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7.图为细胞周期示意图,正确表示一个细胞周期的是(  )
A.a→aB.b→bC.c→cD.d→d

分析 根据题意和图示分析可知:一个细胞周期=分裂间期(在前,时间长大约占90%~95%,细胞数目多)+分裂期(在后,时间短占5%~10%,细胞数目少),所以c→b表示分裂间期,b→c表示分裂期,c→a→c表示一个细胞周期.

解答 解:图中c→d表示G1期,d→a表示S期,a→b表示G2期,b→c表示分裂期.一个细胞周期是指从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止,所以正确表示一个细胞周期的是c→c.
故选:C.

点评 本题结合细胞周期的扇形图,考查细胞周期的相关知识,要求考生掌握细胞周期的概念和阶段,能正确表示间期、分裂期和细胞周期,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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在营养丰富、水分充足、气温适宜、黑暗密闭的环境下,分别培养下列生物,经过一段时间后,它们中仍能生存的是( )

A.乳酸菌 B.白菜

C.蘑菇 D.毛霉

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科目:高中生物 来源:2016届河南省洛阳市高三上9.24周练生物试卷(解析版) 题型:选择题

给小鼠注射一定的某种激素溶液后,该小鼠出现活动减少、嗜睡,甚至昏迷现象,所注射的激素是

A.胰高血糖素 B.胰岛素 C.抗利尿激素 D.胸腺激素

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科目:高中生物 来源:2016届河南省洛阳市高三上9.24周练生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、d表示信息分子,据图分析,下列叙述错误的是

A.a是促甲状腺激素释放激素,是由下丘脑分泌的

B.c激素是下丘脑分泌的,e表示水的重吸收过程

C.d表示胰岛素,通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度

D.信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.某二倍体生物经适宜浓度秋水仙素处理后染色体组数目增加一倍.以下叙述错误的是(  )
A.染色体组加倍,发生了可遗传变异
B.染色体组加倍,形成了新物种
C.染色体组加倍后,杂合子变成了纯合子
D.染色体组加倍后,基因型发生了改变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.利用AaBb植株培育得到AAbb植株的过程如下,基因重组发生在(  )
AaBb植株$\stackrel{①}{→}$花粉细胞$\stackrel{②}{→}$愈伤组织$\stackrel{③}{→}$幼苗$\stackrel{④}{→}$AAbb植株.
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.近年来常爆发禽流感.禽流感病毒是一种RNA病毒,侵入人体后会引发免疫反应.下列有关免疫反应的叙述正确的是(  )
A.禽流感病毒可被吞噬细胞特异性识别并吞噬消化
B.细胞免疫产生的效应T细胞可识别并裂解被禽流感病毒侵染的细胞
C.禽流感病毒刺激T细胞分泌淋巴因子并与其特异性结合
D.禽流感病毒一定需要T细胞的呈递才能刺激B细胞增殖、分化为浆细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.图为人体产生情绪压力时,肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图.请分析回答:

(1)产生短期压力效应的过程中,下丘脑就是反射弧中的神经中枢,其支配的效应器是肾上腺髓质.
(2)当情绪压力增加时,激素c分泌量增加,血糖升高.由此推断肝脏细胞膜上存在激素c的受体.
(3)下丘脑对激素d分泌的调节属于分级调节,由此推断激素a的分泌量增加会使激素d的分泌量增加.
(4)研究发现:激素d能够抑制T淋巴细胞合成和释放淋巴因子,从而使B淋巴细胞的增殖和分化受阻,导致免疫力下降.因此,在情绪压力长期得不到缓解的情况下人体免疫力会有所下降.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于生物科学研究方法和生物实验操作的叙述中,表述完全准确的一组是(  )
①研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验--同位素标记法
②摩尔根证明“基因在染色体上”--类比推理法
③DNA双螺旋结构的发现和研究某种群数量变化规律--模型建构法
④在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,盐酸用于加速健那绿进入细胞,并将DNA染色
⑤在“生物组织中蛋白质的检测”实验中,NaOH用于营造碱性环境
⑥利用血细胞计数板计数微生物时,需先将样液摇匀,再滴加到计数室,最后盖上盖玻片.
A.①③⑥B.①③⑤C.①②⑤D.②③④

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