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11.为探究光照强度与光合作用的关系,某兴趣小组将西红柿植株置于密闭装置中进行了相关实验.结果如表所示:根据表格分析,下列叙述正确的是(  )
组别温度(℃)实验光照强度占自然光照强度的百分比(%)开始时的
CO2浓度(%)
12h后的
CO2浓度(%)
12500.350.368
225200.350.306
325400.350.289
425600.350.282
525800.350.280
6251000.350.279
A.实验的自变量是CO2浓度的变化,因变量是光照强度的变化
B.通过表中实验结果可知该植株在实验条件下的呼吸速率和净光合速率
C.若将第6组植株突然移至第4组条件下,短时间内细胞中的CO2将增加
D.通过上述实验,可以确定西红柿生长的最佳光照强度

分析 据表分析:表中对应的数据表明这几个实验组温度和CO2量是相同的,不同的是光照强度,所以光照强度是自变量,温度是无关变量.

解答 解:A、据表分析,几个实验组温度和CO2量是相同的,不同的是光照强度,所以光照强度是自变量,温度是无关变量,因变量是光合作用强度,A错误;
B、通过表中实验结果1可知该植株在实验条件下的呼吸速率,通过其他各组可知净光合速率,B正确;
C、将第6组植株突然移至第4组条件下,光照减弱,三碳化合物的还原受阻,短时间内二氧化碳的固定不变,细胞中的CO2将基本不变,C错误;
D、上述实验,净光合速率一直增加,不能确定西红柿生长的最佳光照强度,D错误.
故选:B.

点评 本题结合表格主要考查影响光合作用的因素,意在强化学生对影响光合作用的因素的相关知识的理解与运用.题目难度中等.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高二上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关突触结构和功能的叙述中,错误的是

A.突触前膜与后膜之间有间隙

B.兴奋由电信号转变成化学信号,再转变成电信号

C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜

D.突触前后两个神经元的兴奋是同步的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.图为突触结构和功能的模式图,下列分析正确的是(  )
A.Ca2+可以促进过程①,抑制神经递质的释放
B.过程①中神经递质由突触前膜以胞吐的形式释放到突触间隙
C.过程②表示神经递质进入突触后膜所在的神经元
D.过程③会导致突触后膜持续兴奋

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.茄子的晚开花(A)对早开花(a)是显性、抗青枯病(T)对易感青枯病(t)是显性.两对基因独立遗传.下面是利用纯种晚开花抗青枯病品种甲、纯种早开花易感青枯病品种乙培育能稳定遗传的早开花抗青枯病茄子新品种丙的两种方法.请回答:
方法一:甲×乙→F1$\stackrel{自交}{→}$F2…→F→丙
方法二:甲×乙→F1→花粉$\stackrel{(1)}{→}$单倍体幼苗$\stackrel{(2)}{→}$可育植株$\stackrel{选择}{→}$丙
(1)新品种丙的基因型为aaTT.
(2)育种方法一称为杂交育种,所依据的原理基因重组;育种方法二称为单倍体育种,所依据 的原理染色体(数目)变异.
(3)育种方法一中,F2中表现型为早开花抗青枯病植株的基因型是aaTT、aaTt,从理论上讲,其中的纯合早开花抗青枯病植株约占F2植株总数的$\frac{1}{16}$.
(4)育种方法二中,过程②表示用秋水仙素处理幼苗,使其染色体加倍成为可育植株,其中,品种丙占可育植株总数的$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.家蚕在我国的养殖历史悠久,为我国及至世界文化做出了重大贡献,家蚕主要以桑叶为食,一个世代中要经历卵、幼虫(蚕)、蛹、成虫(蚕蛾)四个发育阶段.请回答下列问题:
(1)家蚕为ZW型性别决定,若家蚕位于Z染色体上的控制某性状的基因为隐性致死基因,在遗传信息传递过程中会造成雄、雌性别比例上升(填“上升”或“下降”).
(2)在家蚕遗传中,黑色(H)与淡赤色(h)是蚕体色的相对性状,黄茧(D)与白茧(d)是有关茧色的相对性状.现有一对蚕蛾杂交后产下的受精卵发育得到黑色黄茧:黑色白茧:淡赤色黄茧:淡赤色白茧=9:3:3:1,说明控制家蚕这两对性状的基因遵循自由组合定律;若让杂交子代中的黑色白茧类型发育的蚕蛾自由交配,其后代中黑色茧与淡赤色茧的比例是8:1.
(3)若蚕蛾的黑斑翅和白翅由两对独立遗传的常染色体基因(B和B、E和e)共同控制,含有B和E基因的黑色素细胞不能合成黑色素(作用机理如图).现有一批白翅蚕蛾,甲组:bbEE,乙组:BBEE,丙组:bbee,若想利用这批白翅蚕蛾通过杂交方法培育出纯种黑斑翅蚕蛾,应选择哪两组作为亲本进行杂交?乙和丙.让杂交F1雌雄个体相互交配获得F2,F,2中黑斑翅蚕蛾与白翅蚕蛾的比例为3:13.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关酶和ATP的叙述正确的是(  )
A.酶的基本组成单位是氨基酸
B.有些酶的组成元素与ATP的组成元素相同
C.酶的作用条件较温和,只能在生物体内起作用
D.ATP是高能磷酸化合物,含有三个高能磷酸键

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.以能稳定遗传的南瓜品种长圆形果和扁盘形果为亲本杂交,F1均为扁盘形果,F1自交,F2出现性状分离比为扁盘形:圆球形:长圆形=9:6:1.请分析回答:
(1)南瓜果形性状受两对基因的控制,符合基因的自由组合(分离/自由组合)定律.如果有关基因符号用A与a、B与b表示,则这两对基因在染色体上的位置关系可表示为(用线条表示染色体,短线段表示基因):
(2)用遗传图解表示上述实验过程.(不必写配子,F2的基因型只要求写基因通式;)
(3)若用测交的方法检验对以上实验结果的解释,测交的亲本基因组合是AaBb×aabb.预测测交子代性的结果应该是扁盘形:圆球形:长圆形=1:2:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.玉米是遗传学常用的实验材料.它是雌雄同株异花植物(图甲),其性别受基因控制.实验证明,如果改变某些基因的组成,可使玉米从雌雄同株变成雌雄异株.玉米的雌花序由显性基因B控制,雄花序由显性基因T控制(两对基因位于非同源染色体上).当基因型为bb时,植株就不长雌花序.基因型为tt时,植株中原来的雄花序转为雌花序.现有四种纯合的玉米品种如图所示,利用四种玉米品种作亲本,进行杂交试验,试回答下列问题:

(1)如果用乙和丙进行杂交,产生的F1代自交,则F2代中的雌雄同株、雄株、雌株之比为9:3:4,其中表现型跟图中的丙相同的比例为$\frac{3}{16}$,基因型与丁相同的在雌株中所占比例为$\frac{1}{4}$.
(2)如果用乙和丁进行杂交,产生的后代的表现型与图中的乙相同,这种后代与图中的丁类型的个体杂交,产生的后代中雄株和雌株比例为1:1.
(3)某良种场有乙、丙、丁三种玉米品种,提供给农民的杂交玉米种子必须是用乙、丙杂交产生的种子,原因是这样产生的后代为雌雄同株,种植后才能正常传粉产生种子.
(4)某同学为了验证B和b、T和t两对等位基因位于非同源染色体上,利用甲和丁植株间行种植,使其自然授粉.完成其后步骤,并预测实验结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列各项最能体现生物多样性间接价值的是(  )
A.麻、棉可作为纺织原料B.“四大家鱼”可供人类食用
C.森林、海洋可调节气侯D.许多动植物具有观赏价值

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