条、32条

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示有关蛋白质分子的简要概念图,下列对图示分析正确的是(  )
A、A中肯定含有C、H、O、N、S
B、多肽形成过程中消耗B的数目等于形成C的数目
C、①过程称为脱水缩合
D、蛋白质功能的多样性决定了结构的多样性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞分裂的说法正确的是(  )
A、所有细胞都能进行有丝分裂
B、所有细胞分裂都要进行DNA复制
C、所有子细胞的遗传信息都一样
D、所有细胞分裂过程中都形成纺锤体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于光反应中的变化是(  )
A、H2O的分解
B、ATP的水解
C、CO2的固定
D、C3的还原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示与自由扩散、协助扩散和主动运输有关的图例或曲线.下列选项中对应正确的是(  )
A、肺泡上皮细胞吸收氧气--①、⑤
B、红细胞吸收葡萄糖--③、⑥
C、根尖细胞吸收矿质离子--③、⑥
D、肌肉细胞吸收水--②、④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生命系统结构层次的叙述正确的是(  )
A、生命系统结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次
B、病毒没有细胞结构,它的生命活动与生命系统没有关系
C、种群是在一定的区域内同种生物的所有个体,群落是某一区域所有种群的总和
D、生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

具有物种特异性(即专一性)的激素是(  )
A、植物生长素B、乙烯
C、性外激素D、胰岛素

查看答案和解析>>

同步练习册答案