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对群落演替的理解不正确的是

A. 群落是一个动态系统,是不断发展变化的

B. 裸岩上演替的草本植物阶段,也有乔木的种子迁入,但不适合生长

C. 群落演替的本质是生物和环境相互作用共同演变的过程

D. 人工群落组建后,它的物种丰富度不再变化

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三下学期第二次摸底考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关实验的描述,正确的是( )

A. 检测脂肪时,用体积分数为50%的酒精处理花生子叶目的是加速染色剂进入细胞

B. 在提取叶绿体中的色素时,利用无水乙醇作为有机溶剂提取色素

C. 低温与秋水仙素均能抑制着丝点分裂,导致染色体数目加倍

D. 调査红绿色盲的发病率时,应在患者家系中重复调査几次,以减小实验误差

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科目:高中生物 来源:2017届黑龙江省哈尔滨市高三下学期第三次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

某些细菌或病毒感染人体后,人体可以出现发热、打喷嚏、咳嗽、腹泻、食欲不振等症状。柯萨奇病毒就是一种高致病性病毒。请回答下列问题:

(1)柯萨奇病毒进入人体后,人体发热,体温维持在38.5 ℃左右,此时产热量__________(填“大于”“等于”或“小于”) 散热量。

(2)机体感知到致病细菌侵入后,在位于____________的________________________调控下,病人骨骼肌战栗加大产热,从而发生寒战。最终引起________________激素分泌增多,促进细胞代谢加快,体温升高。由于细胞耗氧量增大,供氧不足,肌肉组织中________含量增高,病人肌肉酸痛。

(3)严重腹泻失水过多时,细胞外液渗透压会升高,刺激位于下丘脑的渗透压感受器,促使抗利尿激素释放增加,从而____________________,导致尿量减少,保持体内水分平衡。

(4)持续发烧,造成机体食欲不振,使血糖略低。人体血糖含量的正常浓度是____________(写清楚单位)。感染细菌或病毒后,人体的内分必系统、神经系统、免疫系统都在努力工作,以维持机体的稳态。人体体内的激素和神经递质在作用过程中所具有的共同特点是_________________。(至少答出一点)

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科目:高中生物 来源:普通高等学校2017届招生全国统一考试模拟(七)理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如下图

所示。下列叙述错误的是

A. 乙烯浓度高,脱落率不一定高

B. 一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成

C. 生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相似的

D. 生产上喷施高浓度生长素类似物可提高脱落率

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南省平顶山市高二上学期期末调研考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

美国神经生物学家埃里克•坎德尔因对海兔缩鳃反射的习惯化和敏感化的杰出研究,获得2000年诺贝尔生理学或医学奖。敏感化是指人或动物受到强烈的或伤害性刺激后,对其他刺激的反应更加敏感。下图1表示海兔缩鳃反射敏感化的神经调节模式图,图2表示短期敏感化前后有关神经元轴突末梢的生理变化。

(1)图1中最简单的反射弧只含有________个神经元,海兔缩鳃反射弧中的效应器为________。若在图1中的c处给予适宜的电刺激,图中a、b、d三处能检测到电位变化的是________处。

(2)图2显示,当海兔受到强烈的或伤害性刺激后,易化性中间神经元轴突末梢释放5-HT,这种信号分子与感觉神经元轴突末梢上的________结合后,引起Ca2+内流量增加,从而使感觉神经元轴突末梢发生易化,即末梢释放神经递质的量________________。

(3)如果实验中不小心将海兔缩鳃反射效应器中的某一处损坏,刺激喷水管时鳃不再发生反应。此时,若刺激图1中的a处,在运动神经末梢的最末端检测不到电位变化,表明________________受损。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南省平顶山市高二上学期期末调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是种群数量特征的概念模型,以下分析正确的是

A. 种群密度能够反映种群的数量变化趋势

B. 春节前后,我国南部沿海城市人口数量变化主要取决于①、②

C. 预测未来种群数量变化的主要依据是④

D. 利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体来控制特征④,进而影响种群数量

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南省平顶山市高二上学期期末调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

重症肌无力是一种自身免疫性疾病,患者体内的自身免疫抗体破坏了神经—肌肉突出后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是

A. 注射激素抑制抗体产

B. 注射神经递质提高传递效率

C. 注射受体蛋白增加受体数量

D. 注射淋巴增强免疫能力

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科目:高中生物 来源:甘肃省河西五市2017届高三下学期第二次联合考试生物试卷 题型:综合题

如图1所示为某地区中某种老鼠原种群被一条河分割成甲、乙两个种群后的进化过程图,图2为在某段时间内,种群甲中的A基因频率的变化情况,请思考回答下列问题:

(1)图1中b过程的实质是________,其直接作用对象是_____________。

(2)图2中在_____时间段内甲种群生物发生了进化,在T点时______(填“是”、“否”或“不一定”)形成新物种。

(3)若时间单位为年,在某年时,甲种群AA、Aa和aa的基因型频率分别为10%、30%和60%,则此时A基因频率为_________。现假设甲种群所生存的环境发生一种新的变化,使得生存能力AA=Aa>aa,其中aa个体每年减少10%,而AA和Aa个体每年增加10%,则下一年时种群中的aa的基因型频率约为________。

(4)若A和a基因位于X染色体上,在某个时间点统计甲种群中XAXA个体占42%、XAXa个体占6%、XaXa个体占2%,XAY个体占45%、XaY个体占5%,则该种群的a基因频率为____________。

(5)在调查乙种群老鼠的种群数量时,计算当年种群数量与一年前种群数量的比值(λ),并得到如图所示的曲线。请回答相关问题:

①预测种群数量未来变化的主要依据是______________。

②前4年乙种群老鼠数量_________ (填“增大”、“减小”或“基本不变”)。第__________年松鼠的种群密度最低。

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科目:高中生物 来源:湖南省湘潭市2017届高三5月模拟考试理科综合生物试卷 题型:选择题

下列对健康实验小白鼠进行的处理,对其机体功能产生的相应影响分析不正确的是

A. 损伤脑干,会影响小鼠生物节律的控制、呼吸及运动的平衡

B. 仅破坏反射弧的传入神经,刺激感受器,无相应感觉、效应产生

C. 切除其胸腺,体液免疫会减弱,细胞免疫将全部丧失

D. 注射灭活的乙肝病毒,引起细胞分化产生浆细胞和记忆细胞

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同步练习册答案