将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以维持蛙的基本生命活动。暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经，分别连接电位计a和b。将蛙左后肢趾尖浸入0.5% 硫酸溶液后，电位计a和b有电位波动，出现屈反射。下图为该反射弧结构示意图。
（1）示意图中的皮肤相当于反射弧组成结构中的____________。当刺激皮肤时，兴奋将引起传入神经纤维细胞膜内外电位变为____________，这与钠、钾离子的跨膜运输有关。钠、钾离子在兴奋产生前后运输方向及运输量的不同，主要取决于____________。
（2）骨骼肌细胞与神经元在核酸水平上的不同主要体现为________________；其收缩所需的ATP来自于____________。
（3）若在灌注液中添加某种药物（假设只影响内环境中的生理过程），将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计a有波动，电位计b未出现波动，左后肢未出现屈反射，其原因可能有 （填序号）。
| A．突触前膜不能释放递质 |
| B．突触小体中不能合成递质 |
| C．突触前膜释放的递质的重新利用或分解受阻 |
| D．突触前膜释放的递质不能与突触后膜上的特异性受体结合 |
（1）感受器；外负内正；载体的种类和数目（2）转录的mRNA不完全相同；细胞质基质、线粒体
（3）AD（4）a偏转、b偏转；传出神经（或神经中枢）
解析试题分析：（1）由图可知，皮肤相当于感受器，骨骼肌相当于效应器；兴奋时电位变成外负内正，静息时钾离子外流，形成动作电位时，钠离子内流，两者都是协助扩散，离子的运输主要取决于膜上载体的种类和数目。（3）由于药物只影响内环境中的生理过程，可能使突触前膜不能释放递质而不是不能合成，也可能是递质不能与受体结合，如递质重亲利用或分解受阻，则递质可持续发挥作用，选AD。（4）证明兴奋在反射弧中单向传递，所以刺激传入神经，a偏转、b偏转；刺激传出神经电位计a、b的变化依次为a不偏转、b偏转。
考点：本题考查兴奋的传导知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。
快乐暑假暑假能力自测中西书局系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
为防治荔枝蝽等植食性害虫，减少农药的使用，有人尝试在荔枝园的株间种植矮小的山绿豆。对比研究荔枝-山绿豆复合种植园和荔枝单一种植园中各类昆虫所占的百分比，结果如下图。请回答：
(1)调查各类昆虫的种群密度能否都用样方法？______.理由是_____________。
(2)据图分析，复合种植园中害虫明显减少，原因是_______________的比例增加，通过_________等种间关系消灭害虫。
(3)山绿豆耐阴性好，营养丰富，可作为饲料，选它跟荔枝搭配种植，可提高生物群落对_________的利用率。无论哪种种植模式，荔枝园里都要定期清除杂草，从能量流动的角度分析，其目的是________________________。
(4)复合种植园中，_____________等属于生产者，腐生性昆虫属于_________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图表示哺乳动物（或人体）激素分泌的调节过程，图中腺体代表甲状腺，①至⑤表示五个过程。据图回答：
（1）图中过程①分泌的激素名称是 。
（2）人突然进入寒冷环境后，首先加强的是过程 （填序号），过程③分泌的激素使组织细胞代谢 ，增加产热。同时皮肤血管 ，以减少机体散热，维持体温恒定。
（3）当过程③分泌的激素在血液中的含量达到一定值后，过程 加强（填序号），这种调节作用在生理学上叫做 。
（4）人体长期缺碘将会导致甲状腺增生（俗称大脖子病），这是因为缺碘会造成分泌不足，导致过程 （填序号）加强所致。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图表示某高等动物发生的激素调节和代谢过程示意图。请回答。
(1)若激素①表示雄性激素,其进入靶细胞的方式是___________。物质d是___________,d控制e形成的过程称为___________。
(2)若激素①表示甲状腺激素,则甲状腺激素含量增多对甲和垂体的活动起抑制作用这种调节机制属于___________调节。
(3)结构甲表示的器官是____________,若结构乙表示胰岛A细胞,结构甲的神经细胞通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌,该化学物质是______________;激素②作用的靶细胞主要是___________,肝细胞接受激素②后所发生的主要代谢变化是________________________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
目前，英国研究人员利用最新的3D打印技术，“打印”出了活体胚胎干细胞。实验证明，这些干细胞仍能保持着人体胚胎干细胞的正常分化能力。科学家使用活体卵子及皮肤成纤维细胞，在实验室已成功克隆出数个人体胚胎，进而可以开发出有研究价值的胚胎干细胞。请回答：
（1）自然状况下的胚胎干细胞是由哺乳动物的早期胚胎或中分离出来的一类细胞。
（2）上述过程中要应用到动物细胞工程技术有 、 。胚胎干细胞在形态上表现为体积小，细胞核大， 明显；在功能上具有 。
（3）将胚胎干细胞用于检测有毒物质是否引起了基因突变，在分子水平上需要采用 技术。
（4）若选用囊胚进行胚胎分割，要注意对其做到均等分割。
（5）胚胎移植是否成功，与供体和受体的生理状况有关。大量的研究已经证明，为胚胎在受体内存活提供可能的生理基础是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
中国古代就发现将果实放在燃烧香烛的房子里可以促进采摘果实的成熟。下图为植物激素“乙烯”在细胞内与其受体蛋白质结合后的调节过程。据图回答问题：
（1）植物细胞的细胞壁的成分为____________________。用相关的酶处理去除植物细胞的细胞壁，形成原生质体。以上做法为______________________（现代生物技术）的必需操作
（2）细胞结构Ⅲ为_________，在乙烯发挥生理作用的过程中起 的作用。
（3）乙烯与受体结合后，导致细胞核内发生了一系列变化，其中①阶段需要的酶有 （至少写出两种酶的名词）
（4）科学家在对黄化豌豆切断的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进切断中乙烯的合成，而乙烯的含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切断细胞伸长的作用。某兴趣小组做了如下实验：适宜的温度条件下，在不同浓度生长素（浓度为a1，a2…an）的培养液中，各放入等量、适量且生长状况相同的黄化豌豆幼苗段，各加入少量蔗糖作为能源。结果在培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高。黄化豌豆幼苗切段的生长所受的抑制也越强。请回答：
①由于本实验需要观察黄化豌豆幼苗切段的伸长或抑制程度，则该实验有不严谨之处，请指出_______________________________________________________。
②请设计填写该实验结果的记录表格。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图表示细胞内遗传信息表达的过程，根据所学的生物学知识回答：
（1）图2表示_________过程，进行时利用的原料是 。
（2）图1中以④为模板合成⑤物质的过程称为________，进行的场所是[ ]________，所需要的原料是 。
（3）若该多肽合成到图1所示UCU决定的氨基酸后就终止合成，则导致合成结束的终止密码子是________。
（4）若图1的①所示的分子中有1200个碱基对，则由它所控制形成的信使RNA中含有的密码子个数最多为_______个，合成的蛋白质中氨基酸种类最多不超过_______种。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图为生长素（IAA）对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA1、GA8、GA20、GA29 是四种不同的赤霉素，只有GA1 能促进豌豆茎的伸长。据图分析回答下列问题
（1）高等植物体内，生长素和赤霉素对植物生命活动的调节都表现为____________，赤霉素与生长素表现出激素间相互作用类型中的____________作用。
（2）实验人员用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株_________（高或矮），实验人员发现对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20，该植株仍不能恢复正常高度，合理的解释是_________________。
（3）某研究小组围绕生长素和赤霉素之间的关系对豌豆茎段生长的影响进行了实验探究得到如图所示结果。据图可以得出的结论有：
①_____________________________________；
②_____________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
氧化硫硫杆菌(TT03)是一种化能自养细菌,它能将硫单质氧化为硫酸，常用于改良盐碱地，而盐碱地中的重金属离子会影响改良效果。以下是有关硫酸锌对TT03产酸量影响的研究：
试剂与仪器：蒸馏水，两种浓度的硫酸锌溶液，液体培养基，恒温摇床等。
(1)实验步骤：
第一步：在液体培养基中先加入等量硫单质、再分别加入等量蒸馏水和两种浓度硫酸锌溶液并标记。
第二步：对配制好的培养基进行 。
第三步：各组接种 后放入恒温摇床中培养7天。
第四步： 。
实验结果：如图所示。
(2)分析回答：
①TT03将CO2和H2O合成有机物所需能量来源于 。
②培养TT03的液体培养基与培养大肠杆菌的液体培养基组成成分上最大的区别是 。
③分析上图可知，硫酸锌对TT03产酸的影响是 。
（3）研究人员用相同的方法继续研究醋酸铅对TT03产酸量的影响，请设计出记录实验结果的表格。
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