| 组别 | 光合作用速率 (μmol CO2•m-2•s-1) | 气孔导度* (mmol•m-2•s-1) | 细胞间CO2浓度 (μmol•mol-1) | 叶绿素 相对含量 | |
| 25℃ | 有菌根 | 8.8 | 62 | 50 | 39 |
| 无菌根 | 6.5 | 62 | 120 | 33 | |
| 15℃ | 有菌根 | 6.4 | 58 | 78 | 31 |
| 无菌根 | 3.8 | 42 | 98 | 28 | |
| 5℃ | 有菌根 | 4.0 | 44 | 80 | 26 |
| 无菌根 | 1.4 | 17 | 122 | 23 | |
分析 1、影响光合作用的环境因素有:光照强度、温度、二氧化碳浓度等,其中光照强度主要影响光反应,二氧化碳浓度主要影响暗反应;影响光合作用的内在因素有:色素的含量、酶的数量、五碳化合物的含量等.
2、分析表格可知,在不同温度条件下,有菌根玉米的光合速率均高于无菌根玉米,并且温度越低,提高比例越大;在相同温度条件下,有菌根玉米的气孔导度、叶绿素含量均高于无菌根玉米,而细胞间CO2浓度低.
3、分析曲线图可以看出,接种菌根后,优质牧草的种群密度有所上升,而劣质牧草反而下降,由此说明优质牧草对菌根的依赖程度更高;并且物种的丰富度也有所上升.
解答 解:(1)根据题意可知,菌根真菌从土壤中吸取养分和水分供给植物,植物为菌根提供糖类等有机物,因此菌根真菌与玉米之间是互利共生的关系.
(2)25℃条件下,与无菌根玉米相比,有菌根玉米叶肉细胞的细胞间CO2浓度低,并且光合作用速率高,说明有菌根玉米叶肉细胞对CO2的利用率高.
(3)表格中看出,15℃条件下,与无菌根玉米相比,有菌根玉米的气孔导度和叶绿素含量均高;叶绿素有利于光反应中吸收光能;气孔导度大,二氧化碳供给充分,暗反应充分,因此有菌根玉米的光合作用速率高.
(4)表格中看出,菌根能提高玉米的光合作用速率,在5℃(或低温)条件下提高比例最大.
(5)①植物种群密度的调查可用样方法,取样时可以多取样方,最后求平均值,这样可以提高数据的准确度.
②图中显示,优质牧草接种后种群密度有所上升,因此可以推测,优质牧草对菌根依赖程度更高.接种菌根真菌后,物种丰富度升高,生态系统营养结构复杂,自我调节能力升高,因此该试验区生态系统抵抗力稳定性提高.
故答案为:
(1)互利共生
(2)高
(3)①叶绿体相对含量高,利于吸收光能②气孔导度大,CO2 供给充分
(4)5℃(或低温)
(5)①平均②优质牧草A 物种丰富度升高,生态系统营养结构复杂,自我调节能力升高
点评 本题考查了种间关系、影响光合作用的环境因素以及生态系统稳定性等方面的知识,要求考生能够识记和掌握种间关系的几种类型,能够通过表格的分析获取解题信息,并理解物种丰富度和抵抗力稳定性之间的内在联系,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 该细胞无叶绿体,此种植物不能进行光合作用 | |
| B. | 这是一种需氧型生物,但此细胞也可进行无氧呼吸 | |
| C. | 该细胞可发生质壁分离和复原现象 | |
| D. | 该细胞内的细胞器与细胞膜、核膜共同构成了生物膜系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦 | |
| B. | 骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛 | |
| C. | 神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅 | |
| D. | 上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→人 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 水草 | 无 | 有 | 有 | 有 | 有 | 有 | 有 |
| 距日光灯的距离(cm) | 20 | 遮光* | 100 | 80 | 60 | 40 | 20 |
| 50min后试管中溶液的颜色 | 浅绿色 | X | 浅黄色 | 黄绿色 | 浅绿色 | 浅蓝色 | 蓝色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 环境容纳量随环境温度不同而改变 | |
| B. | 19.8℃条件下环境容纳量最小 | |
| C. | 24.8℃条件下第5天左右的种群增长速率最大 | |
| D. | 33.6℃条件下种群数量将维持在K值恒定不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 都能被相应的酶水解 | |
| B. | 淀粉是植物细胞内的储能物质,它的基本组成单位是葡萄糖 | |
| C. | 构成蛋白质、核酸、纤维素的单体在排列顺序上均具有多样性 | |
| D. | 蛋白质是生命活动的主要承担者,它的基本组成单位是氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 没有以核膜为界限的细胞核 | B. | 含有能进行光合作用的色素 | ||
| C. | 细胞中没有核糖体 | D. | 遗传物质是DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 可追踪受精卵中蛋白质的变化情况 | B. | 能观察受体在神经突触中的分布 | ||
| C. | 可捕捉细胞骨架的动态重构过程 | D. | 能观察埃博拉病毒中核糖体的分布 |
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