A. | 根据图甲曲线分析,可以判断经过一昼夜,玻璃罩内的植物有机物的量减少 | |
B. | 图甲中D点时光合速率最大 | |
C. | 图乙是用目镜10X、物镜10X组合看到的细胞图象,若将物镜换为40X后再观察,视野中可看到2个完整的细胞 | |
D. | 据图丙可以判断此状态下A处溶液浓度大于B处溶液浓度 |
分析 分析甲图:玻璃罩内二氧化碳的减少量就是有机物的积累量.
分析乙图:图是用目镜10×、物镜10×组合下看到的细胞图象,共观察到8个细胞.
分析丙图:丙图细胞可能正处于质壁分离状态,也可能出于质壁分离复原状态.
解答 解:A、图甲曲线中看出,I点的二氧化碳浓度低于A点浓度,表明该二氧化碳被固定在有机物中,因此经过一昼夜该装置内植物体内有机物的量将会增加,A错误;
B、图甲中D点时光合速率等于呼吸速率,其光合速率较低,B错误;
C、图乙视野中看到的一行细胞数为8个,若将物镜换为40×后再观察,视野中可看到的完整的细胞数是:8÷4=2个,C正确;
D、丙图若处于质壁分离状态,则A处溶液浓度大于B处溶液浓度,若处于质壁分离复原状态,则A处溶液浓度小于B处溶液浓度,也可能正处于动态平衡,D错误.
故选:C.
点评 本题结合图解,考查光合作用、显微镜的使用、观察质壁分离及复原实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验观察到的现象等,需要考生在平时的学习过程中主要观察.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
一条由39个氨基酸形成的环状多肽,其中有4个谷氨酸(R基为一CH2一CH2一COOH),则该多肽( )
A.有38个肽键 B.可能没有游离氨基
C.至少有5个游离羧基 D.至多有36种氨基酸
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质是细胞核中染色质的组成成分 | |
B. | 细胞核中可进行遗传物质的复制和转录 | |
C. | 大分子物质都能通过核孔进出细胞核 | |
D. | 细胞分裂时,核膜可能消失和重新形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物组培获得的试管苗,可能为杂合子,也可能为纯合子,可能为单倍体,也可能为二倍体 | |
B. | 同一株绿色开花植物不同部位的细胞经组培获得的愈伤组织基因型一定相同 | |
C. | 培育克隆动物的技术基础是动物的细胞培养及动物细胞核移植等 | |
D. | 为了防止细胞培养过程中细菌的污染,可向培养液中加入适量的抗生素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | M个氨基酸构成的蛋白质分子,有N条环状肽链,其完全水解共需M-N个水分子 | |
B. | 在小麦细胞中由A、G、T、C四种碱基参与构成的核苷酸最多有8种 | |
C. | 糖原、脂肪、蛋白质和核糖都是生物体内高分子化合物 | |
D. | 细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 森林中,害虫数量增加时食虫鸟也会增多,害虫种群的增长就受到抑制,这属于生物群落内的负反馈调节 | |
B. | 负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础 | |
C. | 生物个体数量越多,自我调节能力强的生态系统,其稳定性也高 | |
D. | 当外界干扰强度超过一定限度时,生态系统的自我调节能力会迅速丧失 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中 | |
B. | 构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收 | |
C. | 通常,叶绿体中的色素吸收绿光最多,所以叶子呈现绿色 | |
D. | 黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色,原因是叶绿素的合成受阻引起 |
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