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    【题目】将燕麦幼苗的胚根及芽的尖端4 mm切去，再将剩余的10 mm的幼苗切段每10条一组分别放入不同浓度（单位：mol·L-1）的生长素溶液中，保持在25℃下培养2d后，测量胚芽和胚根的平均长度（单位：mm），如图为实验结果。请回答下列问题：

    （1）生长素是一种植物激素，其化学本质是________________，生长素只能由形态学上端运输到形态学下端的方式称为________________。

    （2）切去胚芽及胚根尖端部分的原因是__________________。

    （3）根据实验数据可得出促进胚芽生长的最适生长素浓度是________________。

    【答案】 吲哚乙酸（或IAA） 极性运输 胚芽、胚根尖端部分都能产生生长素，对实验造成干扰 10-8 mol·L-1

    【解析】试题分析：本题的知识点是生长素作用的两重性，分析实验目的，根据实验目的分析实验的自变量和实验的结果，再结合题意作答。

    （1）生长素是一种植物激素，其化学本质是吲哚乙酸，生长素只能由形态学上端运输到形态学下端的方式称为极性运输。
    （2）该实验的目的是探究生长素浓度对胚芽及胚根生长的影响，由于胚芽及胚根尖端部分能合成生长素，对实验结果造成干扰，因此实验时要把胚芽及胚根尖端部分切去。
    （3）分析表格中的数据可知，生长素浓度为10-8molL-1时，胚芽的平均长度最长，因此促进胚芽生长的最适生长素浓度是10-8molL-1。

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    （3）下面两组图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图解，请分析接种的具体方法。

    获得图A效果的接种方法是______________，获得图B效果的接种方法是________。

    （4）配制培养基时各种成分在溶化后分装前必须进行______，接种前要进行________灭菌，在整个微生物的分离和培养中，一定要注意在________条件下进行。

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    【题目】图中曲线是在不同温度条件下测得的光合作用效率与光照强度之间的关系曲线，曲线所给出的正确信息是（ ）

    A.当温度一定时，光合效率随光照强度的增加而增加
    B.当光照强度一定时，光合效率随温度升高而增加
    C.当光照强度大于Q时，温度是限制光合效率的非生物因素
    D.当光照强度小于P时，温度是限制光合效率的非生物因素

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