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15.下列属于生态系统化学信息的是(  )
A.昆虫发出的声音B.工蜂中侦察蜂所跳的圆形舞
C.某些鸟类的求偶炫耀D.昆虫的性信息素

分析 生态系统中信息的类型
(1)物理信息:生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息.
(2)化学信息:生物在生命活动过程中,产生的一些可以传递信息的化学物质.
(3)行为信息:是指某些动物通过某些特殊行为,在同种或异种生物间传递的某种信息.

解答 解:A、昆虫发出的声音属于物理信息,A错误;
B、工蜂中侦察蜂所跳的圆形舞属于行为信息,B错误;
C、某些鸟类的求偶炫耀属于行为信息,C错误;
D、昆虫性外激素属于化学信息,D正确.
故选:D.

点评 本题考查了生态系统中信息传递的种类和作用,意在考查学生的理解和分析判断能力,试题难度一般.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.图是甲状腺激素分泌调节示意图.下列有关叙述正确的是(  )
A.寒冷会促使X分泌激素a
B.缺碘地区人的血液中激素b含量低于正常值
C.Z结构的活动只受Y结构的控制
D.Y除能分泌激素b外,还能分泌生长激素以及多种促激素,因而是机体调节内分泌活动的枢纽

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.藻类和草履虫在光下生活于同一溶液中.已知草履虫每星期消耗0.1mol葡萄糖,藻类每星期净合成0.12mol葡萄糖.则溶液中每星期氧气的净产量是(  )
A.0.03molB.0.60molC.0.32molD.0.12mol

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.红豆杉是濒危植物,且其树皮产生的紫杉醇对癌症有一定的疗效.下图是红豆杉植物组织培养和细胞培养流程图.请据图回答.

(1)图中②为愈伤组织,通过B过程可最终产生新的植株,通过C过程可产生大量细胞,则图中A、B、C表示的过程分别称为脱分化、再分化、有丝分裂,其中B过程的实质是基因的选择性表达.
(2)由①-④的培养基,在各阶段的成分基本相同,主要是生长素(激素)和细胞分裂素(激素)的含量比例不同.对⑤的培养一般采用液体培养基,并要不断通入无菌空气并进行搅拌,其目的是保证氧气的供应、使细胞和培养液充分接触
(3)对⑤的培养可获得代谢产物-紫杉醇,但培养后期紫杉醇产量出现下降,其原因包括活细胞数量减少,某些代谢产物的积累
(4)若①是红豆杉(基因型有DdTt)的花药,可选用③(填编号)制成人工种子,该“种子”萌发的幼苗用秋水仙素处理,可快速获得纯种植株,该植株的基因型为DDTT、DDtt、ddTT、ddtt.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.某研究人员成功找到了一种适宜口服治疗糖尿病的小分子(Boc5).现用一些各项条件都适宜的糖尿病小鼠(空腹)进行一项验证性实验,实验分成甲、乙、丙、丁4组,实验前测定4组小鼠的血糖含量数据分别为a1、b1、c1、d1(四组数据大致相同),将4组小鼠分别分开饲喂(饲喂定时定量进行)的情况如表.
组别甲组乙组丙组丁组
实验处理在饲料中添加普通胰岛素饲喂在饲料中添加Boc5饲喂注射普通胰岛素药物注射Boc5
一段时间后测定的血糖含量数据a2b2c2d2
下列有关叙述中不正确的是(  )
A.a1<a2B.b1>b2C.c1>c2D.d1<d2

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科目:高中生物 来源:2016届山西省等四校高三上第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

每年的12月1日是世界艾滋病日,艾滋病的病原体是HIV,下列关于艾滋病叙述正确的是

A.患者的细胞免疫功能严重衰退而体液免疫不受影响

B.HIV利用自身的核糖体在自身遗传物质的指导下合成蛋白质外壳

C.病人死亡的直接原因是各种病原体感染或恶性肿瘤

D.HIV的遗传物质可以直接整合到宿主细胞的染色体中

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科目:高中生物 来源:2016届山西省等四校高三上第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是A、B两种不同遗传病的家系图,调查发现,人群中患B病的女性远远多于男性。据图判断下列说法正确的是

A.A病是伴X染色体显性遗传病

B.控制A、B两种遗传病的基因不遵循自由组合定律

C.如果第Ⅱ代的3号个体与一患B病的男性结婚,最好生女孩

D.若第Ⅲ代的6号个体与9号个体结婚,生下一个患B病不患A病孩子的概率是1/6

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科目:高中生物 来源:2016届河北省东校高三上第一次阶段考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生命活动变化关系的描述,正确的是

A.细胞体积增大,与外界物质交换效率提高

B.细胞液浓度增大,植物细胞吸水能力减弱

C.生长素浓度升高,植物细胞生长速度加快

D.体内血浆渗透压降低,抗利尿激素释放减少

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省实验分校高二10月阶段测生物试卷(解析版) 题型:选择题

基因型为AaBb的某动物体内的细胞中,处于有丝分裂中期的细胞和处于减数第二次分裂后期的细胞相比

A.基因型相同 B.染色体数相同

C.同源染色体对数相同 D.DNA数目相同

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同步练习册答案