| A. | 病毒侵入肺部细胞后,免疫系统通过效应T细胞可诱导被侵染的肺部细胞凋亡 | |
| B. | 一些微粒引起的过敏反应比较强烈,一般容易引起组织严重损伤 | |
| C. | PM2.5进入人体的肺泡细胞内就进入了人体的内环境 | |
| D. | 颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射,其中枢在大脑皮层 |
分析 PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物.它的直径还不到人的头发丝粗细的$\frac{1}{20}$.虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分,但对空气质量和能见度等有重要影响.与较粗的大气颗粒物相比,PM2.5粒径小,富含大量的有毒,有害物质且能在大气中停留时间长,输送距离远,因而对人体健康和大气环境质量的影响更大.PM2.5的来源是日常发电,工业生产,汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物,大多含有重金属的等有毒物质.一般而言,粒径2.5微米至10微米的粗颗粒物主要来自道路扬尘等,2.5微米以下的细颗粒物(PM2.5)则主要来自化石燃料的燃烧(机动车尾气,燃烧)、挥发性有机物等.
解答 解:A、病毒侵入肺部细胞后,免疫系统通过效应T细胞可诱导被侵染的肺部细胞凋亡,A正确;
B、过敏反应一般不会引起组织严重损伤,B错误;
C、内环境由细胞外液构成,主要包括组织液、血浆和淋巴,C错误;
D、咳嗽是非条件反射,神经中枢在脑干,D错误.
故选:A.
点评 本题考查内环境稳态和免疫调节的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 由22号染色体DNA转录的mRNA分子中碱基约2 500万个 | |
| B. | 神经细胞内的22号染色体DNA可转录出545种mRNA | |
| C. | DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA | |
| D. | 在细胞周期中,mRNA的种类和含量在不断犮生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 果汁发酵是否产生酒精可以用重铬酸钾来检验 | |
| B. | 检验醋酸产生的简单易行的方法是闻气味 | |
| C. | 泡菜制作产生的亚硝酸盐可以用对氨基苯磺酸等来检验 | |
| D. | 发酵产生乳酸的量可以用比色法测量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 此DNA分子复制为半保留复制 | |
| B. | 该DNA分子从两个起点进行双向复制 | |
| C. | 将甲置于含15N的培养液中复制3次,子代DNA都含15N | |
| D. | 甲分子中碱基A占20%,那么其子代DNA中鸟嘌呤占30% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 种群密度是种群最基本的数量特征 | |
| B. | 种群的年龄结构是指种群中各年龄期的个体数目的比例 | |
| C. | 出生率是指在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率 | |
| D. | 同一物种的种群密度不会发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 探究酵母菌种群数量变化,不需设空白对照 | |
| B. | 在观察质壁分离与复原的实验中需要用显微镜观察两次细胞形态 | |
| C. | 蛋白质鉴定:将适量的双缩脲试剂A液与B液混合→滴加到豆浆样液中→观察 | |
| D. | 用溴麝香草酚蓝检测酵母菌培养过程中二氧化碳的产生量可判断其呼吸方式 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省校高二期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
回答下列有关生物生命活动调节的相关问题
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(1)若在上图中C和D两点的细胞膜表面安放电极,中间接记录仪(电流左进右出为+),刺激B点,B点膜电位变为 ,而记录仪检测到的结果是下图中的__________。
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(2)科学研究表明:精神因素(焦虑、紧张等的心理变化)会使T细胞活性下降,对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降,还间接引起机体生成抗体的能力降低。下图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图,请据图回答
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①如果该图中的免疫细胞代表T细胞,则分泌的免疫活性物质是 。精神因素能使T细胞活性下降,从而导致机体生成抗体的能力降低。降低的原因是 。
②由图可知,神经系统可通过突触前膜释放 ,直接调节免疫器官或免疫细胞的活动,还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动,这充分说明 调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制。
(3)某同学认为一种植物(N植物)的提取液对SARS病毒有抑制作用,他以小白鼠为研究材料设计了下面的实验进行证明。实验步骤:
①选择一只健康的小白鼠,让小白鼠感染SARS病毒。
②在喂养小白鼠的饲料中加入一定量的N植物提取液,观察小白鼠是否出现患病症状。
我们认为该同学的实验存在明显的不科学之处,请指出两点
ⅰ ;
ⅱ 。
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