A. | 生态系统的物理信息都来源于无机环境 | |
B. | 生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的 | |
C. | 生态系统中信息的种类包括物理信息、化学信息和生物信息 | |
D. | 施放性引诱剂控制害虫,属于化学信息在生产中的应用 |
分析 生态系统的信息传递:
1、概念:信息一般是指日常生活中,可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等.
2、种类
(1)物理信息:生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息,如蜘蛛网的振动频率.
(2)化学信息:生物在生命活动中,产生了一些可以传递信息的化学物质,如植物的生物碱、有机酸,动物的性外激素等.
(3)行为信息:动物的特殊行为,对于同种或异种生物也能够传递某种信息,如孔雀开屏.
3、信息传递在生态系统中的作用
(1)个体:生命活动的正常进行,离不开信息的作用.
(2)种群:生物种群的繁衍,离不开信息传递.
(3)群落和生态系统:能调节生物的种间关系,经维持生态系统的稳定.
4、应用:(1)提高农产品和畜产品产量.(2)对有害动物进行控制.
解答 解:A、生态系统的物理信息都来源于无机环境或生物,A错误;
B、生态系统中的信息传递往往是双向的,B错误;
C、生态系统中信息的种类包括物理信息、化学信息和行为信息,C错误;
D、施放性引诱剂控制害虫,属于化学信息在生产中的应用,即对有害生物进行防治,D正确.
故选:D.
点评 本题考查生态系统中的信息传递,要求考生识记生态系统中信息的种类及实例,掌握信息传递的应用,能结合所学知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{4}{9}$ | B. | $\frac{8}{9}$ | C. | $\frac{15}{16}$ | D. | $\frac{15}{32}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达 | |
B. | 破坏小鼠浆细胞中的高尔基体后,免疫水平不变 | |
C. | 自然界生物体内所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关 | |
D. | 洋葱的根尖细胞中无叶绿体,所以用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 免疫系统包括免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质等 | |
B. | 淋巴细胞来源于造血干细胞,都在骨髓中分化、发育、成熟 | |
C. | 吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞 | |
D. | 吞噬细胞、T细胞、B细胞都可以识别抗原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 点突变可以利用DNA探针进行检测 | |
B. | 点突变引起的变异类型属于基因突变 | |
C. | 点突变技术可培育具有新性状的新物种 | |
D. | 点突变技术可以研究蛋白质结构与功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用斐林试剂检测胡萝卜汁中的还原糖 | |
B. | 向花生种子匀浆中滴加苏丹Ⅲ染液检测脂肪 | |
C. | 将双缩脲试剂A液与B液混合,摇匀后检测豆浆中的蛋白质 | |
D. | 常温条件下,核糖核酸与甲基绿作用,呈现绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 合理密植可以提高光能利用率,有利于提高作物种植产量 | |
B. | 大棚种植白天和晚上都应适当升高温度,有利于产量的提高 | |
C. | 水稻生产中的适时晒田,有利于增强根系的细胞呼吸 | |
D. | 北方的农村广泛的采用密闭的土窖保存果蔬,有利于抑制细胞呼吸 |
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