分析 1、植物组织培养过程是:离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织,然后再分化生成根、芽,最终形成植物体.植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性.
2、分析题图,表示菊花茎尖组织培养过程,A表示愈伤组织,B表示胚状体.
解答 解:(1)脱分化形成愈伤组织,故图中A是愈伤组织,再分化形成胚状体,故图中B是胚状体.菊花茎尖培养成植物体的根本原因是植物细胞具有本物种全套遗传物质.
(2)菊花的组织培养过程中,细胞增殖通过有丝分裂来完成.生物体必需的大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ga、Mg,水和二氧化碳可以提供碳氢氧,因此在培养形成试管苗的过程中,应大量供给的元素是N、S、P、K、Ca、Mg.试管苗形成过程中要给予一定光照,其目的是试管苗形成过程中要进行光合作用合成有机物.
(3)菊花茎尖细胞基因型是AaBb,经过植物组织培养过程,遗传物质不变,故这样培养成的试管苗的基因型是AaBb.先使用生长素,后使用细胞分裂素,有利于细胞分裂,但不利于细胞分化.
(4)确定花粉发育时期最常用的方法有醋酸洋红法,但是对于花粉细胞核不易着色的植物,需采用焙花青-铬矾法.
故答案为:
(1)愈伤组织 根和芽 植物细胞具有全能性
(2)有丝 N、S、P、K、Ca、Mg 试管苗形成过程中要进行光合作用合成有机物
(3)AaBb 有利于细胞分裂,但不利于细胞分化
(4)醋酸洋红 焙花青-铬矾
点评 本题结合菊花茎尖离体培养示意图,考查植物组织培养的相关知识,重点考查植物组织培养的过程和条件,要求考生识记相关知识点,能准确判断图中各过程的名称;明确植物组织培养过程遗传物质不变,再结合所学的知识规范答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
当麻风杆菌侵入机体,机体产生免疫应答过程,以下正确的是
A.处理暴露后的抗原可直接传递给B淋巴细胞
B.吞噬细胞可以特异性识别抗原
C.T细胞受抗原刺激分化为效应T细胞使宿主细胞裂解
D.吞噬细胞吞噬消化抗原与抗体结合后的沉淀或细胞集团与生物膜的选择透过功能有关
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 污染水体 | B. | 破坏臭氧层 | ||
| C. | 有效保护植被 | D. | 不危害人体的生命和健康 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 信使RNA与转运RNA | B. | DNA与信使RNA | ||
| C. | 氨基酸与转运RNA | D. | 核糖体与信使RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 66.7% | B. | 60% | C. | 50% | D. | 33.3% |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高一上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞质基质是细胞结构的重要组成部分,下列关于细胞质基质的叙述中,错误的是
A.活细胞进行新陈代谢的主要场所
B.在活细胞内呈静止状态
C.由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸和多种酶组成
D.呈透明的胶质状
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