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    3．如图四图（虚线表示林中空地的光谱，实线表示零下的光谱）中，能反映阳光经上层叶片对光的吸收后，透到林下的光波组成的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 色素主要包括叶绿素和类胡萝卜素，其中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，而胡萝卜素主要吸收蓝紫光．

    解答 解：分析题意可知，图中林中空地的光谱可作为对照．由于叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，而胡萝卜素主要吸收蓝紫光，因此经上层叶片对光的吸收后，红光和蓝紫光基本被吸收，而其它光吸收很少，因此A图能反映林下光的光波组成．
    故选：A．

    点评 本题着重考查了吸收光谱，考生要能够识记叶绿素和类胡萝卜素的吸收光谱；并且明确光被吸收后，光波组成中该光就会减少，由此分析图解即可．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    16．有人将大、小两种草履虫放在一起培养，两种群的数量变化如图．请回答下面的问题．
    （1）这两种草履虫生活在一起，因争夺食物和生存空间（或资源等）而产生斗争．
    （2）从选择的角度上讲，大草履虫的数量明显减少的原因是：大草履虫对培养环境的适应能力较弱．
    （3）如果长期处于此环境中生活，草履虫体积的进化方向将是小型化，造成这一变化的根本原因是定向的自然选择使草履虫的基因频率发生定向改变．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．人的生长激素和胰蛋白酶的成分都是蛋白质，但这两种蛋白质的功能却完全不同，其原因不包括（　　）
    A．氨基酸的排列顺序不同
    B．组成蛋白质的氨基酸种类、数量不同
    C．蛋白质的空间结构不同
    D．蛋白质中组成肽键的化学元素不同

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    11．在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是（　　）
    A．熊猫B．心肌细胞C．变形虫D．卵细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．美国科学家J ames  E Rothman，Randy W．Schekman以及德国科学家Thomas C Sudhof 由于发现了囊泡准确转运物质的调控机制，共同获得了2013年诺贝尔胜利学或医学奖．图甲表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系，其中COPI、COPⅡ是被膜小泡，可以介导蛋白质在A、B之间的运输；图乙是该细胞在抗体分泌前几种生物膜面积的示意图．请据图回答以下问题：

    （1）囊泡是一种细胞结构，但由于其结构不固定，因而不能称之为细胞器，图甲细胞中，能产生囊泡的结构是内质网、高尔基体和生物膜．
    （2）图甲中溶酶体起源于高尔基体（填细胞器名称）．除了图中所示的功能外，溶酶体还能够分解衰老损伤的细胞器，以保持细胞的功能稳定．
    （3）图甲中主要由于核膜的存在，说明其是真核细胞的部分结构．被膜小泡COPⅡ负责从[A]内质网（填细胞结构名称）向B运输“货物”．
    （4）图甲细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的受体结合，引起靶细胞的生理活动发生变化，此过程体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流（或“细胞识别”、“传递信息”）的功能．
    （5）若要分离各种细胞器，需采用差速离心法法．
    （6）请你根据“抗体分泌前几种生物膜面积的示意图”，在图乙中画出抗体分泌后几种生物膜面积．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．取长势一致、无病虫害的青桐木幼苗随机均分为甲、乙、丙三个组，分别置于不同条件下培养（其他条件适宜）．一段时间后，测得其叶片的叶绿素a、叶绿素b的含量及最大净光合速率如下表．请据表回答下列问题：
    实验组实验条件叶绿素a 
    （mg/cm2）    		叶绿tb
    （mg/cm2）    		最大净光合速率 
    （mmolCO2/m2•s）
    甲正常光照，正常供水1.8×10-20.4×10-21.9×10-2
    乙弱光照（15%的正常光照），正常供水1.7×10-20.4×10-20.7×10-2
    丙弱光照（15%的正常光照），减少供水（50%的正常供水）2.5×10-20.7×10-20.9×10-2
    （1）干旱土壤中的作物光合作用弱的原因，一是光反应产生的[H]、ATP减少，从而使暗反应受阻；二是影响叶片气孔的开闭，使暗反应合成的C3减少，进而生成的（CH2O）减少．
    （2）与乙组相比，丙组最大净光合作用强度大，导致该差异的内在原因是两组幼苗叶片中的叶绿素a、b含量多．根据上述实验结果，当处于光照减弱的冬春季节时，若提高青铜木幼苗光合作用强度，可适当减少供水．
    （3）为验证实验中叶绿素a的含量变化，可提取三组实验条件下青铜木幼苗叶片中的色素，然后用纸层析法分离所提取的色素，其原理是不同色素在层析液中的溶解度不同，在滤纸上的扩散速度有不同，进而将不同光合色素分离开来；最后观察比较乙、丙两组和甲组滤纸条上呈蓝绿色的色素带宽度．

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    C.抑制DNA的复制，细胞将停留在分裂期

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    C.光合作用产生[H]是在叶绿体类囊体薄膜上完成的

    D.光合作用产生的[H]参与暗反应中C02的固定

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