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    （20分） 下图为细胞融合的简略过程，请据图回答：

    (1)若A、B是植物细胞，在细胞融合之前已用___________________处理，除去_____________；A、B到细胞C的过程中，常用的物理方法是_____________。融合完成的标志是_______________.
    (2)若A、B是植物细胞，则形成的D细胞还要应用______________技术把D培养成植株。
    (3)若A、B是动物细胞，一般取自______________,然后用____________________使其分散开来，A、B到C的过程中，常用的不同于植物细胞的手段是___________________  ____，所形成的D称为____________________
    (4)若该过程仍是制备单克隆抗体，在A、B到C的过程中，所形成的C有______种。

    (1)纤维素酶和果胶酶 细胞壁 电刺激、振动、离心 产生细胞壁  (2)植物组织培养  (3)动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织 胰蛋白酶 灭活的病毒诱导 杂种细胞  (4) 3 

    解析

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    科目：高中生物 来源：生物教研室 题型：022

    英国爱丁堡罗斯林研究所的胚胎学家威尔穆特率领的科研小组，在1996年8月成功地繁殖了世界上第一头克隆绵羊——多利。“多利”的诞生改变了人们的传统意识，它向世人表明：高度分化的动物体细胞的细胞核仍然保持有全能性。“多利”的诞生过程为：首先从一只母羊（A）的乳腺中取出一个乳腺细胞，乳腺细胞在实验室控制的环境下生长、分裂。又利用药物促使第二头母绵羊（B）排卵，并将这只未受精的卵子从母羊体内取出，从中吸出含有染色体的细胞核。科学家将母羊（A）乳腺细胞的细胞核与去核的母羊（B）的卵细胞在电激作用下融合，组成一个含有新的遗传物质的卵细胞，融合后的细胞开始卵裂，形成早期胚胎。然后将其植入第三只母羊（C）的子宫内，经148天的怀孕期，终于产下“多利”。根据上述材料，将产生多利的生殖过程绘成简图表示，据下图回答：

    图4—31

    （1）图中的甲为苏格兰绵兰，乙为“多利”羊。那么，a和b是通过________分裂产生的，其DNA含量是体细胞的________；c为________绵羊的________细胞，乙的遗传性状与________绵羊一致。

    （2）产生甲和乙的过程有何不同?

    ___________________________________________________________________________

    （3）绵羊的白毛对黑毛为显性，若甲是白色绵羊，要判断它是否是纯种，选用与它交配的绵羊最好是_________________________________。

    （4）在繁殖“多利”的过程中是否遵循孟德尔的遗传规律?为什么? 　　___________________________________________________________________________

     

     

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    科目：高中生物 来源：高考三人行 学生用书 生物 题型：043

    简答题

    下图为两个种间植物细胞融合和再生植物示意图。请根据图回答：（一～八表示各主要步骤）

    （1）步骤一到步骤二是使植物细胞形成________阶段，其关键技术是________。

    （2）步骤二到步骤三一般要用________作为促融剂。

    （3）步骤五为________过程，完成体细胞杂交。

    （4）在形成再生植物的过程中与组织培养有相似之处的是步骤________，理由是：________。

    （5）步骤八表示选择体细胞杂种植株，杂种植株在形态上表现为________，其根本原因是________。

    （6）该项研究解决了育种过程中的什么问题？________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：071

    英国爱丁堡罗斯林研究所的胚胎学家威尔穆特率领的科研小组，在1996年8月成功地繁殖了世界上第一头克隆绵羊——多利。“多利”的诞生改变了人们的传统意识，它向世人表明：高度分化的动物体细胞的细胞核仍然保持有全能性。“多利”的诞生过程为：首先从一只母羊（A）的乳腺中取出一个乳腺细胞，乳腺细胞在实验室控制的环境下生长、分裂。又利用药物促使第二头母绵羊（B）排卵，并将这只未受精的卵子从母羊体内取出，从中吸出含有染色体的细胞核。科学家将母羊（A）乳腺细胞的细胞核与去核的母羊（B）的卵细胞在电激作用下融合，组成一个含有新的遗传物质的卵细胞，融合后的细胞开始卵裂，形成早期胚胎。然后将其植入第三只母羊（C）的子宫内，经148天的怀孕期，终于产下“多利”。根据上述材料，将产生多利的生殖过程绘成简图表示，据下图回答：

    图4—31

    （1）图中的甲为苏格兰绵兰，乙为“多利”羊。那么，a和b是通过________分裂产生的，其DNA含量是体细胞的________；c为________绵羊的________细胞，乙的遗传性状与________绵羊一致。

    （2）产生甲和乙的过程有何不同?

    ___________________________________________________________________________

    （3）绵羊的白毛对黑毛为显性，若甲是白色绵羊，要判断它是否是纯种，选用与它交配的绵羊最好是_________________________________。

    （4）在繁殖“多利”的过程中是否遵循孟德尔的遗传规律?为什么? 　　___________________________________________________________________________

     

     

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    科目：高中生物 来源：2015届河北衡水中学高二上期第五次调研考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    （11分）某省有大量的盐碱地，科学家利用耐盐碱植物中的耐盐基因，培育出了耐盐水稻新品系。下图是培育过程简图，请回答下面的问题。

    （1）阶段Ⅰ的核心步骤是                         。在构建重组质粒b的过程中，一般需用同种限制酶切割            个磷酸二酯键。如果在此过程中形成的是平末端，则起“缝合”作用的DNA连接酶来自                      。

    （2）为保证耐盐基因的正常转录，重组质粒b上耐盐基因的两端应含有                    。

    （3）阶段Ⅱ的核心过程是             和               ，人工配制的培养基中除了必要的营养物质和琼脂外，还必须添加                。

    （4）在植物组织培养一段时间后，发现不同细胞所含蛋白质种类和数量有明显差异，其原因是                  。由耐盐水稻细胞培育成了耐盐水稻植株，说明植物细胞具有          。

    （5）现有两个二倍体水稻品种，其基因型分别为yyRr、Yyrr。科学家进行如下实验：将花粉除去细胞壁后进行原生质体融合，再把这些融合细胞进行组织培养，培育出水稻植株。该过程中，一般用                 作为化学诱导剂来诱导花粉细胞融合。若原生质体之间只考虑两两融合，培育的后代有           种基因型。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1975年Kohler和Milstein的单克隆抗体技术在生产和使用抗体方面开创了新纪元，下图为单克隆抗体制备流程阶段示意简图。请据图回答下列问题：

    （1）该技术是在动物细胞培养技术和            技术的基础上发展起来的。

    （2）下图中细胞A体外培养不具有分裂能力，但能分泌            ，细胞B体外培养能够            。

    （3）动物细胞融合常用的方法是            。

    （4）细胞融合是随机的过程，在HAT培养基中培养，要筛选出            细胞。在细胞培养过程中，为了促进细胞摄取葡萄糖，常向培养液中加入            （激素）。

    （5）培养2周后，即测定培养细胞的特征，筛选出             的细胞置于不同孔内（如图所示）培养。此操作前要将培养细胞稀释到7～10个细胞／ml，每孔滴入0.1ml细胞稀释液，其目的是            。

    （6）要获得大量的单克隆抗体，可对获得的杂交瘤细胞进行             培养。

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