【题目】【重庆市巴蜀中学2017届高三下学期期中（三模）考试理科综合生物试题】如图甲中Ⅰ表示X和Y染色体的同源区段，在该区域上基因成对存在，Ⅱ和Ⅲ是非同源区段，分别含有X和Y染色体所特有的基因，在果蝇的X和Y染色体上分别含有图乙所示的基因，其中B和b分别控制果蝇的刚毛和截毛性状，R和r分别控制果蝇的红眼和白眼性状。请回答下列问题。
（1）摩尔根等人运用假说——演绎法，通过果蝇的杂交实验，证明了_______________。
（2）一对红眼果蝇交配，子代出现了白眼雄果蝇，则子代果蝇群体中白眼基因的基因频率是_____________。若亲代雌果蝇同时表现为截毛，则该雌果蝇的基因型为_________________。
（3）已知某一刚毛雄果蝇的体细胞中有B和b两种基因，请写出该果蝇可能的基因型，并设计实验探究B和b在性染色体上的位置情况（可供选择的果蝇类型有刚毛雄果蝇、截毛雄果蝇、刚毛雌果蝇、截毛雌果蝇）。
①该果蝇可能的基因型为：_____________________________________。
②设计实验：让该果蝇与________________果蝇杂交，分析后代的表现型。
③结果和结论：
Ⅰ：如果后代中雌性个体全为刚毛，雄性个体全为截毛，说明_________________________________；
Ⅱ：如果后代中__________________________________________________________________________。
【答案】 （1）基因在染色体上（或控制眼色的基因在X染色体上）（2） 1/3（33.3%或0.333） XbRXbr （3）①XBYb或XbYB ② 截毛雌性③ B和b分别位于X和Y染色体上 雌性个体全为截毛，雄性个体全为刚毛，说明B和b分别位于Y和X染色体上
【解析】（1）摩尔根等人运用假说—演绎法，通过果蝇的杂交实验，证明了控制眼色的基因在X染色体上。
（2）一对红眼果蝇交配，子代出现了白眼雄果蝇（XrY），说明这对红眼果蝇的基因型为XRY和XRXr，则子代果蝇群体中所含的基因型及其比例为1XRY :1XrY :1XRXR:1XRXr，由此可假设子代果蝇种群有4只果蝇，各种基因型有1只，于是可计算白眼基因的基因频率2/(1+1+2+2)=1/3。若亲代雌果蝇同时表现为截毛(XbXb)，则该雌果蝇的基因型为XRbXrb。
（3）雄性刚毛基因型为XBYb、XbYB。为了研究该果蝇的基因型，应用测交的方法，让它与截毛雌果蝇XbXb杂交。如果后代雌性刚毛，雄性截毛，则亲本雄性为XBYb，即B和b分别位于X和Y染色体上；如果后代雌性截毛，雄性刚毛，则亲本雄性为XbYB，即说明B和b分别位于Y和X染色体上。
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【题目】【河南省2017年高考（全国1卷）诊断卷（B）理综生物试题】LB液体培养基和LB固体培养基是微生物实验室中较常用的一种培养基，其配方为10g蛋白胨、10g/L酵母提取物、5g/L氯化钠等，主要用于培养细菌、扩增菌种数量。某研究组开展了氧气对微生物生长、繁殖的影响实验，请回答下列问题：
（1）要配制供微生物生长、繁殖的培养基，其中一般都含有________________________________和无机盐等。有些微生物对某些特殊营养物质及____________等条件有特殊要求。
（2）将各类微生物用____________从斜面培养基接种于灭菌过的LB液体培养基中，进行扩大化培养。
（3）将含有LB固体培养基（LB液体培养基中加15g琼脂粉，刚配好，尚未凝固）的锥形瓶放入____________中进行灭菌。灭菌完成后将锥形瓶取出，待温度下降到60℃（不烫手的温度）时，用____________擦拭桌面和双手，在超净工作台中的____________旁将锥形瓶中的LB培养基分装到一系列试管，并做标记。
（4）当试管温度下降到40 ℃（培养基还是液态）时，用灭菌过的移液器吸取0.1mL的各类微生物悬液加入相应试管中并封口，双手快速搓动试管，使菌种均匀分布于培养基内后迅速将封口的试管放置在___条件下使培养基凝固。
（5）将上述试管放置于常温条件下培养48小时后观察实验结果，下图中可表示制作果酒的菌种的分布图的是____________。
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【题目】下列有关叶绿体中色素提取和分离实验的叙述，错误的是( )
A．在层析液中溶解度高的色素随层析液在滤纸上扩散得快
B．在提取色素时向研钵中放入少许碳酸钙的目的是防止研磨过程中色素被破坏
C．在实验操作中，滤纸条的一端要剪去两角，滤液细线要画得粗而直
D．在滤纸条上从下到上依次出现黄绿色、蓝绿色、黄色和橙黄色4条色素带
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【题目】如图是雌果蝇体细胞中染色体组成示意图，雄果蝇的体细胞中的1号和1’号染色体的形状不同．下列哪一项不是该细胞形成的正常配子？（ ） 
A.1、2、3、4’
B.BvXW
C.1、2、3、3’
D.bVXW
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【题目】如图表示科学家培育耐寒生物的过程，请回答：
（1）从cDNA文库中获取的目的基因____________（有/无）启动子。实现①过程常用____________技术，该技术的前提是要有一段巳知R的基因的核苷酸序列，以便合成____________。
（2）②表示____________，其中标记基因的作用是____________。
（3）根据DNA连接酶来源不同，可以将这些酶分为两类____________和____________，其中后者只能连接黏性末端。
（4）转基因技术是否成功，需要对受体细胞进行分子水平的检测，首先是用DNA分子杂交技术检测受体细胞染色体上的DNA上是否插入目的基因，这种方法需要遵循____________原则。
（5）若要培育抗冻能力强的转基因羊，可将鱼的抗冻蛋白基因导入羊的____________中，培育该转基因羊的最后一道“工序”是胚胎工程的____________技术。
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【题目】甲图和乙图分别表示参与人体生命活动调节的两种细胞的一部分，下列对它们参与的相关调节过程的描述不正确的是
A．甲图中1→2→3和乙图中①→②→③都有ATP的水解
B．甲图如果是突触小体，3一定能引起突触后膜发生如乙图中①→②的变化
C．如果甲图是胰岛B细胞，则3可以促进血糖进入肝脏细胞
D．血液中适当浓度的CO2可以使呼吸中枢产生如乙图的电位变化
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【题目】下列有关酶的说法正确的是（ ）
A．温度过高或过低都会使酶变性失活
B．生物体内的酶只能在细胞内发挥作用
C．基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程
D．所有酶的基本组成单位是氨基酸
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【题目】【2017届湖北省武汉市高中毕业生五月模拟考试理综生物试题】某科研小组将一组小鼠依次置于25℃、0℃,25℃环境中，在每一环境中均生活15min,从开始到结束，每隔5min测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素（TSH)、促甲状腺激素释放激素（TRH)含量，共测了9次。假设测量过程不影响这些激素的分泌,测量结果(相对值）如下表。请回答下列问题：
（1）小鼠由25℃环境到0℃环境时，机体通过调节皮肤血流量，以___________(填“增加”或“减少”）散热量来应对寒冷环境。据表分析，指标___________(填“A”、“B”或“C”）代表皮肤血流量。
（2）据实验中第3～第5次的测量结果可以推断指标_______(填“A”或“B”）是TSH，原因是____。
（3）为进一步确定下丘脑在体温调节中的作用，刺激下丘脑的前部，小鼠有出汗现象；刺激下丘脑的后部，出现寒颤现象。这说明小鼠产热中枢是在下丘脑的___________(填“前部”或“后部”）。
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