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    下图为模拟孟德尔杂交实验中的用具，某同学从甲、乙中各取一个小球，并记录组合类型。下列有关该实验的叙述错误的是

    A. 实验模拟F1产生配子和受精作用

    B. 黑白小球分别代表雌配子和雄配子

    C. 若甲表示雌性个体，则乙为雄性个体

    D. 从甲乙中随机各抓取1个球的组合类型有3种

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省大庆市高一下学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述错误的是（ ）

    A. 图甲中氧浓度为a时的情况对应的是图乙中的A点

    B. 图甲中氧浓度为b时的情况对应的是图乙中的AC段

    C. 图甲中氧浓度为c时的情况对应的是图乙中的C点，是最适合贮藏的

    D. 图甲中氧浓度为d时没有酒精产生

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二下学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    小肠上皮细胞（染色体数为12）分裂周期如图（G1、S、G2为分裂间期，S为DNA复制期，M为分裂期），用带放射性的胸苷（DNA合成的原料）培养此细胞，处于S期的细胞都会被标记，再换无放射性培养液定期检测。若加入过量胸苷，S期的细胞立刻被抑制，而其他时期的细胞不受影响。下列相关叙述不正确的是

    A. 预计最快约2．2h后会检测到被标记的M期细胞

    B. 被标记的M期细胞开始出现到其所占M期细胞比例最大，用时7．9h

    C. 处于该细胞周期的一个细胞中染色体数目的变化情况是12→24→12

    D. 预计加入过量胸苷约7．4h后，细胞都将停留在S期

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省选考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    【加试题】下图表示某植物叶肉细胞中三碳酸和RuBP浓度的变化情况，该植物在Ⅰ阶段处于适宜环境条件下，Ⅱ阶段是某个环境条件降低引起的瞬时变化。下列分析正确的是

    A. Ⅰ阶段在类囊体膜上进行，Ⅱ阶段在叶绿体基质中进行

    B. 图中II阶段所改变的环境条件很可能是降低了光照强度

    C. 图中物质甲转变成乙需要消耗光反应提供的ATP和NADPH

    D. II阶段的光饱和点比I阶段低

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省选考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示真核细胞的翻译过程。有关叙述错误的是

    A. 核糖体由大小亚基组成

    B. 翻译时，核糖体沿着②向右移动

    C. 异亮氨酸的密码子是UAG

    D. 一个mRNA分子可结合多个核糖体

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省选考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列特征或结构中，哪项是种群所具有

    A. 出生和死亡 B. 年龄结构 C. 垂直结构 D. 能量流动

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省选考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    水体污染造成了极严重的后果，为此省政府开展了声势浩大的“五水共治”活动。下列关于水体污染治理的措施，错误的是

    A. 工业用水封闭化 B. 大面积砍伐森林 C. 清理河道淤泥 D. 建立污水处理厂

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽省安庆市高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为人WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。已知WNK4基因发生一种突变，导致1169位赖氨酸变为谷氨酸。该基因发生的突变是

    A. ①处插入碱基对G-C

    B. ②处碱基对A-T替换为G-C

    C. ③处缺失碱基对A-T

    D. ④处碱基对G-C替换为A-T

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    科目：高中生物 来源：2017届吉林省延边州高三下学期复习质量检测理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    中国女科学家屠呦呦研制的抗疟药—青蒿素挽救了数百万人的生命，因此获得了2015年诺贝尔生理学奖。为获得青蒿素高产植株，做了大量实验。青蒿种子的子叶有黄色和绿色两种，这一对性状由常染色体上的两对基因控制（相关基因用A、a和B、b表示），现有两个纯合的绿色子叶种子X、Y，种植后分别与纯合的黄色子叶植株进行杂交获得大量种子（F1），子叶全部为黄色，然后再进行如下实验：

    Ⅰ．X的F1全部自花传粉，所得后代性状及比例为：黄色∶绿色=9∶7

    Ⅱ．Y的F1全部与基因型为aabb的个体相交，所得后代性状及比例为：黄色∶绿色=1∶1

    请回答下列问题。

    （1）孟德尔运用_____________法，总结出了遗传学两大定律，为杂交实验提供了理论基础。上述实验遵循的孟德尔遗传学定律是_______________。

    （2）根据上述实验结果可以判断，X的基因型为__________，Y的基因型为__________。

    （3）实验Ⅰ的后代中，黄色子叶个体的基因型有_____________种。若让X的F1与基因型为aabb的个体相交，其后代的表现型及比例为_____________。

    （4）已知野生型青蒿为二倍体，通过一定的育种处理获得三倍体青蒿，该三倍体青蒿_________（填“能”或“不能”）形成正常的配子，该育种依据的原理是________。

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