练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】为探究两种生长素类似物甲、乙对红薯幼茎插条生根的影响，某兴趣小组开展了如下实验：选取生长良好、生理状态相似的红薯苗若干株，将其幼茎切成5cm的插条，将插条在清水中浸泡一段时间后，均匀分组，在不同浓度的甲、乙两种生长素类似物溶液中沾蘸5s，再接种到基本培养基上，在适宜且相同的条件下培养10d后统计插条的生根数，实验结果如下图所示。请分析回答下列相关问题：

    （1）幼茎插条在分组处理前先在清水中浸泡一段时间是为了__________。

    （2）据图分析，用的生长素类似物甲溶液处理红薯幼茎，会_______（填“促进”“抑制”或“无法确定”）其生长。

    （3）根据图中信息_____（填“能”或“不能”）说明生长素类似物甲的作用具有两重性的特点，理由是__________________。若需确定生长素类似物甲促进红薯插条生根的最适浓度，应在___________范围内设置更小的浓度梯度进一步进行实验。

    【答案】除去插条中的内源性激素 促进 不能 图中信息显示生长素类似物甲均促进生根，并没有抑制生根 10100

    【解析】

    根据题意和图示分析可知：随着激素乙浓度的升高，红薯苗月季插条生根数量逐渐减少，而在一定范围内，随激素甲浓度升高，红薯苗月季插条生根数量增加，因此激素甲作用效果为促进，乙作用效果为抑制。

    （1）由于红薯幼茎插条本身能产生激素，为了排除内源激素对实验结果的影响，因此在分组处理前先将幼茎插条在清水中浸泡一段时间。
    （2）图中，由于根对生长素的敏感性高于芽，100μmol/L的生长素类似物甲能促进插条生根，所以用100μmol/L的生长素类似物甲溶液处理红薯幼芽，会促进其生长。

    （3）由于图中信息显示生长素类似物甲均促进生根，并没有抑制生根，所以根据图中信息不能说明生长素类似物甲的作用具有两重性的特点；若需确定生长素类似物甲促进红薯插条生根的最适浓度，应在10100μmol/L范围内设置更小的浓度梯度进一步进行实验。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲是青蛙离体的神经－肌肉标本示意图，图中AB＋BC＝CD，乙是突触放大模式图。据图分析，下列说法正确的是(　　)

    A. 刺激C处，A、D处可同时检测到膜电位变化

    B. 刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强

    C. 兴奋从E到F，发生“电信号→化学信号→电信号”的转变

    D. ③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在对某自然保护区内甲、乙两个不同物种的种群数最进行了调查之后，又开展了连续4年的跟踪调查，计算其L值（L=当年末种群个体数量/前一年来种群个体数量），结果如图所示。下列关于这4年调查期间的种群致最变化的叙述，错误的是

    A. 第1年末甲乙两种群的增长速度不一定相等

    B. 第2年来乙种群数最不一定大于甲

    C. 第3年来乙种群数量达到了最大值

    D. 这4年中甲种群每年增加的数量是相等的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图表示单克隆抗体的制备过程，该技术未涉及的生物学原理是

    A.细胞膜具有一定的流动性B.高度分化的动物细胞核具有全能性

    C.一个浆细胞只产生一种抗体D.骨髓瘤细胞在体外培养能无限增殖

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物学家温特利用切去尖端的幼苗进行如图所示的实验。下列叙述错误的是(　　)

    A. 在黑暗条件下进行实验是为了避免光的干扰

    B. ①与④的结果证明琼脂块不含促进幼苗生长的化学物质

    C. ②与③的结果证明苗尖端含有促进幼苗生长的化学物质

    D. 该实验的成功之处在于将苗尖端的化学物质扩散到琼脂块中再去影响切去尖端的幼苗

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为中心法则示意图，相关叙述正确的是

    A.①和②过程一定发生在细胞核

    B.③和④过程只发生在原核细胞中

    C.①和④过程的碱基配对方式相同

    D.④和⑤过程的碱基配对方式相同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学欲测量人口腔上皮细胞的大小，选用16×目镜，分别在10×和40×物镜下观察，得到了图所示的甲、乙两个视野，比较两个视野，下列说法正确的是

    A.测得的细胞2的大小：甲 < 乙

    B.测微尺每小格所代表的长度：甲 < 乙

    C.显微镜的放大倍数：甲 < 乙

    D.显微镜观察到的范围：甲 < 乙

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图A、B是细胞亚显微结构模式图，请据图回答问题。

    （1）图_______是植物细胞，判断的依据是细胞中有____、___、___(填名称或标号)结构，图________是动物细胞。

    （2）细胞核是标号[____]，其功能是控制细胞的________和_______。

    （3）线粒体是标号[ ___]，其功能是细胞进行__________的主要场所。

    （4）光合作用的场所是[ ]____________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生态系统中存在图所示的食物网，如果将丙的食物比例由甲：乙=1：1调整为甲：乙=3：1，能量传递效率按10%计算，那么该生态系统能承载丙的数量大约是原来的（　　）

    A.1.71倍

    B.1.69倍

    C.1.59倍

    D.1.41倍

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案