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    如图为某蛋白类激素的合成与分泌过程示意图（其中物质X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示细胞结构）。下列说法中正确的是

    A．图中a、b、c和d依次表示内质网、高尔基体、具膜小泡和细胞膜
    B．物质X的加工和分泌过程仅说明生物膜在功能上具有密切联系
    C．在图中e结构内，丙酮酸可氧化分解产生CO2
    D．有分泌功能的细胞才有a、b、c、d结构，抑制e的功能会影响主动运输

    C

    解析试题分析：分析示意图可知a、b、c、d、e依次表示核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜、线粒体，A错误；激素蛋白形成和分泌不需要通过膜结构，B错误；图中结构e为线粒体，线粒体是有氧呼吸的主要场所，在有氧呼吸的第二阶段丙酮酸和水分解成二氧化碳和[H]，而氧气在第三阶段参与反应，C正确；原核细胞中只有核糖体（a）这一种细胞器，也有细胞膜（d），D错误。
    考点：本题考查了分泌蛋白的形成过程， 意在考查考生知识应用能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于使用高倍显微镜的叙述正确的是

    A．因为藓类植物的叶片大，在高倍显微镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察
    B．用目镜放大倍数是10，物镜放大倍数是40，被观察的细胞面积放大400倍
    C．换用高倍镜后，必须先用粗准焦螺螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰
    D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于生物进化的叙述，不正确的是(      )

    A．自然选择是通过作用于个体而影响种群基因频率的
    B．自然状态下，不同物种之间，不能通过相互交配产生可育后代
    C．喷洒农药可使害虫种群的抗药基因频率提高
    D．共同进化就是不同物种之间在相互影响中不断进化和发展

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于细胞器结构和功能的叙述正确的是

    A．溶酶体内的水解酶可以分解衰老、损伤的细胞器
    B．线粒体是真核细胞内唯一能合成ATP的细胞器
    C．中心体由两个互相垂直排列的中心粒构成
    D．性激素的合成与核糖体、内质网、高尔基体有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白。下列有关叙述正确的是

    A．胰岛细胞中只含胰岛素基因
    B．胰岛细胞比受精卵中的基因要少
    C．胰岛细胞中既含胰岛素基因，也含血红蛋白基因
    D．胰岛细胞中含胰岛素基因和其它基因，不含血红蛋白基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    用于动物细胞培养的组织和细胞大都取自胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织，其主要原因是这样的组织或细胞 

    A．容易产生各种变异 B．具有更高的全能性
    C．取材十分方便 D．分裂增殖的能力强

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    引发伦理问题的生物技术主要是
    ①克隆人；②设计试管婴儿；③制作基因身份证；④转基因生物

    A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．①④ 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    有关萃取胡萝卜素的有机溶剂的叙述，下列哪一项不符合实验要求

    A．能充分溶解色素B．能与水混溶
    C．对人体无毒D．易与产品分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    利用紫色的洋葱外表皮细胞和不同浓度的蔗糖溶液，可以探究细胞质壁分离和复原。下列有关该实验的叙述正确的是（　　）

    A．该实验只是观察了质壁分离和复原现象，没有设计对照实验
    B．在逐渐发生质壁分离的过程中，细胞的吸水能力逐渐增强
    C．将装片在酒精灯上加热后，再观察质壁分离现象
    D．不同浓度蔗糖溶液下发生质壁分离的细胞，滴加蒸馏水后都能复原

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