| A、①→④→⑤→③ |
| B、①→④→②→③ |
| C、⑤→①→④→③ |
| D、⑤→④→②→③ |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、剥圈以上顶芽不会再产生生长素 |
| B、剥圈以下的侧芽部位生长素浓度升高 |
| C、剥圈以下的侧芽部位生长素浓度降低 |
| D、剥圈以上的侧芽部位生长素浓度降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、A组、B组和C组所运用的育种方法分别是杂交育种、单倍体育种和诱变育种 |
| B、A组和B组都利用杂交的方法,目的是一致的 |
| C、F2中的矮秆抗病植株可以直接用于生产 |
| D、C组r射线要处理萌发的种子或幼苗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、细胞周期中分裂期持续的时间比分裂间期要短 |
| B、进行得比较旺盛 |
| C、周期中各期相对持续时间是前期>末期>中期>后期 |
| D、分裂期中前期持续的时间最短 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①② | B、①③ |
| C、①②③ | D、①②④ |
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