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    3．如图1是细胞中3种化合物含量的扇形图，图2柱形图表示活细胞中某些元素的含量，图3是某多肽化合物的结构示意图。请据图回答下列问题。

    （1）若图1表示正常细胞，则A、B化合物共有的元素中含量最多的是图2中的________(填字母)元素；B化合物具有多样性，其必含的元素为________。

    （2）若图1表示细胞完全脱水后化合物含量的扇形图，图3所示物质对应图1中________(填字母)类化合物。

    （3）组成图3多肽化合物的基本单位有________种，该多肽中连接基本单位的化学键名称是________，结构简式是________。

    （4）该化合物有________个羧基，该化合物中从左数第四个R基是________。

    （5）分析某多肽甲和多肽乙得到下列结果(单位/个)

    元素或基团

    C

    H

    O

    N

    氨基

    羧基

    多肽甲

    201

    348

    62

    53

    3

    2

    多肽乙

    182

    294

    55

    54

    6

    1

    多肽甲中氨基酸的数目最可能是________个，多肽乙由基本单位合成时脱去的水分子最可能是________个。

    3.(1)a     C、H、O、N    (2)A     (3)4    肽键    —CO—NH—(或—NH—CO—)   (4)1          (5)51    48

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    .从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽），自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示。若上述黄化茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内，外两侧细胞中生长素浓度都不会升高。请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，推测出现该现象的两种可能原因。

                           

    原因1是_________________________________________________________________。

    原因2是___________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年浙江省富阳场口中学高二下学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

    Ⅰ.生物兴趣小组的同学想要探究植物生长素对于动物的生长是否也能产生影响。请你帮助完成他们的实验方案，并回答以下问题。
    （1）实验步骤：
    ①选取大小、性别、生活力一致的小鼠若干只，随机等分为两组，分别标为甲组和乙组；
    ②甲组小鼠作为对照组，每天注射2mL（一定量的）生理盐水，乙组                                                  。
    ③一段时间后，测量各组小鼠的体重。
    （2）实验结束后，发现两组小鼠体重平均值没有明显差异，有些同学认为可以得出结论：植物生长素对于动物没有作用。但某同学认为可能是生长素浓度过低导致的，因此他改进了实验方案，以                           来处理多个实验组，进一步完善实验。
    （3）一段时间后，实验结果仍然与第一次一致，该同学分析原因认为是因为动物细胞膜上不存在                                 ，故而生长素不能导致动物细胞迅速生长。
    Ⅱ.从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽）。自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。 一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示。若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都不会升高。请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长
    这一现象，推测出现该现象的两种可能原因。
    原因1是                                                                。
    原因2是                                                                。

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    科目：高中生物 来源：2010年高考生物试题分项解析之专题十三 生态系统与环境保护 题型：实验题

    .(8分)从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽），自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示。若上述黄化茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内，外两侧细胞中生长素浓度都不会升高。请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，推测出现该现象的两种可能原因。

                           

    原因1是_________________________________________________________________。

    原因2是___________________________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2010年高考生物试题分项解析之专题十七 微生物及发酵工程 题型：实验题

    .(8分)从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽），自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示。若上述黄化茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内，外两侧细胞中生长素浓度都不会升高。请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，推测出现该现象的两种可能原因。

                           

    原因1是_________________________________________________________________。

    原因2是___________________________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2010年甘肃省高二上学期第二阶段考试生物普通班）试卷 题型：综合题

    从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽）。自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示。若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都不会升高。请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，推测出现该现象的两种可能原因。

    原因1是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿                                                     。

    原因2是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿                                                             。

     

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