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    果蝇是遗传学研究中的模式生物，其性别决定类型为XY型。已知果蝇棒状眼（B)对正常眼(b)为显性,请回答下列问题：

    （1）某些果蝇棒状眼性状的出现,是因为其体内的棒状眼基因具有______的功能，该功能通过转录和翻译实现。翻译过程需要特异性识别氨基酸的______作为运载工具。

    （2）某基因型为XBXb的果蝇受精卵，第一次有丝分裂形成的两个子细胞一个正常，另一个丢失了一条X染色体,导致该受精卵发育成一个左侧躯体正常而右侧躯体为雄性（X0型为雄性）的嵌合体，则该嵌合体果蝇右眼性状为______。

    （3）研究发现某表现型正常的果蝇种群基因库中存在隐性致死突变基因（胚胎致死）。研究人员构建了一个棒状眼雌果蝇CIB品系XeBXb，其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因e，且该基因与棒状眼基因B完全连锁（不发生交叉互换），如图所示。e在纯合（XeBXeB、XeBY)时能使胚胎致死，此外无其他遗传效应。为检测经相关射线辐射后的正常眼雄果蝇甲产生的精子中X 染色体上是否发生了其他隐性致死突变（纯合时致死，不考虑两种隐性致死突变间的相互作用），实验步骤如下：

    ①将雄果蝇甲与CIB品系雌果蝇交配，得到F1。

    ②在F1中选取大量棒状眼雌果蝇，与多个正常眼且细胞未发生致死突变的雄果蝇进行杂交，统计F2的雌雄数量比。

    预期结果和结论：

    如果F2中雌雄比例为_____，则经辐射处理的雄果蝇甲产生的精子中X染色体上未发生其他隐性致死突变；如果F2中全为_____(填“雌”或“雄”）果蝇,则经辐射处理的雄果蝇甲产生的精子中X染色体上发生了其他隐性致死突变。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2017届上海市嘉定区高三第二次（4月）质量调研生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学家用小鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的B淋巴细胞融合得到杂交瘤细胞。下列对于杂交瘤细胞及过程叙述不正确的是

    A. 可分泌特异性抗体 B. 高度分化，不能增殖

    C. 具有双亲细胞的遗传物质 D. 上述过程为细胞融合技术

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    科目：高中生物 来源：2017届山东省高三下学期一模考试(4月)理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关洋葱的叙述，正确的是

    A. 经低温诱导，洋葱根尖分生区的细胞可发生染色体数目变异

    B. 紫色洋葱作为食物被人们食用体现了生物多样性的间接价值

    C. 观察洋葱细胞的质壁分离和复原时，蔗糖溶液浓度越高，现象越明显

    D. 紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞是观察DNA和RNA在细胞中分布的理想材料

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省邯郸市高三下学期第二次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    果蝇的眼色由两对独立遗传的等位基因(A、a和B、b)控制，其中B、b位于X染色体上。基因A、B同时存在时果蝇表现为红眼，B存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼。请回答下列问题：

    （1）白眼果蝇的基因型有_________种。

    （2）两只红眼果蝇杂交的子代中只有红眼和粉红眼两种类型,则亲本的基因型分别是__________。利用子代中的果蝇为材料，探究其中某只红眼雄果蝇是否纯合,处理方法是____________。若___________，则为纯合子。

    （3）正常情况下,基因型为AaXBXb、AaXbY的果蝇杂交，子代果蝇的眼色表现型及比例为__________。若受某种因素影响，含基因b的精子不能成活，则子代果蝇的眼色表现型及比例是____________。

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省邯郸市高三下学期第二次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列与酶相关实验的叙述，正确的是

    A. 探究性实验和验证性实验的实验结果都是未知的

    B. 低温能降低酶活性的原因是低温破坏了酶的空间结构

    C. 探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性时,不能用碘液进行鉴定

    D. 探究温度对酶活性的影响时,将酶与底物溶液在室温下混合后置于不同温度下保温

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省濮阳市高三第三次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞中基因表达的叙述，正确的是

    A. 血红蛋白基因的两条链同时转录，可提高血红蛋内合成的效率

    B. 光照和温度会影响植物激素的合成，也会影响植物基因组的表达

    C. 浆细胞中的一个mRNA分子可结合多个核糖体，合成多种肽链

    D. 人体肝脏细胞与效应T细胞中控制合成的蛋白质种类完全不同

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    科目：高中生物 来源：2017届山东省德州市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷（解析版 ） 题型：综合题

    由于人为过度干扰，导致朱鹮仅剩下一个分布于狭窄山沟中的7只野生种群，为保护朱鹮及其生存环境，国家建立了朱鹮自然保护区。下表为建立自然保护区后，洋县境内野生朱鹮24年间的种群增长速率变化。回答下列问题：

    时间(年）

    3

    6

    9

    12

    15

    18

    21

    24

    增长速率(个/年）

    1.2

    2.1

    4.0

    8.2

    13.2

    9.8

    4.3

    5.1

    （1）为保护朱鹮，除建立自然保护区外，还可采取饲养和野化、放飞等_________保护措施。早期调查朱鹮的种群数量时，研究人员没有采取标志重捕法而是进行逐个计数，原因是_________________。

    （2）保护区内朱鹮种群数量的增长曲线呈_______型。第24年时的种群数量______(填“是”或“不是”)该保护区朱鹮种群的K值，理由是________________。

    （3）保护朱鹮时，对其天敌通常采取驱赶或防御措施，而不进行捕杀，因为捕食者的存在有利于_______。

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    科目：高中生物 来源：2017届重庆市高三高考适应性月考（七）理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    取生理状态健康且相同的、高度均为2.0cm的燕麦胚芽鞘若干，均分成a、b、c、d、e和f组。将上述6组胚芽鞘分别置于相对浓度值为A-F（A值为0，B<C<D<E<F）的2,4—D溶液中，浸泡30分钟后取出胚芽鞘置于同一黑暗环境中，几天后测量胚芽鞘高度，结果如图所示。下列分析正确的是

    A. 实验结果不能体现2,4-D溶液生理作用的两重性

    B. 当2,4-D溶液的相对浓度高于D值时，就会抑制燕麦胚芽鞘的生长

    C. 促进燕麦胚芽鞘生长的2,4-D溶液的最适浓度介于C-D之间

    D. 在A-F相对浓度大小不确定的情况下，若b组为清水处理组，则A大于E

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    科目：高中生物 来源：2017届全国100所名校高三最新高考冲刺卷（三）理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    [生物选修1:生物技术实践]

    下图为用枸杞生产果酒的工艺流程简图，据图回答问题：

    （1）流程中“?”处的内容应为____________、_____________。

    （2）果酒酿造过程中如果果汁灭菌不合格，果汁中含有醋酸菌,在酒精发酵旺盛时，醋酸菌_______(填“能”或“不能”)将果汁中的糖发酵为醋酸,原因是________________。

    （3）果酒制作离不开酵母菌，与醋酸菌相比，酵母菌在结构上的主要特点是__________。

    （4）枸杞果酒制作过程中,接种完成后要先向发酵罐中通入无菌空气一段时间，目的是____________。

    （5）若要提髙果酒的产量，发酵过程中关键要控制好_____________等条件。

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