分析 植物体细胞杂交过程:
解答 解:(1)根据酶的专一性,去除细胞壁常用纤维素酶和果胶酶.
(2)诱导原生质体融合常用的化学诱导剂是聚乙二醇(PEG).
(3)在植物细胞中,高尔基体与细胞壁的形成有关;在对杂种细胞进行植物组织培养时,通常还需要加入生长素和细胞分裂素;由于基因的选择性表达,通过该技术得到的杂种植株在形态上表现为双亲的部分性状.
(4)通常情况下,由于马铃薯和番茄之间存在生殖隔离,因此两者杂交是不成功的;植物体细胞杂交技术解决了育种过程中远源杂交不亲和的问题.
(5)通过细胞工程获得的杂种植株细胞中含有同源染色体,能产生正常配子,因此可育.
(6)若马铃薯是四倍体,番茄是二倍体,则杂种植株是六倍体.
故答案为:
(1)纤维素酶和果胶酶
(2)聚乙二醇
(3)高尔基体 生长素和细胞分裂素 双亲的部分性状 基因的选择性表达
(4)存在生殖隔离 远源杂交不亲和
(5)杂种细胞含有同源染色体,能产生正常配子
(6)六
点评 本题结合图解,考查植物体细胞杂交的相关知识,要求考生识记植物体细胞杂交的具体过程,掌握植物体细胞杂交的意义,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 虫黄藻和珊瑚虫的种间关系是寄生 | |
B. | 光照和养分会影响虫黄藻的种群密度 | |
C. | 虫黄藻、珊瑚虫分别属于生态系统中的生产者和消费者 | |
D. | 珊瑚虫与虫黄藻在相互影响中不断进化和发展,体现了共同进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
处理胸腺 | 是否产生相应浆细胞 | 是否产生相应的抗体 | |
甲组小鼠 | 切除 | ||
乙组小鼠 | 不切除 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
对照组 | 实验组 | ||
1 | 2 | ||
注射物 | 玉米油 | H(浓度100mg/L) | H(浓度200mg/L) |
精子数均值(×107个) | 7.13 | 5.09 | 4.35 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统维持时间的长短 | B. | 生态系统营养结构的复杂程度 | ||
C. | 生态系统有机物积累的速度 | D. | 生态系统的成分是否全面 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物缺Mg2+会影响光合作用 | |
B. | 人体缺Fe2+会影响血红蛋白合成 | |
C. | 为细胞生命活动提供能量 | |
D. | 人体血液中Ca2+浓度太低会出现抽搐症状 |
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