科目:高中生物 来源:2011届江苏省无锡一中高三上学期期中考试生物卷 题型:综合题
控制人的血红蛋白基因分别位于11号、16号染色体上,人的血红蛋白由4条肽链组成,但在人的不同发育时期血红蛋白分子的组成是不相同的。右图表示人的不同时期表达的血红蛋白基因及血红蛋白组成,据图回答下列有关总题·
(1)合成人血红蛋白的直接模板是________,场所是________。
(2)镰刀型细胞贫血症是一种分子遗传病,其病因是β基因发生了突变。一个α基因发生突变不一定导致肽链改变,β基因发生突变,往往导致β肽链改变。根据右图分析说明理由:___________________________________________.
(3)细胞分化的实质是_____________________的结果,也是生物生长发育的必要条件。根据图分析,关于人类染色体上基因种类的分布、数量及基因表达的顺序,对你有哪些启示?(至少答两条)。_______________________________________
(4)人类的红细胞膜上不同的糖蛋白分子构成红细胞的不同血型.假设Xg血型遗传由一对等位基因控制,在人群中的表现型有Xg阳性和Xg阴性两种。
①如果要分析其遗传方式,调查单位最好是_______ (填“自然人群”或“家系”).
②为了研究Xg血型的遗传方式,设计如下一张Xg血型调查后的统计表格。
| Xg阳性与Xg阳性婚配 | Xg阴性与Xg阴性婚配 | ||
男 | 女 | 男 | 女 | |
亲代 | | | | |
子代 | | | | |
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年上海市闵行区高三上学期期末质量抽测生命科学试卷 题型:综合题
关于“遗传信息的传递与表达”与“生命的延续” (共11分)
某些遗传病具有家族性遗传的特征,非家族成员一般也是非携带者。
图11为80年代开始采用的“定位克隆法”示意图,通过对遗传系谱的分析将与某种疾病相关的基因定位在某一染色体的特定部位。图中Met、Val等表示不同的氨基酸。请据图回答问题。
(1)基因的实质是 。通过连锁分析定位,I-1-和I-2都有致病基因,则该遗传病属于 染色体 性遗传病。
(2)若II-3号与一其母亲正常的男性患者结婚,生了一个患病男孩,则这个男孩为杂合子的概率为 。
(3)II-5和II-6为同卵双生,II-5和II-6的表现型是否一定相同?说明理由。
。
(4)若对I-1、I-2、Ⅱ-3、Ⅱ-4进行基因检测,将含有患病基因或有正常基因的相关DNA片段(数字代表长度)进行分离,结果如图12。则长度为 的DNA片段含有患病基因。
(5)当初步确定致病基因位置后,需对基因进行克隆即复制,基因克隆的原料是 ,基因的克隆需 、 等条件。
(6)DNA测序是对候选基因的 进行检测。据图分析,检测结果发现是基因位点发生了 的改变。
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科目:高中生物 来源:2010年福建省高一第二学期半期考试生物试题 题型:选择题
神经细胞又称神经元有关神经元的结构下列有关叙述错误的是
A.神经元的形成是细胞分化的结果其实质是细胞内基因的选择性表达
B.神经元表面积大有利于神经细胞之间通过突触实现间接联系
C.兴奋只能从一个神经元的树突传递到另一个神经元的轴突或细胞体
D.兴奋在神经纤维上以电信号形式传导在神经元之间以化学信号的形式传递
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科目:高中生物 来源: 题型:
人们对遗传物质和基因的认识经历了一个发展的过程,下列关于遗传物质和基因的叙述正确的是
A.在艾弗里肺炎双球菌转化实验中,细菌转化的实质是发生了基因重组
B.基因的本质是一段包含一个完整的遗传信息单位的有功能的核酸分子片断
C.科学家根据同位素示踪实验的结果证实了DNA的半保留复制,生物体通过DNA的复制实现了遗传信息的表达
D.根据沃森和克里克构建的DNA分子模型,每个磷酸基团上连接1个脱氧核糖
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