科目:高中生物 来源:湖北省襄阳市四校2011-2012学年高二下学期期中联考生物试题 题型:071
Ⅰ.下图是细胞融合示意图,请据图回答:
(1)过程①②应使用________处理细胞,以去除植物细胞壁。
(2)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,运用的技术手段是________。
(3)过程③叫做________技术,该过程的诱导方法有物理法和化学法两大类。
(4)在利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种过程中,遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律?________。
(5)从育种的角度来看,植物组织培养与有性繁殖相比,优势主要有(列举两条)________。
Ⅱ.下图表示水稻(体细胞有24条染色体)的花药通过无菌操作,接入试管后,在一定条件下形成试管苗的培养过程,已知水稻的基因型为AaBb。
(1)试管苗的细胞核中含有________条脱氧核苷酸链。
(2)培育出的试管苗可能出现的基因型有________。
(3)组织培养要求无菌操作的目的是________;
(4)在愈伤组织形成过程中它的新陈代谢类型是________;
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科目:高中生物 来源:2012届山西省高二下学期期中考试生物试卷 题型:选择题
利用植物组织培养的方法可快速、大量地繁殖植物。在培养过程中,取该植物的花芽并将其分别培养在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中,花芽的生长状况如下表所示。
|
|
A组花芽 |
B组花芽 |
C组花芽 |
D组花芽 |
E组花芽 |
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吲哚乙酸 |
0 |
3 ppm |
3 ppm |
0.03 ppm |
0 |
|
细胞分裂素 |
0 |
0.2ppm |
0.002 ppm |
1.0 ppm |
0.2 ppm |
|
花芽生长状况 |
组织、切块 |
形成愈伤组织 |
愈伤组织分化出根 |
愈伤组织分化出嫩芽 |
稍生长 |
请据表回答下列问题:
(1)在此过程中能实现脱分化的花芽是________组。从实验结果可以看出,能诱导新芽形成的条件是_____________________。
(2)上述实验结果表明,在植物组织培养过程中,诱导芽和根形成的关键是_______________ ____。在生产中,欲快速、大量获得此植物的花芽,可选用______组的培养基进行大量生产。
(3)配制培养基时加琼脂的目的是 __。
(4)组织培养要求无菌操作的原因是 。
(5) 提供花药的个体(二倍体,染色体24条)基因型为AaBb,则试管苗的细胞中含有 条脱氧核苷酸链。通过培养形成若干个体甲,对植株甲进行 ,才能使其结实产生后代(乙),乙群体植株的基因型有_____种。
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科目:高中生物 来源:同步题 题型:填空题
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年浙江省杭州市西湖高级中学高二4月月考生物试卷 题型:单选题
利用植物组织培养的方法可快速、大量地繁殖植物。在培养过程中,取该植物的花芽并将其分别培养在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中,花芽的生长状况如下表所示。
| | A组花芽 | B组花芽 | C组花芽 | D组花芽 | E组花芽 |
| 吲哚乙酸 | 0 | 3 ppm | 3 ppm | 0.03 ppm | 0 |
| 细胞分裂素 | 0 | 0.2ppm | 0.002 ppm | 1.0 ppm | 0.2 ppm |
| 花芽生长状况 | 组织、切块 | 形成愈伤组织 | 愈伤组织分化出根 | 愈伤组织分化出嫩芽 | 稍生长 |
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年山西省太原五中高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题
利用植物组织培养的方法可快速、大量地繁殖植物。在培养过程中,取该植物的花芽并将其分别培养在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中,花芽的生长状况如下表所示。
| | A组花芽 | B组花芽 | C组花芽 | D组花芽 | E组花芽 |
| 吲哚乙酸 | 0 | 3 ppm | 3 ppm | 0.03 ppm | 0 |
| 细胞分裂素 | 0 | 0.2ppm | 0.002 ppm | 1.0 ppm | 0.2 ppm |
| 花芽生长状况 | 组织、切块 | 形成愈伤组织 | 愈伤组织分化出根 | 愈伤组织分化出嫩芽 | 稍生长 |
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