| A. | 产生抗体与抗原结合 | B. | 增殖分化产生记忆细胞和浆细胞 | ||
| C. | 与靶细胞接触后使靶细胞裂解死亡 | D. | 分泌淋巴因子增强免疫功能 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 核糖、多种氨基酸 | B. | 磷脂、20种氨基酸 | ||
| C. | 5种含氮碱基、20种氨基酸 | D. | 4种核糖核苷酸、多种氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 腺嘌呤(A)与胸腺嘧啶(T)之间通过肽键连接 | |
| B. | 碱基对排列顺序的千变万化构成了DNA分子的多样性 | |
| C. | 磷酸和五碳糖排列在双螺旋结构的内侧 | |
| D. | 碱基对构成DNA分子的基本骨架 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①表示种群基因频率的改变 | |
| B. | ②表示自然选择,决定生物进化的方向 | |
| C. | ④表示生殖隔离,是新物种形成的必要条件 | |
| D. | ⑤表示DNA分子的多样性,是共同进化的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 退耕还林还草有利于保护生物的多样性 | |
| B. | 生物多样性是人类赖以生存、发展的基础 | |
| C. | 森林调节气候的功能属于生物多样性的潜在价值 | |
| D. | 生物多样性关系到生态平衡和生物资源的持续利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 水分子进入根毛细胞 | B. | K+被吸入进入小肠绒毛上皮细胞 | ||
| C. | 葡萄糖进入红细胞 | D. | 氧气进入肺泡细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 类型 | 产生信号分子的细胞或器官 | 信号分子 | 信号分子传递的途径 | 接受信号分子的受体蛋白在细胞膜上的位置 | 细胞反应 |
| 甲 | ① | 激素a | ② | 甲状腺细胞膜 | ③ |
| 乙 | 神经细胞 | ④ | 突触 | 唾液腺细胞膜 | 唾液分泌 |
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