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12.如图为植物体细胞杂交流程图,请回答下列问题.

(1)制备原生质体时,常用的酶是纤维素酶和果胶酶.
(2)诱导原生质体融合常用的化学诱导剂是聚乙二醇.
(3)杂种细胞再生出细胞壁,此过程与细胞内的高尔基体(填细胞器)有密切关系.在对杂种细胞进行植物组织培养时,通常还需要加入的两种植物激素是生长素和细胞分裂素.通过该技术得到的杂种植株在形态上表现为双亲的部分性状,其根本原因是基因的选择性表达.
(4)通常情况下.马铃薯和番茄杂交是不成功的,原因是存在生殖隔离,该项研究解决了育种过程中远源杂交不亲和的问题.
(5)通过细胞工程获得的杂种植株是否可育?为什么?是,因为杂种植株含有同源染色体,可减数分裂形成正常配子.
(6)若马铃薯是四倍体,番茄是二倍体,则杂种植株是六倍体.

分析 植物体细胞杂交过程:

解答 解:(1)根据酶的专一性,去除细胞壁常用纤维素酶和果胶酶.
(2)诱导原生质体融合常用的化学诱导剂是聚乙二醇(PEG).
(3)在植物细胞中,高尔基体与细胞壁的形成有关;在对杂种细胞进行植物组织培养时,通常还需要加入生长素和细胞分裂素;由于基因的选择性表达,通过该技术得到的杂种植株在形态上表现为双亲的部分性状.
(4)通常情况下,由于马铃薯和番茄之间存在生殖隔离,因此两者杂交是不成功的;植物体细胞杂交技术解决了育种过程中远源杂交不亲和的问题.
(5)通过细胞工程获得的杂种植株细胞中含有同源染色体,能产生正常配子,因此可育.
(6)若马铃薯是四倍体,番茄是二倍体,则杂种植株是六倍体.
故答案为:
(1)纤维素酶和果胶酶
(2)聚乙二醇
(3)高尔基体    生长素和细胞分裂素    双亲的部分性状     基因的选择性表达
(4)存在生殖隔离    远源杂交不亲和
(5)杂种细胞含有同源染色体,能产生正常配子
(6)六

点评 本题结合图解,考查植物体细胞杂交的相关知识,要求考生识记植物体细胞杂交的具体过程,掌握植物体细胞杂交的意义,能结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.在某些珊瑚虫的内胚层细胞内有虫黄藻,虫黄藻会为宿主提供有机物,而珊瑚虫为虫黄藻提供保护、居所和光合作用所需的二氧化碳,并通过对养分、光线等因素的控制,影响虫黄藻的数量.下列叙述错误的是(  )
A.虫黄藻和珊瑚虫的种间关系是寄生
B.光照和养分会影响虫黄藻的种群密度
C.虫黄藻、珊瑚虫分别属于生态系统中的生产者和消费者
D.珊瑚虫与虫黄藻在相互影响中不断进化和发展,体现了共同进化

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图1为巨噬细胞炎症反应的新机制研究,巨噬细胞受细菌感染或细菌脂多糖 LPS 刺激后,升高血管内皮生长因子受体3(VEGFR-3 )和信号分子VEGF-C 的表达.VEGFR-3形成反馈环路,抑制TLR4-NF-kB介导的炎症反应,降低细菌感染导致的败血症的发生.

请回答问题:
(1)细菌或细菌脂多糖 LPS在免疫学上相当于抗原.
(2)过度或持续性的 TLR4 活化引起过度炎症反应、败血症,在VEGF-C的刺激下,通过活化PI3K-Akt1通路,促进TLR4内吞,从而抑制 NF-kB 活性,降低败血症的发生.
(3)该细胞能够产生溶菌酶直接杀死病原菌,该过程属于非特异性免疫.吞噬细胞吞噬病菌后会发生死亡现象,该现象属于细胞凋亡(程序性死亡).
(4)抗原激发的体液免疫应答有两类:第一类是大多数抗原必须有T细胞参与下才能完成;第二类是有少数抗原物质,单独刺激B细胞即可完成.为了探究细菌脂多糖LPS属于哪一类免疫应答,可以选择年龄、性别等相同的小鼠进行LPS接种处理(如下表).
处理胸腺是否产生相应浆细胞是否产生相应的抗体
甲组小鼠切除
乙组小鼠不切除
据表分析,实验组是甲组小鼠,如果甲乙两组小鼠均产生相应浆细胞和相应的抗体,则该抗原属于第二类.
(5)一般情况下,接受抗原刺激的B细胞会增殖分化为记忆细胞和浆细胞,科学家用LPS分先后两次接种小鼠,并检测相应抗体的产生量,如图2所示,该实验结果说明:LPS能够刺激机体产生浆细胞,但是不能刺激机体产生记忆(B)细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.2016年,首位“三合一”胚胎人工受精技术诞生的婴儿将在英国出世,婴儿含有“一父两母”三人遗传物质,可有效防止某些遗传病,请据图回答.

(1)由于女性的自然周期产生的卵子太少,捐献者在取卵前通常需要注射促性腺激素,促进卵泡发育成熟.
(2)重组细胞体外培养到MⅡ中期的原因是此时卵母细胞才具备受精能力,重组细胞体外培养所需的气体主要是O2和CO2,其中CO2的主要作用是维持培养液的pH.
(3)从受精卵到三亲婴儿的出生还需要早期胚胎培养和胚胎移植等技术.
(4)三亲婴儿的培育技术能(填“能”或“不能”)避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代.三亲婴儿的染色体中有$\frac{1}{2}$来自母亲提供的细胞核.
(5)这种试管婴儿技术胚胎植人前需要对胚胎进行遗传学(或基因)诊断.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.请回答下面有关生物技术的相关问题:
(1)在进行植物组织培养的过程中,除了提供水分、琼脂和必要的有机营养物质外,还需要在培养基中加入无机营养物质(矿质元素)和植物激素.同时,培养过程中,除保证必要的温度、光照和氧气等外界条件外,还必须保证的关键条件是无菌环境.
(2)应用基因工程、克隆等技术,将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中,利用牛的乳汁生产血清白蛋白的过程中,首先需要构建基因表达载体,做法是将人的血清蛋白基因与奶牛乳腺蛋白基因启动子的等调控组件重组在一起,再将构建好的基因表达载体导入到奶牛的受精卵细胞中.
(3)某养殖户把自己的养鸡场、养猪场、鱼塘和桑园也纳入某一已经构建好的生态园,并把很多单个生产系统通过优化组合有机地整合在一起,改善了系统的功能,这体现了生态工程系统的结构决定功能原理.
(4)下列有关生物技术安全性的叙述,正确的是A
A.一旦发现转基因生物出现了安全性问题,要马上停止实验,并销毁重组生物
B.人们对转基因食品的担心,从某些实例来看是多余的
C.转基因生物带来的安全性问题主要包括基因安全、环境安全、生物安全
D.由于生殖隔离,转基因农作物肯定不会将目的基因传给杂草.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.环境激素是指由于人类的生产和生活活动而排放到周围环境中的某些化学物质.为研究环境激素H对小鼠产生精子数的影响,用玉米油和环境激素H分别处理对照组和实验组雄性小鼠(每千克体重注射12.5mL,每天1次,连续21天,n=20).实验结束后,对每只小鼠产生的精子计数.实验内容及结果见下表.
对照组实验组
12
注射物玉米油H(浓度100mg/L)H(浓度200mg/L)
精子数均值(×107个)7.135.094.35
请分析并回答:
(1)表中数据显示,环境激素H浓度增高,小鼠生成精子数减少.
(2)小鼠脑中的下丘脑分泌促性腺激素释放激素,作用于垂体释放的促性腺激素能刺激睾丸分泌雄激素,并生成精子
(3)正常雄鼠体内性激素浓度偏高会抑制脑中相关激素的释放,该调节方式称为负反馈调节.
(4)有的环境激素可造成精子染色体缺失,这是精子DNA分子发生断裂导致DNA片段缺失所致.
(5)环境激素可沿着食物链传递进入人体,被靶细胞的受体接受后干扰精子生成,从而使人的生育能力降低.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.许多同学设计制作小生态缸,评价其设计制作水平的主要标准是(  )
A.生态系统维持时间的长短B.生态系统营养结构的复杂程度
C.生态系统有机物积累的速度D.生态系统的成分是否全面

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于生物体内的无机盐的叙述,错误的是(  )
A.植物缺Mg2+会影响光合作用
B.人体缺Fe2+会影响血红蛋白合成
C.为细胞生命活动提供能量
D.人体血液中Ca2+浓度太低会出现抽搐症状

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.构成叶绿体外膜的重要成分是(  )
A.脂肪B.固醇C.无机镁离子D.磷脂

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