【题目】图为人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图,图中箭头表示信息的传递方向。下列叙述中,错误的是( )
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A.如果a表示抗原,b表示吞噬细胞和T细胞,c为B细胞,则该过程属于体液免疫
B.如果该图表示二次免疫过程,a表示抗原,则其中b只能表示记忆细胞,c为效应T细胞或浆细胞
C.若该图表示血糖的调节途径,a为胰岛,则b是胰岛素或胰高血糖素,c表示相应的靶细胞
D.如果该图表示人体内水盐的调节,则a表示下丘脑,感知渗透压的变化,分泌抗利尿激素,并由b释放,作用于c
【答案】B
【解析】
1、体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应。
2、当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少,同时大脑皮层产生渴觉(主动饮水)。
A、a抗原经过b吞噬细胞处理和T细胞识别并呈递给B细胞过程属于体液免疫,A正确;
B、如果该图表示二次免疫过程,则其中b可以表示记忆细胞,抗原还可以刺激被吞噬细胞处理,所以还可以表示吞噬细胞和,B错误。
C、若该图表示血糖的调节途径,则a胰岛分泌b胰岛素或胰高血糖素,作用于c相应的靶细胞,C正确;
D、如果该图表示人体内水盐的调节,则a下丘脑感知渗透压的变化,分泌抗利尿激素,并由b垂体释放,作用于c肾小管和集合管,D正确。
故选B。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】胸腺激素是胸腺分泌的一种多肽类激素,可以增强免疫细胞的功能,其分泌受多种激素控制,部分调节过程如图所示。下列说法正确的是( )
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A.人垂体细胞表面只含有促甲状腺激素释放激素受体和甲状腺激素受体
B.图示过程中既有正反馈调节又有负反馈调节,二者共同调节胸腺的发育
C.神经—体液—免疫调节网络能够维持机体内环境理化性质稳定不变
D.胸腺激素可诱导来自骨髓的造血干细胞分化成T细胞
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【题目】某同学设计的实验如图所示,实验开始时,U形管两侧液面相等,图中半透膜允许单糖通过。据图分析,下列说法错误的是( )
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A.若U形管中加入两种浓度不等的蔗糖溶液,则实验现象为高浓度一侧的液面上升
B.若U形管中加入两种浓度不等的葡萄糖溶液,则实验现象为高浓度一侧液面先上升,随后另一侧液面上升,最后两侧液面持平
C.若U形管中加入两种浓度不等的蔗糖溶液,当液面停止上升时,半透膜两侧水分子移动达到平衡状态
D.若U形管中加入两种浓度不等的蔗糖溶液,当液面停止上升时,半透膜两侧溶液浓度一定是相等
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【题目】关于生物体性染色体的起源有两种假说:同源假说和非同源假说。同源假说认为性染色体是同形染色体部分转移至同源染色体所致(如图所示)。下列生物学事实支持同源假说的是( )
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A.X染色体上存在部分重复基因
B.减数分裂时X、Y染色体存在联会现象
C.果蝇的性别决定实际上不取决于细胞内是否存在Y染色体
D.人类女性体细胞内的两条X染色体中,有一条发生凝集而失活
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【题目】图方框内为人体内某组织或器官的结构示意图,a、b、c分别表示不同的体液,据图判断,下列叙述正确的是( )
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A.b中红细胞内血红蛋白所携带的O2进入组织细胞被利用至少要穿过5层磷脂双分子层
B.b渗入a的量与a渗回b的量相同
C.b是血浆,其渗透压大小主要与b中无机盐和蛋白质的含量有关
D.若图示方框为胰岛组织,则饥饿时b中Ⅱ端比Ⅰ端葡萄糖含量高
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【题目】图表示达到稳态的某生态系统中两个种群个体数量随时间变化的情况,图中a~1间隔时间相等,一个种群是另一个种群的唯一的食物来源。有关叙述正确的是( )
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A.种群①②可能组成一个特有群落
B.种群①为捕食者,种群②为被捕食者
C.种群②的个体平均体重比种群①小
D.种群①和种群②之间不存在信息的传递
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【题目】下图是一个北温带湖泊的垂直结构示意图,下列说法错误的是( )
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A.表水层是浮游生物活动的主要场所
B.植物残体的腐败和分解过程主要发生在底泥层
C.夏季氧气含量与水深成反比,与温度及光的穿透性有关
D.表水层含氧量夏季比冬季高是由于夏季植物光合作用更旺盛
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【题目】下列关于遗传信息传递的叙述,错误的是
A. 线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则
B. DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的
C. DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序
D. DNA病毒中没有RNA,其遗传信息的传递不遵循中心法则
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【题目】某兴趣小组研究了一个草原生态系统的结构和功能以及人体的内环境稳态后,画出了如图示意图,下列相关分析正确的是
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A. 若图Ⅰ所示为食物网,生产者是F,G代表分解者
B. 若图Ⅱ表示人的体液各部分的关系,甲是组织液,当人感染了某病毒痊愈后,能在甲中发现T细胞和B细胞分化成的记忆细胞
C. 野外生存训练时,探险者食用了馒头,由于种种原因没有及时喝到水,随后他的血液中含量明显增多的激素可能有胰岛素和抗利尿激素
D. 若图Ⅲ表示碳循环,B代表大气中的C02库,C表示消费者
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