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【题目】如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图,其中A、B和C表示三种不同的激素。回答下列问题:

(1)A、B和C三种激素的名称依次是____________________________________

(2)当机体受到某种刺激时,血液中C的含量增加,则机体的产热量会________,成年个体神经系统的兴奋性会________

(3)怀孕母亲缺碘时,C分泌量下降,通过_______调节,使A和B的分泌量________,结果甲状腺增生,胎儿的发育会受到影响,尤其________的发育受到的影响最大。

【答案】促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素 增加 增强 反馈 增加

【解析】

试题(1)由图可知,甲状腺能够分泌甲状腺激素,则C为甲状腺激素;垂体分泌的激素B作用于甲状腺,则B为促甲状腺激素;下丘脑分泌的激素A作用于垂体,使垂体分泌促甲状腺激素,则A为促甲状腺激素释放激素(2)甲状腺激素的作用:促进生长发育,促进新陈代谢,提高神经系统的兴奋性(3)反馈调节是指一个系统中,系统本身工作的效果,反过来作为信息调节该系统的工作

(1)由图可知,甲状腺能够分泌甲状腺激素,则C为甲状腺激素;垂体分泌的激素B作用于甲状腺,则B为促甲状腺激素;下丘脑分泌的激素A作用于垂体,使垂体分泌促甲状腺激素,则A为促甲状腺激素释放激素

(2)当机体受到某种刺激,血液中的甲状腺激素的含量增加,在甲状腺激素的作用下,机体的产热量会增加,成年个体神经系统的兴奋性会增强

(3)怀孕母亲缺碘时,甲状腺激素分泌量会下降,通过反馈调节,使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌量都会增加,结果甲状腺增生,胎儿的发育会受到影响,尤其是神经系统的发育受到的影响最大,反馈调节是指一个系统中,系统本身工作的效果,反过来作为信息调节该系统的工作

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物,abcd代表不同的小分子物质,ABC代表不同的大分子物质,请分析回答下列问题:

1)物质a_________,在动物细胞内,与物质A作用最相近的物质是_________。若物质A在动物、植物细胞中均可含有,并且作为细胞内最理想的储能物质,不仅含能量多而且体积较小,则A______________

2)若某种B分子由nb分子(平均相对分子质量为m)组成的2条链组成,则该B分子的相对分子质量大约为_____

3)物质c在人体细胞中共有_______种,分子中___________的不同决定了c的种类不同。

4)物质d________d______、维生素D都属于固醇类物质。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。下图表示光暗信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控过程。请回答相关问题:

(1)在此反射弧中,神经元的某部位由兴奋状态恢复为静息状态时,膜内的电位变化为________

(2)由图可知松果体细胞的作用是将___________转变为激素信号;从而将神经调节与体液调节紧密连接起来。褪黑素由松果体细胞产生,能对身体不同部位的靶器官如下丘脑、垂体、睾丸等起作用的原因是__________________

(3)若要通过实验证明褪黑素对睾丸分泌雄激素具有促进作用,实验设计思路是:取发育状况相同的雄性成年小鼠20只,分成甲、乙两组。甲组切除松果体,注射适量的褪黑素,乙组切除松果体,注射等量生理盐水。在相同且适宜条件下饲养一段时间,每天定时测量血液中雄激素含量。此实验过程能否得出正确的结论?请说明原因_______________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示一酶促反应,它所反映的酶的一个特性和abc最可能代表的物质依次是( )

A. 高效性、蛋白酶、蛋白质、多肽

B. 专一性、淀粉酶、淀粉、麦芽糖

C. 专一性、麦芽糖酶、麦芽糖、葡萄糖

D. 高效性、脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】适当补碘有益于人体健康,但碘是否越多越好呢?

1)如图是在不同浓度碘水饲喂下小鼠甲状腺肿患病率的实验结果,据此结果可推出的结论是_________________________________________________________________

下面请你设计一个实验来验证不同浓度的碘对小鼠甲状腺的影响:

材料用具:鼠龄一致、发育正常、体重、健康状况相近、各项指标符合要求的雌雄小鼠各100只,普通饲料(缺碘,其他营养面),五组不同浓度的碘水溶液(碘水饲喂量:3毫升/10/每日),红外微光谱仪(通过体表测定小鼠甲状腺大小).

2)实验步骤:

将小鼠随机平均分成五组,__________,并编号ABCDE

用红外微光谱仪测定各组每只小鼠甲状腺大小,计算平均值,并记录,以备和实验后数据相比较;

实验处理,分别给ABCDE组小鼠每天定时饲喂适量且等量饲料并添加________________________________________________________________

将各组小鼠放在相同且适宜的条件下饲养;

一段时间后,___________________________________________________________,比较不同浓度碘对小鼠甲状腺的影响。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图表示的是某植物的非绿色器官呼吸时O2的吸收量和CO2的释放量之间的相互关系,其中线段XY=YZ,则在氧浓度为a时

A. 有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多

B. 有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多

C. 有氧呼吸比无氧呼吸释放的CO2

D. 有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养。假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同,用CO2测定仪测得了夏季一天中该玻璃罩内CO2的浓度变化情况,绘制成如图所示曲线,下列有关说法正确的是( )

A. BC段较AB段CO2增加减慢,是因为低温使植物细胞呼吸减弱

B. CO2下降从D点开始,说明植物进行光合作用是从D点开始的

C. FG段CO2下降不明显,是因为光照减弱,光合作用减弱

D. H点CO2浓度最低,说明此时植物对CO2的吸收量最多,光合作用最强

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时,处于四个不同阶段的细胞(I~IV)中遗传物质或其载体(①~③)的数量。下列有关叙述错误的是( )

A.Ⅰ代表精细胞,②代表染色体B.Ⅱ阶段的细胞内,①的数量始终都只是4

C.Ⅳ阶段的细胞内,可能发生基因重组D.Ⅰ~Ⅳ中③的数量比是1:2:2:4

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲是人体某细胞的亚显微结构示意图,图乙为小肠上皮细胞的物质跨膜运输示意图。请回答下列问题:

1)结构①有多种生理功能,可以模拟生物膜的________功能来淡化海水。

2)通常情况下,分泌到细胞外的蛋白质需要经过________(填图甲中序号)加工和修饰后,以________的方式排出。图甲中,构成细胞的生物膜系统的有________(填序号)。

3)图乙中,Na+运出小肠上皮细胞的方式是____,葡萄糖由小肠上皮细胞进入组织液的跨膜运输方式是_____

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