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    如图为两种西瓜的培育过程，A--L分别代表不同的时期，请回答下列问题：

    （1）培育无子西瓜的育种方法为
     
    ，依据的遗传学是
     
    ．A时期需要用
     
    （试剂）处理使染色体加倍，其作用是
     
    ．图示还有某一时期也要用到和A相同的处理方法，该时期是
     
    ．
    （2）K时期采用
     
    方法获得到单倍体植株，KL育种方法最大的优点是
     
    ．
    （3）图示A--L各时期中发生基因重组的时期为
     
    ．
    （4）三倍体无子西瓜为什么没有种子？
     
    ．
    考点：生物变异的应用
    专题：
    分析：据图分析，AL表示秋水仙素处理，BC表示减数分裂，DE、IJ表示受精作用，F表示有丝分裂，G表示用二倍体的花粉刺激三倍体植株的柱头形成无子西瓜，K表示花药离体培养．
    解答： 解：（1）培育无子西瓜的育种方法为多倍体育种，依据的遗传学是染色体变异，A时期需要用秋水仙素处理使染色体加倍，其作用是抑制纺锤体的形成，图示还有某一时期也要用到和A相同的处理方法，该时期是L．
    （2）K时期采用花药离体培养，方法获得到单倍体植株，KL育种方法最大的优点是明显缩短育种年限．
    （3）基因重组发生在减数分裂形成配子时，图示A--L各时期中发生基因重组的时期为B、C、H（或B、C、H、K）
    （4）三倍体无子西瓜不能进行正常的减数分裂形成生殖细胞，因此，不能形成种子
    故答案为：
    （1）多倍体育种；染色体变异；秋水仙素；抑制纺锤体的形成；L
    （2）花药离体培养；明显缩短育种年限
    （3）B、C、H（或B、C、H、K）
    （4）三倍体植株不能进行正常的减数分裂形成生殖细胞，因此，不能形成种子．
    点评：本题考查变异和育种相关知识，意在考查考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力．
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    B、属于光合作用过程的有①、②、③、⑤
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    如图表示20℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系，对于曲线的下列说法最恰当的是（　　）
    A、b点位置不会随环境温度的升高而移动
    B、a点叶肉细胞产生ATP的细胞器有叶绿体和线粒体
    C、当植物缺Mg时，b点右移
    D、c点时光合作用强度等于细胞呼吸强度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为几种育种方法示意图，据图回答：

    （1）①→④方向所示的育种途径，利用的遗传学原理是
     
    ．该育种方法得到的后代会出现性状分离现象，所以短期内难以得到稳定品种．
    （2）②过程中常用的方法是
     
    ，为确认该过程得到的植株是否为单倍体，可在显微镜下观察根尖分生区细胞的染色体，观察的最佳时期为
     
    ．
    （3）③、⑦过程中目前最常用而且最有效的方法是用
     
    来处理萌发的种子或幼苗．
    （4）⑤→⑥方向所示的途径育种方式可以提高
     
    ，在较短时间内获得更多的优良变异类型．

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    有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭，利用鸭控制稻田中的杂草和害虫，鸭粪用作肥料．下列关于该模式的叙述中，错误的是（　　）
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    B、分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者
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    B、甲虫的作用等同于落叶的焚烧
    C、这种甲虫属于次级消费者
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    在光照强度达到10klx后，光合作用强度不再提高的植物是（　　）
    A、阴生草本
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