练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    17．回答下列有关动物细胞乃至个体实验研究问题．
    在胚胎干细胞培养过程中加入适当诱导物后，发现培养的细胞呈胰岛样细胞的变化．下列系列实验，以检测该细胞是否具有胰岛B细胞的生理功能．

    （1）胰岛素释放实验：控制培养液中葡萄糖的浓度，检测细胞分泌的胰岛素的量．图甲表示所得实验结果，据此分析胚胎干细胞诱导成功，得到此结论的依据是调节血糖浓度，在糖浓度高时，胰岛素分泌多，在糖浓度低时，胰岛素分泌少．
    （2）体内移植实验：将细胞移植到患糖尿病小鼠体内，测小鼠血糖，结果如图乙所示．细胞移植实验是否支持胰岛素释放实验的结论？支持．理由是移植组血糖显著低于非移植组．
    （3）某些小鼠肝细胞膜上的胰岛素受体数目减少，即使移植上述实验细胞，血糖浓度还是偏高，其主要原因是小鼠体内胰岛素的受体较少或敏感度下降，胰岛素不起作用．
        两栖类中某些蛙的性别决定类型与人类相似．现把某种蛙的蝌蚪置于在20℃左右的条件下生长发育，其雌雄比例约为1：1．但如果把此蛙的蝌蚪放在30℃左右的条件下生长发育，不管它们原来具有何种性染色体，则全部发育成雄性．那么，较高的温度是改变了发育着的雌性蝌蚪的性染色体而使之改变性状，还是只改变了性别的表现型呢？请完成相关实验设计．
    材料、用具：
    一对双亲产生的适量的蛙受精卵、相同的饲料、显微镜、各种试剂等．
    实验步骤：
    （4）取一对双亲产生的足量的受精卵，随机分成两组，分别接受如下处理：
    实验组 甲：在30℃条件下将其培养成成蛙．
    对照组 乙：在20℃条件下将其培养成成蛙．
    （5）在每个组中随机选取若干只成蛙编号（如1～20，要求样本足够大），分别从其体内选取具有分裂能力的细胞进行处理，制成装片．
    （6）在显微镜下观察性染色体组成并进行统计．
    （7）预期的结果与分析：
    A．若甲、乙两组实验的装片被观察到的性染色体组成均是XX：XY≈1：1，则说明较高温度只改变了性别的表现型．
    B．若甲组蛙细胞的性染色体组成都是XY，乙组蛙细胞的性染色体组成是XX：XY≈1：1，则说明较高温度使发育着的蝌蚪（XX）性染色体组成变成XY，从而改变了性别的表现型．
    （8）若其中含XX的雄蛙与正常条件下发育成的雌蛙交配，在20℃环境下发育的后代性别有1种．

    分析 1、分析图甲可知，通过控制培养液中的葡萄糖的浓度来测定胰岛素的分泌量．可知，在糖浓度高时，胰岛素分泌多，在糖浓度低时，胰岛素分泌减少．
    2、分析曲线图乙可知，移植组的血糖浓度最终恢复稳定到正常值，而未移植组血糖浓度依然较高，说明了胰岛素移植实验支持胰岛素释放实验的结论．
    3、在两栖类的某些蛙中，雄性个体的性染色体组成是XY，雌性个体的性染色体组成是XX．如果让它们的蝌蚪在20℃左右发育时，雌雄比率约为1：1．如果让这些蝌蚪在30℃左右发育时，不管它们原来具有何种性染色体，全部发育成雄性．出现这种现象的原因可能是较高的温度是改变了发育着的蝌蚪（XX）的性染色体而使之改变性状，也可能是较高温度改变了雌性个体性别的表现型．到底是其中哪一种原因可以通过设计探究实验来说明，实验设计时需要遵循对照原则和单一变量原则，该实验的自变量是温度，因变量是性染色体是否改变，这可以通过显微镜观察到．

    解答 解：（1）分析图甲可知胰岛素具有降血糖功能，在糖浓度高时，胰岛素分泌多；在糖浓度低时，胰岛素分泌少．
    （2）分析图一可知移植组的血糖浓度明显低于未移植组，与正常血糖浓度相比，移植组血糖浓度在正常值附近波动，说明移植进的细胞释放了胰岛素，实验成功．
    （3）移植上述实验细胞，血糖浓度还是偏高，其主要原因是小鼠体内胰岛素的受体较少或敏感度下降，胰岛素不起作用．
    （4）本实验的目的是探究较高的温度是改变了发育着的蝌蚪（XX）的性染色体而使之改变性状，还是只改变了性别的表现型．因此该实验的自变量是温度，因变量是性染色体是否改变，性染色体改变与否可以通过显微镜观察到．因此取同一双亲产生的适量的蛙受精卵，平均分成两份，处理：实验组甲：在30℃条件下将其培养成成蛙，对照组乙：在20℃条件下将其培养成成蛙．
    （5）在每个组中随机选取若干只成蛙编号（如1-20，要求样本足够大），分别从其体内选取有分裂能力的细胞进行处理，制成装片；
    （6）在显微镜下观察性染色体组成并进行统计．
    （7）预期的结果与分析：较高的温度可能改变了发育着的蝌蚪（XX）的性染色体而使之改变性状，也可能是改变了性别的表现型而使之改变性状．
    A、若甲乙两组实验的装片被观察到的蛙细胞的性染色体组成均是XX：XY≈1：1，说明较高的温度只改变了性别的表现型，没有改变性染色体；
    B、甲组实验的装片（30℃条件下培养的成蛙）被观察到的蛙细胞的性染色体组成都是XY．乙组实验的装片（20℃条件下培养的成蛙）被观察到的蛙细胞的性染色体组成是XX：XY≈1：1，说明较高的温度使发育着的蝌蚪（XX）性染色体组成变成XY，从而改变了性别的表现型．
    （8）假如研究结果支持温度只改变了蛙的表现型这一结论，则30℃条件下发育成的雄蛙在其减数分裂产生配子的过程中，细胞中含有X染色体最多为2条，若其中含XX的雄蛙与正常条件下发育成的雌蛙交配，后代的性染色体组成都XX，因此在20℃环境下发育的后代性别有1种．
    故答案为：
    （1）调节血糖浓度，在糖浓度高时，胰岛素分泌多，在糖浓度低时，胰岛素分泌少  
    （2）支持    理由是：移植组血糖显著低于非移植组
    （3）小鼠体内胰岛素的受体较少或敏感度下降，胰岛素不起作用．（其它答案合理也可以）  
    （4）甲：在30℃条件下将其培养成成蛙    乙：在20℃条件下将其培养成成蛙  
    （5）分裂   
    （6）性染色体组成（染色体组成，并进一步做染色体组型分析）   
    （7）A：若甲、乙两组实验的装片被观察到的性染色体组成均是XX：XY≈1：1，则说明较高温度只改变了性别的表现型；
    B：若甲组蛙细胞的性染色体组成都是XY，乙组蛙细胞的性染色体组成是XX：XY≈1：1，则说明较高温度使发育着的蝌蚪（XX）性染色体组成变成XY，从而改变了性别的表现型．
    （8）1

    点评 本题考查了动物细胞培养、基因与性状的关系、伴性遗传和探究实验，要求考生掌握基因与性状的关系，明确性状是基因与环境共同作用的结果；明确实验的目的，掌握探究实验的原则，能根据题干所给的材料、用具完善实验过程，预期实验结果，属于考纲理解和应用层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西宜春中学高一下第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    右图是某种遗传病的家谱图。3号和4号为正常的异卵孪生兄弟，兄弟俩基因型均为AA的概率是( )

    A．0 B．1／9 C．1／3 D．1／16

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高一下选拔考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于核酸的叙述正确的是（ ）

    A．噬菌体内的碱基有5种，核苷酸有8种

    B．人体细胞质中的遗传物质由4种脱氧核糖核苷酸组成

    C．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA

    D．DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别是DNA和RNA

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列对细菌的描述，正确的是（　　）
    A．细菌有细胞壁，可以用纤维素酶和果胶酶处理将其分解
    B．有的细菌在生长不利时外面形成一层荚膜，变成一个休眠体
    C．细菌拟核转录形成的mRNA通过核孔，到核糖体上完成翻译
    D．细菌的鞭毛具有使菌体附着于物体表面的功能

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是甲、乙两种遗传病的家族系谱图，相关基因分别用A-a、B-b表示（基因突变不做考虑）．据此回答下列相关问题：

    （1）甲病致病基因位于常（填“常”或“X”）染色体上，可由Ⅱ的个体2判断出．
    （2）乙病是显性遗传病，理由是Ⅰ-1和Ⅰ-2都是患乙病，子代Ⅱ-1正常（有中生无显性）．
    （3）若Ⅱ-2和Ⅱ-3的女儿都患乙病，儿子患乙病的概率是$\frac{1}{2}$．由此可知乙病基因位于X（填“常”或“X”）染色体上，Ⅱ-2的基因型是aaXBXb．若Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一个孩子，这个孩子同时患两种病的概率是$\frac{1}{4}$．
    （4）该家系所在地区的人群中，每100个正常人中有1个甲病基因携带者，Ⅱ-4与该地区一个表现正常的女孩结婚，则他们生育一个患甲病男孩的概率是$\frac{1}{400}$．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．某植物花瓣中的蓝色和红色色素合成途径如图所示，下图中，A-E代表酶，他们相应的基因可以用相应字母来表示，植物花色由这5对独立遗传的等位基因控制．第三条途径在正常情况下不参与花瓣中色素的合成，而是在D酶作用下形成复合物，但是当中间产物3的浓度积累到一定程度时，会通过C酶作用转变为红色色素合成途径中的黄色中间产物．（注意：中间产物1，中间产物2，中间产物3和复合物不是色素，蓝色和红色色素混合形成正常的紫色，蓝色和黄色混合形成绿色，白色的花瓣式完全缺乏色素的结果．）
    （1）第三条途径在正常情况下不参与花瓣中色素的合成，因为含有D基因．紫色中一定含有的基因：B和E的基因；红色植株一定含有的基因：A和B或C和B；白色植株一定没有的基因：A、E和C基因．
    （2）AABBCCDDEE和aaBBCCDDee杂交，F1再自交，写出F2的表现型及比例：紫色：红色=12：4=3：1．．
    （3）现有两个基因型不同的品系杂交，且每个品系中仅有一对等位基因是隐性，其余四对都是显性纯合，当F2中出现9紫色：3绿色：4蓝色的分离比时，两杂交亲本的基因型是aaBBCCDDEE和
    AAbbCCDDEE．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关叙述错误的是（　　）
    A．在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与
    B．现代腐乳的生产，可在无菌条件下直接接种优良毛霉菌种
    C．亚硝酸盐具有防腐作用，所以在食品中应多加些以延长食品的保质期
    D．泡菜制作过程中，亚硝酸盐的含量先增加，但一般在腌制10天后开始下降

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于“果酒和果醋的制作”所用微生物的说法正确的是（　　）
    A．两者均为原核细胞B．两者均为需氧型生物
    C．前者发酵最适温度较高D．两者均对酸性环境有一定的耐受性

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案